九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题3 利用化学方程式的简单计算教学 （新版）新人教版.ppt

《九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题3 利用化学方程式的简单计算教学 （新版）新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题3 利用化学方程式的简单计算教学 （新版）新人教版.ppt（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课题课题3 3 利用化学方程式的简单计利用化学方程式的简单计算算化学九年级上册 人教第五单元第五单元 化学方程式化学方程式 由由一一种种反反应应物物（或或生生成成物物）的的质质量量求求生生成成物物（或或反反应物）的质量。应物）的质量。训练和培养学生按照化学特点去思考的科学方法。训练和培养学生按照化学特点去思考的科学方法。为了保证长时间潜航，潜水艇里要配备氧气再生为了保证长时间潜航，潜水艇里要配备氧气再生装置，其制氧的方法是利用过氧化钠固体（装置，其制氧的方法是利用过氧化钠固体（Na2O2Na2O2）与）与二氧化碳在常温下反应制得，二氧化碳为人呼出，那二氧化碳在常温下反应制得，二氧化碳为人呼出，

2、那么，么，怎样确定过氧化钠质量以确保潜水艇里人员的生怎样确定过氧化钠质量以确保潜水艇里人员的生存安全呢？存安全呢？这要通过化学方程式的质量比进行计算。这要通过化学方程式的质量比进行计算。本课题就是从本课题就是从“量量”的方面来研究化学方程式的计算。的方面来研究化学方程式的计算。根据化学方程式的涵义，根据化学方程式的涵义，在高锰酸钾受热分解的反应中反在高锰酸钾受热分解的反应中反应物与生成物之间的质量比可表示为：应物与生成物之间的质量比可表示为：2KMnO2KMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2+O+O2 2 316 197 87 32 316 197 87 32 若

3、：若：316 g 316 g （）g g （）g g （）g g 若：若：158 g 158 g （）g g （）g g （）g g 同理：同理：2H2H2 2O O 通电通电 2H2H2 2+O+O2 2 若：若：36 g 36 g （）g g （）g g 若：若：()g 4g ()g 4g （）g g 这这这这说说说说明明明明：在在化化学学反反应应中中，反反应应物物与与生生成成物物之之间间的的质质量量比比是是成成正正比比例例关关系系。因因此此，利利用用正正比比例例关关系系根根据据化化学学方方程程式式和和已已知知的的一一种种反反应应物物（或或生生成成物物）的的质质量量，可可求求生生成成物物（

4、或或反反应应物物）的质量。的质量。利用化学方程式的计算利用化学方程式的计算利用化学方程式的计算利用化学方程式的计算 例例1 1：加热分解：加热分解6g6g高锰酸钾高锰酸钾,可以得到多少克氧气可以得到多少克氧气?解：设分解解：设分解6 g6 g高锰酸钾可制得高锰酸钾可制得O O2 2质量为质量为x x 2KMnO 2KMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2+O+O2 2 2 2158 32158 32 6.3 g x 6.3 g x 答：加热分解答：加热分解6g6g高锰酸钾高锰酸钾,可以得到可以得到0.60.6克氧气。克氧气。根据化学方程式计算的解题步骤根据化学方程式

5、计算的解题步骤根据化学方程式计算的解题步骤根据化学方程式计算的解题步骤 （1 1）根据题意设未知数；）根据题意设未知数；（2 2）写出并配平相关的化学方程式；）写出并配平相关的化学方程式；（3 3）求出相关物质之间的质量比（即相对分子质量与计量）求出相关物质之间的质量比（即相对分子质量与计量数乘积之比），写在相应化学式的下边，再把已知量和未知量写数乘积之比），写在相应化学式的下边，再把已知量和未知量写在相应质量比的下边；在相应质量比的下边；（4 4）列出比例式，求出未知数；）列出比例式，求出未知数；（5 5）简明地写出答案。）简明地写出答案。实验室要制得实验室要制得0.64 g0.64 g氧气

6、氧气,需高锰酸钾多少克需高锰酸钾多少克?同时生同时生成二氧化锰多少克成二氧化锰多少克?31 g31 g白磷完全燃烧白磷完全燃烧,需要氧气多少克需要氧气多少克?生成五氧化二磷生成五氧化二磷多少克多少克?组织学生分析、讨论、归纳并指错。组织学生分析、讨论、归纳并指错。化学方程式计算的四种类型：化学方程式计算的四种类型：化学方程式计算的四种类型：化学方程式计算的四种类型：（1 1）已知反应物的质量求生成物的质量；）已知反应物的质量求生成物的质量；（2 2）已知生成物的质量求反应物的质量；）已知生成物的质量求反应物的质量；（3 3）已知一种反应物的质量求另一种反应物的质量；）已知一种反应物的质量求另一

7、种反应物的质量；（4 4）已知一种生成物的质量求另一种生成物的质量。）已知一种生成物的质量求另一种生成物的质量。提问提问:根据化学方程式计算的要领是什么根据化学方程式计算的要领是什么?关键呢关键呢?目的意图引导学生多主动探求解题方法,开拓创新性思路,诱发求异创新,培养思维的发散性和求异性。把把干干燥燥纯纯净净的的氯氯酸酸钾钾和和二二氧氧化化锰锰的的混混合合物物3.45 3.45 g g装装入入大大试试管管中中，加加热热制制取取氧氧气气，待待反反应应完完全全后后，将将试试管管冷冷却却，得得到到2.49 2.49 g g固固体体物物质质。计计算算制制得得的的氧氧气气多多少少克克？2.49 2.49

8、 g g固固体体物物质质中含有什么物质？各多少克？中含有什么物质？各多少克？提提提提示示示示：二氧化锰是催化剂，在反应前后质量和组成不发生变化。混合物中只有氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气，根据题意可知固体物质减少的量为氧气质量。教师组织学生讨论教师组织学生讨论,归纳解题思路和方法。归纳解题思路和方法。总结总结 三个要领三个要领三个要领三个要领：1.1.步骤要完整；步骤要完整；2.2.格式要规范格式要规范;3.;3.得数要准确得数要准确 三个关键三个关键三个关键三个关键：1.1.准确书写化学式；准确书写化学式；2.2.化学方程式要配平；化学方程式要配平；3.3.准确计算相对分子质量准确计算相对分子质量 注意事项注意事项注意事项注意事项：1.1.化学方程式反映的是纯物质间的质量关化学方程式反映的是纯物质间的质量关系，因此遇到不纯物，要先把不纯的反应物生成物的质量系，因此遇到不纯物，要先把不纯的反应物生成物的质量换算成纯物质的质量，才能代入化学方程式进行计算。换算成纯物质的质量，才能代入化学方程式进行计算。（有关不纯物质的计算将在第八单元学习）（有关不纯物质的计算将在第八单元学习）2.2.计算中要注意单位统一（必须是质量单位，如果体计算中要注意单位统一（必须是质量单位，如果体积必须根据密度换算）。积必须根据密度换算）。