学工管理系统.docx
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1、学工管理系统功能白皮书学生工作管理系统功能白皮书目录11 系统建设背景12 系统简介23 系统使用对象34 系统功能结构45 系统特点56 系统功能说明76.1 综合管理76.1.1 学生基本信息管理76.1.2 学生扩展信息管理116.1.3 综合测评管理116.1.4 学生档案管理126.1.5 投保理赔管理146.1.6 事务申办管理146.2 奖惩管理156.2.1 奖学金管理156.2.2 荣誉称号管理166.2.3 违纪处分管理176.3 资助管理186.3.1 困难生管理186.3.2 助学金管理196.3.3 困难补助管理206.3.4 学费减免管理206.3.5 勤工助学管理
2、216.3.6 国家助学贷款管理226.4 思政管理236.4.1 辅导员管理236.4.2 院系学工负责人管理246.5 统计报表246.6 系统管理256.6.1 事务提醒功能256.6.2 消息功能256.6.3 用户权限管理256.6.4 限定配置管理256.6.5 菜单管理276.6.6 在线帮助277 运行环境要求288 典型客户291 系统建设背景随着高等教育的不断改革和发展,高校学生工作管理随之遇到很多新的课题,面临着巨大的挑战和机遇,具体表现在:1、高校招生规模不断扩大,采用传统的手工方式费时费力高校招生规模的扩大,带来了各级学生工作管理人员负责的学生数量的逐步增加,采用传统
3、的手工方式处理日常业务,需要管理人员投入更多的时间和精力,也要求投入更多的人力和财力。2、更加灵活的学生培养机制、学分制的推广给学生工作带来了困难学生培养机制的逐步灵活,适应了高校培养综合型人才的要求,但是灵活的培养机制,带来了学生的上课时间和课余时间的不统一,学生的管理部门根据培养机制不断的变化,势必减少了与学生的沟通时间和对学生的了解,也不利于尽快的掌握学生的第一手资料。3、多校区建设,给学生事务办理造成了困难目前,多数高校都存在多校区情况,不同校区的学生管理要求学生工作者不停的在多个校区之间奔波,导致有效工作时间减少和工作效率降低。很多时候,跨校区的学生工作只能完成一些事务性的申请审核。
4、4、人性化管理的要求,带来执行过程中的工作效率降低人性化的管理要求刚性管理和柔性管理相结合,在刚性管理中加入柔性管理的因素,在柔性管理中使用刚性管理的规定。但是,这样经常导致执行管理规定的过程中需要反复宣传和强调,并且容易出现失误,管理的规定难以落实。如何解决上述问题已经引起越来越多的高校和同行的关注。目前,更多的高校倾向于通过信息化的建设,逐步解决上述问题。金智在参与学校学生工作管理系统的建设中,解决了多家高校学工业务面临的问题,并结合高校学生工作管理的特点,利用先进成熟的计算机技术、数据库技术及网络技术为基础,自行研发形成了金智高校学生工作管理系统。学生工作管理系统的建设,必将开创高校学生
5、工作的新局面。2 系统简介学生工作管理系统本着实用、先进、开放、可靠、可扩展的设计原则,采用 J2EE 结构技术,将先进的办公自动化管理思想和教育管理思想溶于系统之中,采用数据驱动、分级管理、组件化部署、模块化组装的设计思路,将个人办公、日常管理、组织管理以及系统维护等模块有机的集成,实现高校学工管理的数据信息化、流程信息化、决策信息化,最终达到数据共享、管理自动化、管理智能化的目的。系统集中了综合管理、奖惩管理、资助管理、思政管理等子系统大类,优化业务流程,数据共享一致,围绕着学生从入校到离校的过程,对各类业务流程进行整合;通过子系统间的通知机制,实现了日常管理工作超越时间和空间的交流机制,
6、大大提高了学生工作的效率。学生工作管理系统功能白皮书3 系统使用对象角色说明学生学工事务申办、个人相关信息查询辅导员、院系学工负责人学工事务审核、查询所管理的学生相关信息学生处相关管理老师学工事务审核、查询全校学生相关信息系统管理员学工系统设置、权限分配294 系统功能结构学工管理系统综合管理奖惩管理资助管理思政工作系统管理学生基本信息管理学生扩展信息管理综 学 投 事合 生 保 务测 档 理 申评 案 赔 办管 管 管 管理 理 理 理奖 荣学 誉金 称管 号管理 理违纪处分管理困难生管理助学金管理困难补助学 勤费 工减 助免 学国家助学贷款管理辅导员管理院系学工负责人管理事务提醒功能系统配
7、置统计报表消息功能用户权限管理菜单管理在线系统帮助资格限定数量限定金额限定5 系统特点1、学工数据互通、共享,保持学生数据的一致性、及时性、有效性;可以通过多种方式同其他部门 (如教务等) 进行数据对接,实现学生基本数据的互通和共享。同时,定时的数据更新保证了数据的及时和有效,消除了“信息孤岛”。2、在统一的学工管理上平台实现数据互通和工作协同;通过本系统,学生处内部各科室之间,学生处与院系、辅导员、学生之间可以达到信息及时互通 (如:学生和老师都可以及时看到学生申请目前处在什么状态,奖惩和资助之间数据共享),通过申请和审核、流程的自动扭转,做到协同工作。同时,网络化的申请和审核可有效缓解由于
8、多校区带来的空间上的限制。3、基于业务构建平台,丰富的配置性信息,使得系统能很好的应对学校业务的调整;每个子系统中都有专门的配置模块,这些配置性的信息影响着学生、辅导员、院系等用户的操作,体现着学校的管理思想,支持着业务的调整。同时,学工系统采用业务构建平台,可满足系统的快速开发,为系统的易扩展性和易维护性提供了基础。4、采用学校统一的标准和规范;采用学校统一的标准和规范,可保障数据的自由流通,实现良好的跨平台能力。5、灵活的资格和数量校验;可自定义资格和数量限制,同时系统可根据设定好的资格和数量限制,对不满足资格的学生进行自动过滤,对于超过审核人数的审核操作进行提示和控制,从而在管理和操作上
9、逐步减轻学工老师工作量。6、便捷的数据上报和信息统计;大量采用统一编码的学工数据,方便灵活的报表功能,满足数据上报的要求,以及校外单位的数据需要,如银行、保险公司等。7、模块化、组件化的软件结构,便于拆分组合;各个子系统可以自由拆分、组合,最大限度满足不同高校的个性化需求,满足处在信息化建设的不同阶段、不同规模的高校学工系统建设的需要。8、灵活、方便的权限配置;采用 RBAC 权限模型,通过用户、用户组、角色、权限关系定义,逐级分配和组合,使得权限的配置更加便利。同时,动态用户组的设立,更是使得系统在权限配置方面如虎添翼。9、基于先进成熟的技术,提供强大的网上服务;基于先进的 J2EE 体系架
10、构和 Oracle 数据库,为业务系统的稳定性和和数据的一致性提供了有力保证。10、采用安全可靠的体系架构,全面的安全策略。可通过统一身份认证,实现业务数据和身份认证数据分离,同时提供对用户信息、用户访问、数据传输、数据存储等多方面的安全控制,确保学工数据管理的可靠性和安全性。6 系统功能说明6.1 综合管理6.1.1 学生基本信息管理1、学生基本信息填报学生网上填报自己的基本信息,包含:出生日期、证件号码、籍贯、生源地、就读方式、户口所在地、血型、健康状况等。2、学生基本信息维护学生基本信息管理老师、院系学工负责人、辅导员可以维护和查询自己可管理学生的基本信息,查看的时候可以自行定义需要查看
11、的信息内容,可以直接对感兴趣的信息进行排序;系统可根据多种条件进行查询、查询的结果可以导出成其他数据文件格式(如Excel/DBF 格式)。学生的学籍信息支持和教务系统学籍数据同步。学生基本信息维护页面3、学生相关信息查看学校学生基本信息管理老师、院系学工负责人、辅导员可以按学生个人查看学生的在校综合表现情况。个人相关信息查看页面4、学生信息确认和变更学生可以对个人基本信息进行确认和变更,管理员可设置审核流程、各流程中可维护的字段信息,审核后系统自动更新基本信息;未进行确认的学生可由老师进行强制确认。5、班级管理学生行政班级的管理工作如果归学生处进行管理,则本功能可以手工维护班级情况或者设置规
12、则批量生成班级。6、学籍异动管理学生的学籍异动如果学生处可以维护,则本功能提供学生学籍异动的操作以及学籍异动信息的查询。否则,利用数据交换获得数据进入本系统,此时系统仅提供学生的学籍异动信息查询功能。7、快照管理为解决学籍异动对评奖评优的影响,学校学生基本信息管理老师可以设置一个固定时间 (如每学年末) 系统自动保存学生的基本信息数据备份或者手动进行备份,以便在新的学年进行奖学金、荣誉称号的评定工作的时候仍然可以根据上学年学生学籍异动之前的情况进行评比。8、报表系统提供可自定义的学生基本信息明细表和统计表。用户可自行选择需要的字段后保存成打印方案,进行报表的统计和打印。学生基本信息明细表学生基
13、本信息统计表6.1.2 学生扩展信息管理1、扩展信息填报学生可网上填报自己的扩展信息,包含:家庭成员信息、工作经历信息、教育经历信息、培训经历信息、社会实践信息、其他校内外奖励信息、校外证书信息、语言能力信息。2、扩展信息审核及维护对于学生提交的扩展信息,辅导员对每类信息(例如:家庭成员)逐个审核,院系学工负责人和学校学生基本信息管理老师可以代为审核。辅导员、院系学工负责人、学校学生基本信息管理老师也可以根据自己掌握的情况直接维护管理范围内的学生的扩展信息。6.1.3 综合测评管理1、测评方案管理可针对不同年级可以设置不同的测评方案,每套测评方案可以由用户自行定义方案组成细则,如每个测评项的计
14、算方法、权重、最高分、最低分、是否需要排名等信息。2、测评环节管理可设置每套测评方案目前需要使用的学年学期,测评过程中每个测评环节的参与人员、参与时间等信息。3、学生填报和评定管理根据学校综合测评管理老师设置的时间段和测评环节,学生进行系统录入自我评测的结果;如果涉及到学习成绩,在条件成熟的情况下,可以从其他系统获取来自动计算。辅导员在系统中根据学生的填写情况和班级的评定结果,调整学生的测评成绩。综合测评填写页面4、成绩排名和归档管理学校综合测评管理老师在全校综合测评整个工作完成后,进行全校参评学生测评总成绩计算:计算每个学生最终获得的分数、班级排名、年级专业排名。5、测评信息查看管理学生、辅
15、导员、院系学工负责人、学校综合测评管理老师可以查看已经评定完成的学生综合测评成绩以及各项排名。6.1.4 学生档案管理系统提供学生档案目录管理,可以方便学校对档案进行管理和查找,节省档案接收、查询、和移交工作的时间,以及档案借阅、毕业交寄和调档管理。1、档案材料管理学校学生档案管理老师根据本校对学生档案管理的需要设置学生档案中需要保存的材料清单。2、档案建档管理学校学生档案管理老师或者院系学生档案管理老师在系统中录入或者导入学生档案的接收情况以及档案材料清单来建档。学生建档信息3、入档抽档管理学生在校期间,所受的奖惩等文件需要进入学生个人档案,对于零星操作,学校学生档案管理老师或者院系学生档案
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