2023骨干教师培训考核个人总结（3篇）.docx

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1、2023骨干教师培训考核个人总结（3篇）2023骨干教师培训考核个人总结（精选3篇）2023骨干教师培训考核个人总结篇1时间是一为永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的 学年就要过去了，回顾这一学年，忙碌而又愉快。在各位领导老 师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置 的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在 提高，我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步，使自己 的能力有所提高，现将本学年的工作从以下几个方面做一个小结:一、政治思想本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行 党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习幼 儿园教育指导纲

2、要，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受 领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热 情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。二、业务学习积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学 习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录， 写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。“减负”的最终目的是“增效”，我们只有切实提高自己的教育 教学水平，多动脑筋、多想办法提高课堂教学的实效，才能增效。 因此，必须要求教师平时不断地给自己充电外还要不断探索和研 究教学规律，掌握科学的教学方法，认真地钻研教材。而作为初 三教师，才能真正体会到中考对初

3、中教师的重要性，它关乎我们 的声誉、待遇甚至是饭碗。所以我想课改需要紧密跟进型的中考、 陪伴型的中考，我想也只有这样，教师和学习才能真正减负，才 能很好的增效。王一勤所长的讲座，使我体会到，课改成功的学校 也没有摆脱教师和学生负担重的压力，在提高课堂教学的有效性 的同时，如何减轻师生的负担更是任重道远。总之在这次培训中，我体会最深的是对教师各方面的要求越 来越高，教师如果不努力实现在专业方面发展，将跟不上不断变 化的教育发展的新形势。在今后的工作中，只有不断地更新自己 的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法 用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，以自己的努力为教 育的发展、

4、学生的发展创造更有利的条件。我还认真阅读早期教育等幼教专业书籍，游览幼教网站,领略其中的精华，吸取别人的经验。本人在本学年报名参加学前教育专业的大专远程教育学习， 利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化 水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。三、教育保育开学初，我根据本班幼儿的实际情况、幼儿园教育工作计划、 幼儿园教育指导纲要认真制定了本班的班务计划，设计好每 月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。 在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的 综合素质。在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活 动时间，每月根据制定好的游戏计划开

5、展各类游戏活动。在班级 中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更 新丰富游戏材料。为了配合主题教育和节日活动的开展，我积极创设环境条件， 布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以 提高自身的保教水平。在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重 培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。 坚持每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。四、家长工作认真填写家园联系册，及时向家长反映幼儿在园的情况。 利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共 同讨论教育孩子的方法，认真

6、听取家长提出的各种要求和意见。利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“三八” 妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝；“端午节”请家长来远与 幼儿共同包粽子；“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演；开 展“幼小衔接”主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学教 师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增 进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教 学工作，受到了家长们的一致欢迎。五、不足与努力方向一学年下来收获自然不小。但也存在着许多不足，特别是在 教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用 多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的 技

7、能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要 进一步加强，要增强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力 做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。2023骨干教师培训考核个人总结篇2今年我有幸参加了 “国培计划”一一示范性幼儿园骨干教师 远程培训，这是一项民心工程，更是事关国家幼儿园教师专业发 展和教育未来的德政工程。作为一名普通的幼儿教师，如果说在 专业化发展的道路上我还是只雏鹰，那么这次远程培训学习就是 我起飞的平台！感谢政府，感谢国家各级教育部门的周密安排， 感谢教育专家的辛勤付出，感谢天津市幼教4班辅导员姜金艳老 师耐心的帮助和指导，是你们为我们这些普通老师创设了这样一 个专业成长

8、的机会，一方学习交流的平台，一个感悟提升的空间， 一座架设友谊的桥梁。在这次远程国培教育的学习中，我认真聆听了 19位教育专家 的精彩讲座，领略了他们博大精深的教育情怀，感受到了幼儿园 教师专业发展的深邃和魅力。每听一次讲座，我都能感受到自己 的收获、成长与进步。这些讲座，对于我们这些普通的幼儿园教 师来说，无疑是一场久旱后的及时雨。这些讲座由面到点，基本 覆盖了幼儿园教育关注的各个方面和细节，有对幼儿教师师德和 对幼儿园教师专业标准（试行）的解读和拓展，有对新时期幼 儿教育形势和专业发展的前瞻分析，有对当代幼儿身心发展特点 的研究分享，有对幼儿安全、保健、良好习惯、社会化的探讨交 流，有对幼

9、儿园教师教育活动、环境创设等教育实践提升能力的方向指导，有对“家园共育，合力施教”的内涵探讨的真知灼 见比如她的语音，是那么的温柔和蔼可亲，可想而知，这是 作为一名幼儿教师必备不可少的一点。因为幼儿从离开父母亲就 直接接触的是幼儿老师，那种母爱的呵护、轻柔细腻，温暖与关 爱，让幼儿就像生活在父母亲的身边一样安心、放心、轻松愉快 的幼儿园生活。这几天的教学活动中，从小朋友的语言、表情、 动作中看得出比以往活泼开朗，积极好学。这就体现出：“听君 一席话，胜过十年书”。再者就是专家讲课中的案例让我谁受益匪浅。比如如何做好 家长的工作与沟通，她提倡以和谐、有效的方法进行与家长沟通。 因为幼儿教育是个系

10、统工程，由幼儿园、家庭和社会三方面共同 组成。三者之间互相渗透、互相联系、互相制约。幼儿的年龄特 点决定了影响其发展最主要的是幼儿园和家庭。因此，要促进幼 儿身心健康发展，家庭和幼儿园两方面必须相互支持、相互配合， 家园互动形成合力。在平时的教学活动中，无论我们受到多大的 委屈都要把孩子放在第一位，要用和谐、微笑的态度与家长沟通， 实在不行就电话沟通或发个短信，如：“某某家长，您的孩子在 你走之后就不哭了，还和小朋友玩的很开心，请您放心吧！ ”这 样一个小小的短信让家长不在有什么顾虑，每天开开心心送小朋 友来幼儿园，轻轻松松的回家去。任何孩子的成长都离不开三个方面的环境：家庭、幼儿园、 社会，

11、三个方面不可以代替。幼儿园的班级管理是离不开家长的 理解、支持和参与的。于是，我们在日常的管理过程中，尝试利 用家长资源进行班级管理。平时我比较注重和家长的语言交流， 为了保证班级管理的顺利进行，取得最佳的效果，在学期初召开 了家长会，在家长会上向家长介绍我们将要开展的一些工作、家 长将要配合的一些事情、提出家园合作的重要性等，让家长了解 到，只有家长切实地参与，才能促使幼儿身心和谐地发展，才能 使我们的班级管理得更好。另一方面，家长在了解了我们的常规 工作后，很乐意参与我们的教育活动，帮助孩子搜集相关的学习 资源和材料，这样既方便了我们的教学又节省了我们的财力人力 资源。随着远程培训学习的逐

12、步深入，我意识到自己专业上还需成 长、完善的地方还有很多，值得我去后续学习和整理、反思、总 结、提炼的东西也还有很多。暮然回首，点点滴滴，历历在目，在 “国培计划”一一示范性幼儿园骨干教师远程培训中，我又一次 完成了人生破茧化蝶的瞬间，未来定格在我们的心灵深处，终身 学习将翻飞成一个饥渴的舞台一一永不落幕。2023骨干教师培训考核个人总结篇3年暑假，我有幸参加了市级骨干教师的培训，暂时摆脱了工作的负担，也暂时将家庭的拖累搁置了一旁，又重新做了一次学 生，聆听专家讲座，学习多媒体课件的制作技术，使自己的教育 观念得到了洗礼，对课改有了更深层面的了解，对教育科学研究 方法有了新感悟。在这次培训中，

13、给我印象最深的是苏州电教馆 的教授、宁夏教科所的田所长的讲课以及市教研员王欣萍的课。一、教育科研是教育事业的生产力“科学技术是第一生产力”，我认为教育科研是教育事业的 生产力。听了田所长的课，我更加深刻体会到，教师要不断进行 教育科学研究，这是教师尽快成长、成才的有效途径。不掌握教 育科研的方法，不具备教育科研的能力，就只能做经验型的老师， 就只能有自己的口去说别人的话。也无法指导学生以科学的态度 和方法面对将来的学习和生活。“读书的边界就是生活的边界” 是田老师的名言，我认为“读书的边界也是教师职业的边界”， 教师不注重读书，不钻研教改，不拓宽视野，很难立足于三尺讲 台。根据时代对人才培养的

14、要求，我们应进一步把教育科研作为 教育发展的龙头产业，并充分发挥我们唐山市飞速发展的优势， 以创新的理念进行系列的实验研究，向教师提出“科科有课题， 人人有专题”的口号，充分开发教师的特长，承担各项课题研究， 调动一切有利因素，创造浓厚的科研氛围，使教育科研活动蓬勃 开展。二、让教师职业成为专业听苏州电教馆的教授讲现代教师具备的基本素质使我想 到：教师的思想和人生观决定他对教学的态度和价值观，这些又 直接决定他的学科思维、教学技能技巧的发挥展现与创造力。教 师必须注意积攒自身持久发展的动力，不断规划自己，反思自己， 否定自己，在这一过程中实现新的飞跃和终身的发展，成为一名 具有专业化发展意念的

15、教师。在这一过程中，应做到以下两点：1、提高经验的敏感性在具体的教育教学情境中，教师应能够从实际教学中发现问 题，而许多教师天天接触教育和教学，却发现不了存在的问题， 课改过程中更多的是模仿，是表皮上的改变，对于课改深层所应 触及的东西没有自身的深层思考。没有问题就没有反思，当然就 不可能有实质的研究。教学重要的是由教师的素养、教学思想和教育能力来决定的, 这些将充斥教学的全过程。不成功的课改是因为教师理念没有更 新，没得到彻底的改变，改的只是形式和表面现象。我们应该有 成为一个有专业意识的教师界的思想，避免盲从，要善于学习高 于自己实践经验的理念，并以此指导自己实际教学，这样才会看 的广，思

16、的深。教师还应具备善于分析自己教育教学行为的能力， 教师应在实践教学中发现问题并进行反思和研究，应善于发现自己教学中存在的问题，并通过自身探索，专家解惑，教研讨论等 方式来解决。2、增强自我效能感，克服职业倦怠我认为做教师是幸福的，在我们的物质待遇不断提高的同时, 精神世界更丰富。从事教师职业，与人打交道、与人沟通，经常 感受人的智慧、情感，在这个过程中，不断丰富自己的精神世界， 可以提升自己的人生品位。所以，教师应当以开阔的心境、愉快 的心情看待自己的职业。从对工作目标的不断追求中培养自己的 职业情感。而每一次的成功，都会带给你快乐、喜悦和成就感。教师正是在一次次成功的愉悦中，不断培养和加深对职业的 情感。在工作中保持信心，端正态度，这样就能化沮丧、挫败为 乐观、自信与成功，有效地克服倦怠心理。三、提高课堂效率，减轻师生负担新课程改革是历史的必然和时代的需要，但是课改进行的这 几年，有的只是是走走形式、应付了事。所以必须从学校领导做 起加强对课程改革的观念与决心，坚持不懈、持之以恒才是新课 程改革成败的关键。因为课改不是一个教师，几位教师所能完成 的，因而要有一个敢于负责、锐意进取的强有力的领导，才能保 证课程改革的顺利进行。新课程改革对每位教师、每所学校来说既是挑战又是机遇。