2023年个人学习总结范文（20篇）.docx

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1、2023年个人学习总结范文（20篇）1.2023年个人学习总结范文 篇一时光飞逝，转眼间初一上半学期的学习生活已经结束。 回首昨天，我在本学期共经历了三次大型考试一一月考，期 中考试和期末考试。在前两次考试中，我的成绩是呈上升趋 势的，月考时在班级中排名24,年级排名39,期中考试结 束后，便前进到班级16名，年级30名。也许是因为在前两 次考试中稍有进步，我就有些骄傲自满，正如老师所说：过 于自负。正是因为对自己没有正确的认识，所以导致了我期 末考试的失败，成绩大幅度下滑。综合本学期的表现，可以 总结出一下几点：一、学习方法和学习态度（有明显的不足）1、不懂得抓紧时间，如何充分的利用好每分每

2、秒，虚 度光阴。不会合理的利用宝贵的学习时间。2、不会自主学习，及时预习新课程，复习老师所讲过 的内容，总是需要家长的督促，学习很被动。在这里我们应该完成自己的蜕变！青春的岁月是一只迅速燃 烧的火炬，我们要用它的光芒照亮前方的路。5. 2023年个人学习总结范文 篇五在县委党校的精心安排下、在授课老师的认真准备下， 内容丰富。短短一个月的领导干部培训即将结束，回顾一个 月的学习，有国际国内形势分析，有国情、县情及部门工作 介绍，有全县经济社会发展讲座通过这次培训，使我进 一步丰富了理论知识，提高了对当前全县各项工作的了解， 增强了抓好本职工作的紧迫感，明确了今后需要进一步努力 的方向。一、要与

3、时俱进抓学习学习可以提升素质、学习可以开启智慧，学习是面对竞 争激烈的社会的需要，是提高执政能力的需要，是切实践行 “三个代表”的需要。一是方面要加强理论学习。理论是党 的建设的根本，理论素养是党员干部素质的核心，在以后的 工作中必须进一步加强马列主义“三个代表”重要思想的. 学习，切实领会其科学内涵和精神实质，着力掌握其科学态 度和创新精神，不断增强科学判断形势的能力、驾驭市场经 济的能力、应对复杂局面的能力、依法行政的能力和总揽全 局的能力；要按照关键在于坚持与时俱进、核心在坚持党的 先进性、本质在坚持执政为民的根本要求，联系本地本部门 的工作实际，坚持用理论知识指导实践、解决问题、推动工

4、 作。另一方面要着眼实际。要紧紧围绕实现全面建设小康社 会的宏伟目标，全县经济发展这一中心，加强业务知识学习, 抓紧自身素质更新，认真研究和解决本部门改革发展稳定中 的重大问题，认真研究和解决现阶段供销联社职能转换中面 临的新问题，要立足发展抓项目、超前谋划抓调研、着眼长 远抓规划，积极探索新形势下供销社工作的新路子。二、要善于创新抓工作要善于运用科学的运作方法，努力提高工作的操作水 平，以操作水平的提高来推动各项工作的落实。要按照市场 经济的要求，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体 制中解放出来，实现思路创新、举措创新。一是要努力提高驾驭全局的能力和水平。抓工作要知关 节、得要领，善于

5、抓住主要矛盾、薄弱环节和各种优势，集 中精力抓要事、攻难事、成大事;要善于统筹运作，把长远 目标和短期安排结合起来，增强工作的预见性、前瞻性和可 操作性。二是要坚持开拓创新抓落实。善于把上级的方针、政策 和本地、本部门的具体实际结合起来，创造性地抓好落实， 坚持做到谋划中有新思维、工作中有新思路，勇于出新招，善于出高招。三是要学会用辩证法来抓工作。用历史的、具体的、发 展的方法来观察和分析问题，而不能孤立地、抽象地、静态 地看问题，更不能从一个极端走向另一个极端，以一种倾向 掩盖另一种倾向。三、要清正廉洁作表率清正廉洁是党对干部作风的基本要求，也是发展所需、 群众所盼。我是一位快要退休的国家干

6、部，在工作中必须进 一步牢固树立正确的权力观，正确看待和行使人民赋予的权 力，始终保持同人民群众的血肉联系，在思想上、行动上、 作风上做到立党为公、执政为民。要考虑群众利益，坚持走 群众路线，集思广益，民主决策。要大力发扬勤俭节约的传 统，精打细算，开源节流。6. 2023年个人学习总结范文 篇六在本学期硬笔书法的教学中主要让学生掌握握笔姿势 和基本笔画的书写要求。经过我们全班同学的共同努力，这 半学期学生们成绩取得了很大进步。1、激发学生写字的兴趣。兴趣是低年级学生好的老师。学生只要有了兴趣，就会 把全部精力投入到整个环节当中。故一节课的开端，尤为重 要。特别是对于低年级的学生来说，凡是他们

7、喜爱的，学习 持续时间相对较长，效果也较好。所以在教学时想方设法把 枯燥的写字教学变得“活”起来。如给学生讲讲古人习字学 书的故事：王羲之“临池学书”清水变“墨池”的.故事， 岳飞沙上练字的故事等。从而激起学生写字学书的想法。另 外课的开头一般讲一两个成语故事，既丰富学生课外积累， 又提高学习兴趣。2、培养正确的坐姿及握笔方法。课程标准要求培养学生正确的读写姿势，让学生明白正 确的坐姿及握笔方法与写好字有密切的关系。因此从第一节 课就强调握笔的正确方法，在学生写字前，做好示范、讲清 要求：头要正、肩要平、身要直、纸放正。手离笔尖一寸高, 眼离纸张一尺远，身离桌边一拳远。然后逐个指导、纠正。 在

8、开始教学写字时，不求多，不求快，用大量时间纠正错误 姿势，并教育学生懂得如果写字姿势不正确，常此下去，会 造成斜肩、驼背、近视眼等不良后果。这些讲话一遍不行， 要时时提醒。光讲也不行还要在学生写字时巡视，及时发现 及时纠正。从而使学生保持良好的坐姿及正确的握笔方法。3、教师范写，学生书空。在学生整体感知并已初步掌握生字字形的基础上，教师 在做难写字、重点的字的范写指导。教师的表率作用对学生 具有特殊的影响。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不 从说就是这个道理。在范写的过程中，告诉学生每一笔 画的起笔、行笔、收笔的基本方法及力度、速度等。一些笔 画加入儿歌让孩子容易掌握书写，如“捺”，教他们“

9、蚕头 燕尾”、“一波三折”，“竖”分为“悬针竖” “垂露竖”等。 再如左右结构的字要注意提醒具体分类，如：左窄右宽，左 宽右窄，左右相同等。左中右结构的字各部分长短宽窄也要 留心。上下结构、包围结构、特殊结构的字，偏旁的高低、 宽窄变化比较多样，在示范的过程中也要提示，在教师范写 的同时，让学生伸出手指跟写。通过书空练习，使学生对所 学生字在头脑中形成一个完整的轮廓。短短一学期的工作，有收获也有缺憾，以后的工作中将 取长补短，培养学生写一手俊字。7. 2023年个人学习总结范文 篇七我参加了省农村小学教师“领雁工程”教师培训。这次 培训给我们提供了一个再学习、再提高的机会，让我们能聚 集在一起

10、相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。通过 这次培训，收获很多，眼界开阔了，思考问题能站在更高的 境界，很多疑问得到了解决或者启发。我们不仅学到了丰富 的知识，进一步提高了业务素质。在培训期间，湖州师范学 院为我们安排了专题讲座，每一场讲座都好比一份美味大 餐，拓展我们的视界，提升我们的认识。学院还为我们提供 了实践机会，学员现场研讨更让我们难忘。学员们多次开展 研讨，研讨中没有虚假的恭维，只有真知灼见、真实流露; 没有形式上的大话、套话，只有深化思考后的针锋相对。现 场研讨，成为思维交锋、不同地域多元教研文化交融的平台。 认识，在交流中提升;情感，在交流中深化。这近二个月来的学习，对我既有

11、观念上的洗礼，也有理 论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这 是收获丰厚的二个月，也是促进我教学上不断成长的二个 月。所以我一次又一次地告诉自己要必须以十二分的干劲和 热情努力！一、更新观念，以新的观念做为指导思想1、转变教师观伴着知识经济时期的到来，信息技术在教育领域广泛运 用，“教书匠”式的教师已经不顺应时期的需要了，必须具 有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、 摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为 以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。教师除了一方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的 道德、情操与人格魅力，

12、教师的言行对学生有直接的影响， 教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理，教师的 价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。2、转变学生观念在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的, 教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏，品 德是否有缺陷都有他的尊严，应受到尊重。教师要发自内心 地爱学生，努力发现学生多方面的长处，欣赏学生的每一点 进步，学生只有感受到老师的爱和尊重，方能舒畅地学习， 健康的成长。在信息时期，教师很多方面的知识都可能不如 学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友 关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。3、转变教学观通过此次培训

13、，我在教学观上有了肯定的转变，不能为 了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了终达到不需要教, 为了达成这个目标，教学不光是简朴的传授知识，要重在教 学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让 学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受用，可以自己 获取知识，除了学习，还要注意启迪学生的智慧，给学生充 分的空间、工夫，发挥出他们的想象力和创造力。二、积极实践，不断提升完善1、首先要有终身学习的观点。当今社会、科技飞速发 展，只有不断学习，方能与时俱进，以全新的眼光观察和指 导自己的教学工作，时期对教师提出了特别高的要求，教师 要学习的东西越来越多元化，多学科的知识都要触及，无论 是哪方面

14、的知识都要懂一点方能胜任新时期的教学。2、把学到的观念方法落真实教育教学工作中。帮助学 生确定恰当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，把 握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的 学习动机和学习爱好，充分调动学生的积极性，为学生提供 各种便利，为学生服务，建立一个民主、宽容的课堂气氛， 与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦，能够承认过失 和错误。3、向同行学习，不断提升自己。这次培训，接触到了 很多优秀的教师同行，他们不但有着扎实的教学功底，更有 着锐意进取的钻研精神，他们不怕苦不怕难，与他们探讨、 交流，不仅使自己在业务上有所得，更在思想上时辰提醒自 己，化紧迫感和危机感为

15、动力。社会不断发展，竞争日益激 烈，只有自己不松懈，坚持学习教育理论，同时在思想品德 上不断提升自己，使自己既有过硬的业务水平，更有教师具 有的道德情操，才能顺应新时期的教学。三、提高教育教学能力：施行素质教育推进新课改形势下的教育教学本质是把 握社会发展对人的发展的基本需要，确立培养目标，把握学 生年龄个性特点。1、育人能力：（1）重于观察、勤于了解、乐于交流、善 于沟通。（2）细心培养，精心塑造，耐心转换、爱心评价。 要善于差异评价，提倡无错评价。2、教学能力：（1）课前想象能力，要领会课程标准、激 活教材内容。（2）课堂驾驭能力：要娴于技能、胜于调控、 精于启发、善于表达。语言表达要准确

16、规范、朴实、风趣。 课后反思能力：体现了知识再认识、方法再改进、过程 再体验，体现后再提升能力，反思是教师提高教学水平的助 推器。3、科研能力：（1）提高教科研能力是当务之急：在目标 上关注个体潜能发挥;在模式上关注个体主动探究和情感体 验;在策略上，关注自主学习与受导学习统一。教育由以本 为本变为以人为本，教师由控制者、评判者转向参与者、引 导者，学生由接受型转向探究型与接受型相结合。培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予 的清泉，我要让它细水长流。今后我会学以致用，我会将在 这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教 学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和

17、 发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协 作能力，加强平时的学习、充电，他山之石，可以攻玉，我 肯定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果 在职教事业的发展中大放光彩。8. 2023年个人学习总结范文 篇八自从七月十日校园传达了教委的通知参加继续教育远 程培训，晚上我就进行了注册，粗略地浏览了一遍必修课程, 又看了选修课程，越看越觉得有必要认真研读。通过十天的 认真有效研读、看视频、写研修日志、写学习心得、与本班 级学员及其它班级相互交流、互评、跟帖、提问等的研修， 学习收获很大，现将学习状况进行总结：一、备课问题诊断与解决1、“备课”不等于“背课”教师要树立正确的备课

18、观,3、上课时不会记笔记，无法抓住老师的重点，听课态 度要加强。4、有时做完作业后会多做一些练习题，但是不够持之 以恒，总是满足于做完作业为止，不再加强复习和拓展。二、学校工作1、在班中我担任语文课代表一职，有着较强的管理能 力。可以顺利并快速的完成老师交给我的任务。但是对学习 会有一定的影响，会占用一部分自习时间，在下学期，我会 克服这方面的不足，合理的支配好时间，做到工作和学习两 不误。2、身为语文课代表，在本次期末考试中语文成绩却不 是班级的前十名，但我会不断努力，争取在下学期提高自己 的语文成绩，不辜负老师和同学的期望。三、纪律方面自从上初中以来，我认为我的纪律有很大的提高，但还 是有

19、欠缺，比如说在自习课上还不能完全抓紧学习的时间， 没有起到带头作用。我会在下学期努力克服，纠正自己的学 习态度。课堂教学是由师生双边的活动构成的，因此，上课的过程绝 不可能僵化死板地背着教案走，要树立自己独特的教学风 格。2、处理好“预设”和“生成”之间的关系，预设要适 度，要留有空间。过度的设计必然导致对教学的控制，导致 对学生活动和发展的包办、强制干预。在教学过程中，则应 关注学情，准确把握“生成”，拓展学生思维空间。3、重视教师的第二次备课“课后备课”。务必尽可能地 征求学生的意见，细心记录学生的反映，能更好地促进课堂 教学，为学生全面发展服务。4、教学目标要具体，不管采用什么教学方式与

20、手段， 都务必有明确的针对性和目的性。注意学科之间的综合，以 学生为本，建立平等互动的师生关系。5、关注学生主体，合理使用媒体课件，有效辅助教学。二、教师专业化与教师专业化发展1、教师专业化是世界教师教育的发展趋势和潮流。2、教师专业化是实施科教兴国战略的需要。3、教师专业化是职业专业化的一种类型。所谓教师专 业化，简而言之，就是“教师个体专业水平提高的过程以及 教师群体为争取教师职业的专业地位而进行努力的过程”。4、素质教育对教师的专业发展提出了更高的要求，要 求教师具有更高的师德境界、拥有更加优化的知识结构、具 有更加全面的专业潜力，不断实现教师自身的专业发展。通过继续教育教师远程培训的学

21、习，使我认识到教师要 加强自身的素质培养，重要的就是要学有所长、爱岗敬业, 具有奉献精神。还要有过硬的专业知识，要勇于承认别人的 长处，取长补短，加强交流和沟通，充分利用音乐在音乐审 美的教学过程中所具有的德育教化功能，因此，我在平时工 作中注意加强自身专业以外的文化知识以及音乐艺术素养 的学习，了解并有所掌握国内、国外的音乐作品，加强自身 文化艺术修养，学做心胸宽广，品德高尚的人，不断开拓综 合与专业学科相关联的边缘学科知识。在工作中认真负责， 对人诚恳，思想端正，以大局为重。在教学上有自己的教学 个性风格，为自己树立长远计划，通过实践、反思、研究三 位一体的教师专业化发展的途径加强自己专业

22、化的提升，多 实践，勤反思，多记读书笔记，让反思贯穿自己的教师专业 发展学习中，不断的完善自我，超越自我。9. 2023年个人学习总结范文 篇九此次的网络研修已接近尾声，一路走来有太多的感慨， 太多的遗憾和太多的收获，在这即将告别研修第一阶段的时 刻，我将自己的本次研修做一总结。一、改变观念，以学生为主体，尤其注重激起学生的兴 趣。通过远程研修，我的观念得到更新。参加这次培训，有 机会来充实和完善自己，我感到很荣幸。但更多感到的是责 任、是压力！培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教 师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次 的培训学习，对我既有教学观念上的洗礼，也有理论上的提

23、高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。在观看研修优秀的视频和教案的过程中，我感受到每个 英语教师都是从学生的兴趣点出发，有计划地组织内容丰 富。新课改以来，我始终没有找到有效提高教学质量的方法, 通过研修，观看专家的视频讲座，与学员交流，让我真正体 会到了新课改的理念，以学生为主体，充分发挥学生的主体 作用，教师怎样才能让学生更好地发挥主体作用是能否贯彻 新课改的关键，转变观念需要教师不断学习，从自我做起。二、研修让我结识了很多的朋友在研修中我们通过互相交流而相识，研修让我结识了很 多朋友。研修的每一天都在与学员的作业打交道，遇到精 美的文章时总会看到专家团队专家们的点评，欣赏专家精辟 点

24、评的同时，对专家们产生了敬佩，一种与专家交流的冲动 油然而生。通过与他们的交流，我被他们的奉献精神而感动，我对 他们的无私帮助表示衷心感谢，是他们让我有了努力研修的 动力，和他们的交流让我茅塞顿开，受益匪浅，我的激情被 他们点燃，研修的动力更足了，能和他们交朋友是我的福气, 学员们的积极研修，热情精神感染了我，让我在研修指导中 不敢懈怠，从而提升了自己的探讨学术的积极性。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消 化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断 搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰 写教学反思，以便今后上课进一步提高。总之，作为一名的 英语教师，我们

25、应该在平时的教学中要在实践中不断探索和 学习，不断激发学生的学习兴趣，让课堂永远充满活力和魅 力！10. 2023年个人学习总结范文 篇十现代课程理论和改革的基本理念是：能力发展是核心, 知识、文化积累是基础，情感态度养成是灵魂，是保证能力 发展和知识、文化积累的必要条件。三者相互依存，相互促 进。课程目标，都是从知识和能力，过程和方法，情感态度 和价值观这三个维度提出来的，三个维度相互渗透，融为一 体，具有很强的整体性和立体感。那么，在课堂教学中如何 实现三维目标，是当今教师必须研究的话题。因此，笔者就 这一问题将予以探讨。一、在学习的过程中实现三维目标。当今的课堂教学应当成为学生自主、合作

26、、探究学习的 天地。“自主学习”是指学生在学习的过程中有较强的主体 作用，能够自我定向，自我选题，自我激励，自我监控和自 我评价。”合作学习”是指学生在学习的过程中，借助小组 和团队的力量，共同完成学习任务，更加有效地进行学习。” 探究学习”是指学生在学习的过程中采用探究的方式，是一 种在设定的情境下的探究，学生通过自主、独立地选题、调 查、收集资料，处理信息，交流材料，表达与交流等探索活 动，获得知识技能，发展情感与态度，培养探索精神和创新 能力的学习方法和学习过程。自主、合作、探究三者相辅相 成，水乳交融，有机结合。自主、合作、探究的学习方式都 是以学生为中心，使学生成为学习和发展的主体。

27、学生采取 这样的学习方式，在学习的过程中有情感的投入，能获得有 效的情感体验，有利于学生良好的价值观的形成。同时也发展了学生的能力，使知识、文化得到积累。二、在指导的过程中实现三维目标。新课程标准都是以学生的学为基础提出来的，淡化了教 师的主导地位。但是，在课堂教学的过程中，教师的指导仍 然起着至关重要的作用，这种作用是通过学生的主体地位的 确立和学生自主、合作、探究学习的效果体现出来的。布鲁 纳认为：”学生是一个积极的探究者。教师的作用是创设一 种能够使学生独立探索的情境，而不是提供现成的知识，学 生不是被动的、消极的知识接受者，而是主动、积极的探索 者。”课堂教学虽然应当成为学生自主、合作

28、、探究学习的 天地，但教师绝不是袖手的旁观者。教师应当积极地指导学 生的学习过程，采取适当的学习方法。并且教师应当成为学 生学习的合作者，主动积极的参与学生的学习过程，在参与 的基础上指导。教师第一要利用有利于学生学习的因素，激 发学生学习的内动力，让每个学生都能体会到学习的乐趣。 第二要千方百计拓展学生自主、合作、探究学习的空间。第 三，适当组织专题性探究活动。教师要注意在学生的能力和 知识的基础上，指导学生选择适合自身发展需要的学习方 法，在指导的过程中和指导的基础上，激发学生的情感体验, 丰富学生的知识，发展学生的能力。三、在实践的过程中实现三维目标。课堂教学过程，不仅是学生学习的过程和

29、教师组织教学 的过程，而且是学生实践的过程。因此，教师要注意学生实 践能力的培养，并且在培养学生实践能力的过程中，使三维 目标得以实现。学生的实践过程包括识字写字、阅读、写作、 口语交际、收集和处理信息、绘图、计算、测量、制作等实 践活动。教师要注意重视学生的实践活动，在实践活动中培 养实践能力。由于学生的实践活动都是自主、合作学习的过 程，是掌握知识，培养能力的有效途径，并且在实践活动中 学生的情感得到体验和升华。四、利用课程资源实现三维目 标。课程资源包括课堂教学资源和非课堂教学资源。课堂教 学资源都是按照新课程标准、按照三维目标的要求设置的学 习目标和学习任务。非课堂教学资源包括图书、报

30、纸、干I物、 电视、电影、网络环境、校园文化、社区风俗、文物古迹、 自然景观、人文精神、国际国内大事、学生的家庭生活和日 常生活都是可供利用的课外学习资源。教师在引导学生开发 和利用这些资源的时候，要指导学生采取适当的学习方式， 注意个人的情感体验，获取知识和能力的发展。五、在教学 的过程中实现三维目标。主体参与的有效化。在教学的过程中，教师要尊重学生 的人格，尊重学生的个性差异。要学会赞赏学生，帮助学生 树立学习的兴趣。培养学生选择的能力和履行职责的能力， 使学生有能力选择学习的内容和学习方法，能够胜任独立学 习以及合作学习中的自己的任务。教学要与学生的生活世界 相联系，激活学生的生活经验，

31、拨动学生的心弦，使学生的 学习主体有效地参与学习的过程。情感态度的个性化。学生是千差万别的学习地主体，在 具体的学习内容、学习过程、学习场景、学习范畴中，在个 人的情感体验上，也会是各不相同。教师要充分尊重学生的 这种差异，并注意保护和开发学生独特的个人情感体验，让 个性化的情感体验在学生的学习过程中，在教师的指导过程 中得到丰富和发展。让学生能够对学习内容的思想感情倾 向，能够联系文化背景作出自己的评价。对学习内容中感人 的情境和人物形象，能够说出自己的体验。目标任务的多样 化。对每个学生来讲，他们各自的知识结构，人生经历，生 活阅历，情感倾向，个性特色，学习习惯和学习方法等都存 在差异，这

32、些差异都直接或间接影响到学生学习的效果。所 以，教师要能够使课堂教学中要求学生所达到的目标任务多 样化。让个人基础不同的学生达到适合自己发展需要的目标 要求。这样，学生在达到自己的目标任务的前提下，也都能 够享受到学习成功的快乐，才会对学习充满信心，才能更顺 利的进行更高层次的学习。三维目标是相互联系，相互渗透 的整体，是一个完整的人在学习活动中实现素质建构的三个 侧面。因此，课堂教学应该全面关注三维目标，并将它整合于统一的教学活动过程之中。n. 2023年个人学习总结范文 篇H一20xx年9月至20xx年6月期间，有幸得到华师大职业 教育与成人教育研究所博导、教授马庆发先生的指导，从事 高等

33、职业技术教育相关理论知识的学习和研究。马教授是国 内职业教育研究的领军式人物和我认为的“泰斗”级学者， 是我要仰望的导师。访问期间承蒙马导师的关怀和悉心指 导，分享与我他的研究思路和方法，这也将是我今后工作和 学习中要追寻的方向和方法。我认为，访问学习，不仅仅是 知识层面的继续深化，更应该是一种研究思路、方法和理念 的创新能力的提升，也是一种内在精神的洗礼和价值观的调 整完善。而与我，访学初设定的目标基本达到，对我的影响 远远超出于发表一两篇论文的“显性成果”。更多的是内心 的成长和历练。一、科学研究能力方面参与了马导师课程资源课程的学习和讨论，并恰逢 师大校庆之机，也聆听了相关学科大师的讲座

34、，更是阅读了 导师推荐的数十种图书。自我觉得收获颇丰，对高职教育的 发展脉络和现状有了理性的认识和感悟。对中外高职专业建 设和课程资源开发有了一定的了解。并结合本单位（硅湖职 业技术学院）的现状，找出与专业紧密结合的切入点，制定 了高职创业型复合人才培养模式为研究方向。访问期结束时 完成了两篇学术论文，一篇是结合服装专业的近7千字的学 术论文一高职服装专业创业型复合人才培养模式研究发 表于当代职业教育杂志20xx年第6期。另一篇注册 入学下的江苏省民办高职专业设置优化研究论文被职业 教育研究20xx年第1期录用。二、教学实践创新能力方面教学工作方面的提升来源于对现有教学理论的深入学 习后内化的

35、一种能力感悟，本次访学期间对职业教育进展、 职业教育理论、职业教育课程开发、职业教育课程文化、高 等职业教育教学法进行重点学习、梳理。坚持导师提出的 “经典阅读为先，课程学习为主，课题参与为重”的课程学 习要求。完成了当代职业教育新论、课程文化、中国 职业教育研究新进展20xx、课程与教学的基本原理等近 20本相关书籍。总体而言，自我感觉在教学能力和教学思路 方面有实质提升，这种提升会在将来的教学实践中得到体 现。三、自我学习成长收获这次难得机会，由于各种原因所限，距离导师的要求和 自我的目标还有差距，马老师渊博的知识、鲜明的人格魅力、四、学校生活1、在这一个学期，我认识了许多新朋友，并与他们

36、相 处融洽。2、我乐于助人，在同学有困难的时候，我总是义不容 辞，尽大努力去帮助同学。3、我积极参加学校的各项活动，但与此同时也占用了 一部分学习时间，但时间就像海绵里的水，只要挤，总会有 的。在下学期，我相信自己会更合理的利用好时间。4、我尊敬师长，待人处事有礼貌，看见老师及时问老 师好。五、期末考试成绩分析对于这次期末考试的成绩，我自己非常的不满意，但是 这跟平时的学习态度和学习方法也是分不开的，如果平时没 有好的学习习惯，想要考出一个好的成绩也是不可能的。这 次考试使我正视了自己的不足，并吸取教训，端正自己的学 习态度，改善自己的学习方法和学习习惯。我会不断努力， 争取在下学期取得一个好

37、的成绩。我相信，勤能补拙！科学严谨的研究风格将是我今后要继续努力和奋斗的目标。后，我衷心地感谢华师大、职成研究所，特别是马导师 和钱主任对我的帮助和关怀，是你们让我在职业生涯中有进 一步提升的平台，也感谢学院的史董和各位领导，是你们给 了我进步的机会。谢谢你们！我会在今后的职业生涯中尽心 尽力地工作，来回报与曾经帮助过我的人，谢谢！12. 2023年个人学习总结范文 篇十二在这学期的即将结束的时刻，在这里我想谈谈我本人在 这学期的一些感受，顺便分析一下我自己。总的来说，这学期我对自己表现是不满意的。第一，作 为一名普通的“平民”学生，学校社团及班里的各种活动我 都极少参加，即使参加了也是作为一

38、名普通的看客身份，缺 少能够锻炼自我的机会。第二，自己的学习成绩并没有明显 的进步。后，在交际方面我也存在一些问题，到现在为止， 和班上好几个女同学还话都没说过几句。这是我失败的地 方。回首这一年感觉我每天的生活就好像是一条已经固定 好的轨道，而我就是行驶在上面的列车。每天准时去上课， 作业不少交，和同学相处的也算融洽。但我大的体会就是在 我的生活中确实缺少一些激情，缺少一些意外的发生。这从 某些方面确实反映了我本人的.一些问题，各种各样的活动 都好像不能够激起我的兴趣。我想这也是许多大学生门都存 在的问题，我们似乎太懒惰了，没有上进心，得过且过的思 想太严重。第二就是同学们包括我相比第一学期

39、来说，学习的热情 都有所降低了。随着环境的渐渐熟悉，刚踏进大学校门的那 种新鲜感的消耗，有很多同学开始热衷于电脑游戏。有的同 学甚至开始逃课上网。在这里我不得不提一下我们班的洪艳 同学，她曾担任我们第一个学期的学习委员。该同学不仅在 学习方面表现了极高的热情，班里的活动也积极参加了不 少。相信她会是我们一个不错的学习榜样。我想我确实是应该改变一下了，在学校我们的目的并不 仅仅是学习，更是培养个人能力。现在我竞选上了班上的文 体委员，对我来说这绝对是一个很好的机会。感谢同学们都 能够信任我，它让我有的机会去接触班里的同学。相信我可 以很好的利用好自己这个职务和班上的其他班委一起为大 家服务。争取

40、让我们同学在每次活动中都能感到充实与快 乐。对未来我是充满希望的，我相信要做好一件事就必须全 身心的投入进去。学习是如此，生活也是如此的。接下来我 必须以班干部的标准来严格要求自己，把握好剩余的两年大学时光。当以后回想起来时，能有一个美好的回忆。13. 2023年个人学习总结范文 篇十三开学初，我市在教师队伍中开展了 “强师风、铸师魂， 争做人民满意教师”的师德教育活动，并将今年定为师德建 设年。育人先树德，教师仅有树立好自身的形象，才能真心、 真情、真意地去教育学生。经过这一阶段的学习，让我对义务教育法、教师法、 未成年人有了一些具体的了解，使我懂得教书育人 的使命感和职责性，并约束与规范了

41、我日常的教学行为，努 力做一个懂法、守法、的人民教师。学校在师德教育活动中，开展了团体学习与个人自学相 结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人 事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。 作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提 高自身的职业道德修养，正确认清和对待自我应履行的职 责。经过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作 为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工 作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂 事”，事后想来，这样的我是不应当的，事实上，学生是一 个活的“生命体”，他们有属于自我的感觉和要求，优秀的 学生人人喜爱

42、，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名 教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光 点。以“点”带面促进学生提高，在今后的教学中我要努力 克服自我的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生, 要学会用优秀教师的品质激励自我。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念, 使自我的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的 教师。经过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不 足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行 动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自我 的学识，提高自身本事，业务水平;其次，在实

43、际教学中要 勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面 的智力；另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要 教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精 神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工 作是欢乐的，奉献是幸福的！看了魏书生讲座的录像，我感受颇深，感觉他就像在跟 你应对面谈心，他不讲高深的大道理，也不用华丽的词语， 只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情，幽默 趣味，很有一番见地，让我深受感动和启发。我认为魏书生教育改革成功的一条经验就是帮忙学生 成为学习的主

44、人。首先营造师生互助的氛围，让学生产生“我 要学习，而不是教师要我学”的意识；学生有了主动学习的 想法后，及时给学生具体的方法指导，如阅读方法、写作方 法;学生掌握了方法后，紧之后是一系列的自检、互检、他 检、师检的检查系统对学生的学习情景进行监督，起到及时 督促学生成为主人的作用。1 .教师要树立为学生服务的思想为学生服务，就不能强迫学生适应自我，而应努力研究 学生的学习心理、原有的知识水平，理解本事，以使自我的 教学适应学生的需要。教师要善于在教学大纲要求与学生的 心灵实际之间架桥，要努力防止离开学生心理的.此岸世界 而只在大纲、教材的彼岸世界动脑筋，做文章的倾向。2 .以人为本的科学手段

45、在魏教师的教育思想中科学与民主是制胜的法宝，曾深 深的牵动过我的心迹，但曾一时还不能消化吸收，可这次听 完报告，在我心底好像豁然开朗，以人为本的教育思想就贯 穿在魏教师的教育理念始终。科学的手段是以人为本，魏教 师做的是人师而不是经师，授人以渔而不是授人以鱼，魏教 师是把培养学生的自学本事和自育本事放在教育的第一位， 重视学生的学习和参与过程，这就是科学，并且是普通而朴 实的科学。魏书生把自强放在第一位，育人放在第二位，教书放在 第三位。他认为，教师必须要自强，要管理好自我。经过管 理自我的心，才能了解学生的心;经过走进自我的心灵世界, 才能走进学生的心灵世界。并且要正确处理好人和自我的关 系

46、。人管理好自我，处理好自我的关系，发现自我的上进心、 事业心、职责感、良好的行为习惯，让这些种子萌芽，经过 浇灌、扶持、让它长粗、长大、长壮，成为你自我心灵世界 的主旋律，你就有了自我的精神家园，你就守住了自我的欢 乐阵地，这是十分有意义的事。一个人内心的境界得这么高，能把这么多人生道梦 想通想透，真是不简单。他对教师职业的由衷热爱，辛勤耕 耘，敢于创新，更值得我学习。能够这么说，经过这场洗礼,让我净化了自我，重新认识了自我，找到了自我人生的坐标。 我会以积极乐观的心态来不断充实自我，磨练自我，超越自 我！14. 2023年个人学习总结范文 篇十四坚持了一个多月的网络教育培训学习已经结束了，这

47、次 培训不仅在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视 野，同时在思想上也有了更新的飞跃，在认识上有了更大的 提高。与学员之间的相互交流、切磋，使自己对教师这个职 业进行了重新的认识，在课堂教学的艺术、教研活动的形式 方面都获益匪浅，下面谈谈自己看法：所起作用：网络教育培训学习，树立了培训新理念，着力提高参训 教师的新课程教学能力，让我们在问题解决的过程中体验、 感悟，使培训教学起到熏陶感染、示范引领作用，从而建立 了新的培训师生观，促进我们的自主发展。同时还建立新的 培训评价观，进行全程性评价，记录教师成长过程。所以， 我认为这样的培训是有效的，理应进一步的创新发展。教师方面： 培训者引导和

48、组织得好，使教师学到真正有用的知识、 方法和技能。他们把“让我触动你的思想”当作一种信念确 立下来，切实改变自己的角色，在培训中善于倾听、善于引 导、善于发现、真正能够进入到教师的内在需要中，帮助教 师整理自己的经验，发掘经验，找到经验与理论之间的联系, 只有这样，培训的过程才会是一个学习与提高的过程，这种 培训也才是过程模式的培训。教学设计方面：培训合理使用教学媒体，我认为有效提高了课堂效率， 其优势主要体现为：用多种教学媒体传播有关的教学内容， 使知识的表达、传授更加充分，更加容易理解，更有利于学 生的.记忆，调动学生多种感观参与教学活动，学习效果要 优于单一感官的学习效果，在教学中发挥着独特的作用。个人建议：我觉得网络课件和手册还可以在以下方面做一些改进， 比如：网络课件关键是课下要准备充分，备课要全面。使一 些在普通条件下难以实现、观察到的过程形象化地显示出 来。对于本次网络培训所采取的过程性评价方式，我觉得教 师对教学策略的选择，对课堂教学的管理以及对学生在课堂 教学中的表现都把握得很好。个人收获:通过这次学习，使我转变了学习的观念，知道了学习的 重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水 平。了解了新课改的目标和精神。如何上好一堂数学课及其 评价标准。同时在认识上和学习的自觉性上发生了改变，这