2023年管建刚著的《不做教书匠》读后感.docx

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1、管建刚著的（不做教书匠）读后感最近读了一本好书一一管建刚著的（不做教书匠），读完以后实在像书中的 序言所说，“你很幸运，发觉了这本书。此书讲述了一个个令人警醒的教育案例，他心平气和地将社会对教师的期望 告诉青年教师，他以他的热情、智慧和广博的知识来鼓励青年教师。全书的字里 行间，无不表达着他对教师群体的“终极关心，可以说，他是以教育生命和教 育人生的锻造为己任来写这本书的。因此，“教师被人戏称为“教书匠。我从心里不喜欢这个称谓。一个充满着功利性的“匠字，把“师的神 圣和崇高全淹没了。但反思一下，作为一名教师，只把目光集中在一个分上，把 愉快建立在孩子们认真完成了冗长的作业，坐得笔直地听讲，做事

2、情以老师的意 志为准绳，把推断好与坏的标准狭隘地定义在成绩和是否听话上，而对孩子们真 正喜欢什么，对什么充满好奇和迷惑，却不闻不问的老师，不就是一个教书匠吗？ “教书匠和“教师相同的都是一种职业，最大的差异也是根本上的差异就是： 教师是一种理想；而教书匠却是一种糊口的工具。前者是引导学生学习，开发学生的思维和提高学生的解决问题的能力；而后 者只是把自己的知识灌输给学生。值得一提的是书中还对教育做了详细的介绍。在我们看来哪怕我们坚决了信 念，有拼搏的干劲，可教育之路毕竟漫长，教育的大海一望无际，虽有此岸灯火 的指引，但终归有距离，我们该怎样坚持下去呢？关键在于爱！发自内心的爱教育、爱孩子！有爱才

3、有教育，有爱我们才不会 在工作中抱怨、心灵不会感到疲乏。哲学家说，一个热爱生命的人，不再靠自己， 而是靠他所爱的东西活着；教育家说，一个热爱教育的人，不再靠自己，而是靠 他所爱的教育活着。当我们深爱着我们的职业的时候，你就会觉得这路也不是那 么长了、这海也不是那么广博了，在这过程里不再枯燥、乏味。看着孩子们因考 试优异而喜悦；交到一个谈的来的朋友而愉快；做错了事而慌张；打架输了而发 脾气，突然间你就会觉得其实啊，教育充满了乐趣。就像小时候捏陶泥，很是期 待最后的作品，我们用心期待着它成型，并且用心守护它。最后，我想用管老师在（不做教书匠）里的一段话结束自己的读后感。我 们要使教育人生充满愉快，就肯定要在工作中愉快起来；而要使自己的工作愉快 起来，你就肯定要投入与付出。“所谓心动不如行动“，让我们积极行动起来， 向着我们心中理想的目标进军吧。