2019-2020学年河南省名校联盟高二下学期期末联考语文试题.docx

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1、识自己；宽容待人，大度人生；等等。【评分标准】【个案处理】完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满5分为止；明显未完篇的 文章，300字以下，10分以下赋分；500字左右，21-30分；600字左右，31-40分；未完篇的文章不再扣字数不足分。卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止；标点符号使用不规范，如一逗到底的，最高扣2分。不写作文题目的，扣2分。确认全文抄袭的，10分以下赋分；文不对题的，10分以下赋分。讼/县闻于府/11 .下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.升储，升为太子。封建社会的太子，其地位仅次于皇帝，并拥有类似

2、于朝廷的东宫。B.御史台，中国古代官署名，是中央行政监察机关，负责纠察、弹劾官员，肃正纲纪。C.天禧三年，使用的是年号纪年法，从汉武帝开始用年号纪年，天禧是宋真宗的年号。D.致仕，古代官员正常退休，一般致仕的年龄为七十岁，也称休致、乞骸骨等。12 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.慎从吉颇有声望，与士大夫交游。朝廷选择有声望的朝中官员补充缺职，他做了太子右庶子。他常常以饮酒赋诗自娱，有许多士大夫与他来往。B.慎从吉关注法律，纠正相关案件。景德初年，他通判刑部，留意法律，分条上报朝廷有利而宜办的 事，纠正了很多天下所奏报的已经办理的案卷。C.慎从吉明察秋毫，得到皇帝肯定

3、。他临事敏捷迅速，对公家事务尽心尽力，所到之处务求明察，常 常请求应对陈述事情，皇上说他没有隐瞒D.慎从吉卷入案件，受到牵连被削职。他把卢氏案交给御史台处治，因他的两个儿子慎锐、慎钧接受了卢氏哥哥的钱财，而被削去给事的官职。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）泉府浩穰，凡事太速则误，太缓则滞，惟须酌中耳。昭一兄澄尝以手书达钱惟演，云寄语从占，事逮钧、锐，请缓之。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14/5题。福先寺雪中饯刘苏州白居易送君何处展离筵，大梵王宫大雪天。庾岭梅花落歌管，谢家柳絮扑金田孰乱从纨袖交加舞，醉入篮舆取次眠。却笑召邹兼访戴，只持空酒驾

4、空船。【注】该诗作于大和五年（831）十月刘禹锡由礼部郎中、集贤学士转任苏州刺史经过洛阳时，谢家： 晋太傅谢安家。金田：佛寺的别称。召邹：西汉梁王刘武宴请门客文学家邹阳。访戴：王子猷雪夜 乘舟访戴安道，造门不前而返。14 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.这首送别诗的题目包含信息丰富，点明了饯别的地点、天气以及对象。B.首联照应题目，大梵王宫即指福先寺，诗人冒着大雪设宴为刘禹锡饯行。C.“庾岭梅花” “谢家柳絮”明写大雪，暗含对刘禹锡被排挤出朝的感慨。D.率性舞蹈、酩酊大醉、篮舆沉睡的场景表现出诗人不被离情牵绊的洒脱。15 .有人说，尾联中的“笑”字写尽了诗人之情，请加以赏析。（

5、6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题.6分）16 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）陶渊明桃花源记中“，”两句描绘的田园生活，与归园田居中“狗吠深巷中, 鸡鸣桑树颠”相似。（2）韩愈师说中“, ”两句，表示如果缺少实事求是的精神，造成本末倒置并非明智 之举。（3）物换星移，无数风流人物终将随岁月的风雨而流逝。辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“, ”两句，就表达出这种感慨.三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17-19题。时下，网络游戏作为新兴互联网产业的一匹黑马，不断为数字经济注入 动力。网络游戏快速发展的同时，也不可避免地引发了一系列社会问题，如部分未成年人沉迷游戏，影响身

6、心健康和正常学习 生活，而且，网络游戏也正在以新技术和新文化特质 着当代青少年的学习、生活和认知方式，不断引起社会争论甚至质疑。,青少年网络成瘾是一种社会心理 o对此，社会各界一直在努力寻找对策。（）。 生化科学家从生物医学角度研究发现，游戏成瘾应作为一种大脑神经多巴胺系统疾病开展治疗；心理学家 从大量案例研究中揭示了游戏成瘾多来源于缺陷人格、认知偏离、平衡内心世界和外界现实冲击的特定防 御机制；社会学研究则关注游戏成瘾行为背后的国家政策、社会环境、家庭教育、亲子关系、学校教学、 社会交往方式等。防止未成年人沉迷网络游戏是一项复杂的系统性工程，需要群策群力。研究表明，青少 年往往由于现实情感补

7、偿与发泄、人际交往与团队归属、成就体验等社会心理，导致网络游 戏成瘾,而治理网络游戏成瘾，应加大针对个体的社会支持和外部环境改变。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.澎湃制造不容置疑疾病B.澎湃塑造毋庸置疑痼疾C.蓬勃制造毋庸置疑疾病D.蓬勃塑造不容置疑痼疾入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是（3分）（3分）A.生物医学家、心理学家、社会学家从不同角度阐释着游戏成瘾的生成机理并寻求相应干预治理机制。B.生物医学家、心理学家、社会学家阐释着游戏成瘾不同角度的生成机理并寻求相应干 预治理机制。医学、心理学和社会学等不同角度阐释着游戏成瘾的生成机理并寻 求相应干预治理机制。D.相关

8、科学研究从生物医学、心理学和社会学等阐释着游戏成瘾不同角度的生成机理并寻 求相应干预治理机制。,下列修改最恰当的一项是（3分）,青少年往往由于现实情感补偿与发泄、人际交往与团队归属、成就体验等社会心理，出现网络游戏成瘾 行为。B.研究表明，青少年往往因为现实情感补偿与发泄，人际交往与团队归属、成就体验等社会心理缺失, 导致网络游戏成瘾行为出现。C.研究表明，青少年往往因为现实情感补偿与发泄，人际交往与团队归属、成就体验等社会心理，导 致网络游戏成瘾行为。D.研究表明，青少年往往由于现实情感补偿与发泄，人际交往与团队归属、成就体验等社会心理缺 失，出现网络游戏成瘾行为。写恰当的语句，使整段文字语

9、意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）苏霍姆林斯基曾说，没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都很难完成培养人的任务。而现实中，高校和家长一定程度上 ，因此，亟须凝聚高校家校合作的共识，形成共同育人、合 作育人、协同育人的一体化育人体系。一方面，高等教育的理念不仅注重“术”的传授， 立足 新时代，高校应主动将“大学之道，在明明德”的价值使命传递给家长，在育人理念上形成共识。另一方 面，大学 ，家长要充分理解子女接受高等教育的本质，领悟子女所在大学的精神内涵、学科特色和人才培养特点。内容，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。（5分）截至1月12日20时，

10、微博话题“知识产权保护”和“知识产权动态”获1124.7万次阅读，并引发 7776万次讨论。网友“扬州许荣华”称：“每当一个网红品牌火起来时，山寨店就层出不穷。杜绝山 寨现象，就要加大对知识产权的保护力度”。网友“徒步边城”认为：“只有加强知识产权保护制度建设, 才能提高走出去的企业在国际舞台上的原创技术竞争力，做到有实力、有底气J网友“木沁ex”表 示：“只有全社会普遍重视知识产权问题，才能真正保护创新”。四、写作（60分）下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800的文章。（60分）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作, 不得抄袭。河南名校联盟基础年级

11、联考高二（下）期末考试语文答案1234571011121417 11819CDBBCBDDDBCD1答案C【解东项，“也是体现文化对外部世界的理解的唯一途径”错，文中只是说“体现着这种文化对外部世界的理解B项，采用的都是象形思维模式”错，原文是“多采用象形的思维模式”。D项， 因果倒置，原文为“关键原因在于，我们抽象的能力越来越高，理性思维越来越深刻”。2 .【答案D【解析项，“为强调其是最早的刻画符号”错。列举文字学家的解释的目的是论证刻画符号表现的内容 丰富，进而展现文字的发展。3 .【答案】C【解析】C项，“只有.才”过于绝对。4 .【答案】B【解析】B项，“在任何情况下”错，前提是“在

12、博物馆的公共归属无争议的情况下”。5 .【答案】B【解能项，“目前博物馆的数量依旧不能满足人民的需求”错，无中生有。6 .【答案】借助数字科技，越来越多的历史文物“活起来。人们可以观看得更清楚细致。更多的线上展览，让人们足不出户就能观看。线上线下融合传播方式，可以让公众通过全程直播与话题推送的形式，参与博物馆的活动。（每答出一点给2分，意思对即可）【解析】本题考查筛选信息和理解材料内容要点的能力。本题要寻找“博物馆借助科技给人们带来怎样的 体验。在材料一、三里可以找到相应的信息。7 .【答案C【解析】本题考查理解文章的语句，鉴赏文章的主旨、结构和表现手法的能力。C项，”完全是因为对迪多 的遭遇

13、十分同情错。除了对迪多的同情外，还有对自己懦弱的掩饰和因无力面对、改变迪多处境而产生的愧疚与不安情绪的宣泄。8 .【答案】他刹那倒下，仰面朝天，死死地盯着天空中的某个点，好像在等待一个解释”，这一神态上的细节描写表现了被一块弹片插进了右边的大腿骨的迪多难以置信的心理状态。“干瘦而佝 偻的身子摇摇晃晃地支撑在一对拐上“，这一动作上的细节描写刻画出迪多回到查科时可怜的模样。“他 的脸上混合着恐惧、痛苦和愤怒”“他浑浊的双眼紧盯着球场和远处几个正在玩球的少年，目光中满是恨意。 这一神态上的细节描写表现了迪多复杂的内心世界。“他拄着破旧的双拐，因为用得久，木料已经无比 斑驳，底端滑稽地套着一双袜子，就

14、像一双沉默的鞋力这一细节描写反映了战争给迪多带来的苦难。（每 答出一点给2分，答出三点，意思对即可）【解析】此题考查鉴赏小说细节描写的能力。这类题目解答时需要通读全文，找到小说中 的细节描写，列出三处，然后从突出人物个性的角度分析细节描写的作用即可。9 .【答案】“我”是迪多故事的见证者，采用第一人称叙述能使读者感到真实可信。以第一人称“我” 来叙事，有利于故事情节的推演发展。以“我”观察小说主人公，将作者的主观认识与“我”的身份相 结合，使小说的主题“社会实质关怀缺失，英雄流血又流泪”表达得更深入，情感更真挚。便于作者更 好地抒情、议论，更方便表达自己对迪多的情感态度，更能引发读者深入思考。

15、（每答出一点给2分，答出三点，意思对即可）【解析】本题考查分析小说第一人称叙述的作用的能力。答题时联系文章内容和第一人称作用答题。第一 人称的作用：叙述较为亲切自然，便于直接、自由地表达思想感情，给读者以真实感。此外，第二人称的 作用：呼告修辞，便于直接对话，利于交流思想情感，增强亲切感，同时使抒情更加强烈感人。第三人称 的作用：能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，具有全知全能的特点，反映现实较为 灵活自如。10 .【答案】B【解析】“石塘河”是“督运”的地方，中间不能断开，由此排除A、D项。“第”是宅第，与“居”对应, 中间不能断开，因此排除C项。11 .【答案】D【解析】D

16、项，“乞骸骨”是自请退职，意为请求使骸骨归葬故乡，回老家安度晚年。12 .【答案】D【解析1 D项，“他的两个儿子慎锐、慎钧接受了卢氏哥哥的钱财”错，接受卢氏哥哥钱财 的是慎钧。13 .【答案】（1）京城人口众多，凡事太快就错误，太慢就停滞，必须参酌折中。（“浩穰” “酌”“中”各1分，句意2分）卢昭一的哥哥卢澄曾把亲笔信上交钱惟演，说是托话给慎从吉，此事牵涉慎钧、慎锐，请放宽判决。（“书”“寄语”“缓”各1分，句意2分）【解析】（1）浩穰：人口多。酌：斟酌，择善而行。中：折中。（2）书：信。寄语：传话，转告话语。缓：放 松，放宽。【参考译文】慎从吉字庆之，是钱俶的女婿。任元帅府长史。归附宋朝

17、，历任将作少监。适逢选择有声望的朝中官员补 充缺职，改为太子右庶子。真宗立为太子，慎从吉换为卫尉少卿。真宗即位，又任右庶子，升詹事。慎从 吉自从归附朝廷，担任闲散官职近三十年，常常以饮酒赋诗自娱，许多士大夫与他来往。景德初年，上言 请求领事情，为判刑部。他很留意法律，分条上报朝廷有利而宜办的事，天下所奏报的已经办理的案卷， 许多被他纠正，拿本部门积余的犯人的授官文凭卖，用来买日常器具。大中祥符初年，慎从吉改授卫尉卿， 纠察在京刑狱，被任命为右谏议大夫，判吏部铿。起初，候选官员考试时常常坐在地上，慎从吉用公款买 草席给他们。（慎从吉）遇事敏捷迅速，对公家事务尽心尽力，所到之处务求明察，常常请求应

18、对陈述事 情，皇上说他没有隐瞒。八年，慎从吉改任给事中，权知开封府。接受任命后，皇帝召他来告诫说：“京 城人口众多，凡事太快就错误，太慢就停滞，必须参酌折中。请托之事一点也不接受J才几个月，有咸 平县百姓张斌的妻子卢氏，控告侄子张质酒醉辱骂无礼。张姓向来是豪强大族，张质本来是养子，而证据 确凿，张质向官吏行贿。慎从吉的儿子大理寺丞慎锐当时监督石塘河的运输，往来于咸平，为张质向县令 请求，判决恢复张质姓刘，住宅让他与卢氏共同居住。张质自卢氏之后两人交替诉讼，县向府报告。慎从 吉命令户曹参军吕楷到县里审问。卢氏的堂叔虢略尉卢昭一向吕楷贿赂白金三百两，吕楷长久不判决。卢 氏的哥哥卢文质又给慎从吉的长

19、子大理寺丞慎钧钱七十万，慎钧把事情报告慎从吉，但隐瞒了他接受钱财。 卢氏又到官府陈述控告，就把这件事交给右军巡院。卢昭一的哥哥卢澄曾把亲笔信上交钱惟演，说是托话 给慎从吉，此事牵涉慎钧、慎锐，请放宽判决。慎从吉很怀疑害怕，秘密请求交给御史台处治。皇帝立即 下诏御史王奇、直史馆梁固审讯这件事。案件审讯完成，慎从吉因罪削去给事并勒令停职，钱惟演免去翰 林学士，吕楷、慎钧免官，发配衡州、呈B州，慎锐、卢文质皆削去一级官阶，卢澄、卢昭一同判杖刑并发 配服役。天禧三年，起用做卫尉卿。第二年，判登闻鼓院。因为与寇准亲密友好，以光禄卿退休。不久去 世，享年七十。14 .【答案】D【解析】本题考查理解鉴赏诗歌

20、内容的能力。“诗人不被离情牵绊的洒脱”错，“乱从纨袖 交加舞，醉入篮舆取次眠”表达的是诗人面对分离的不舍之情。15 .【答案】尾联使用了梁王宴请邹阳和王子猷雪夜乘舟访戴安道的典故。“笑”的是他们宴请门客、 访友“只持空酒驾空船。认为他们宴请、访友并不尽兴。“笑”写出了诗人觉得能与好友刘禹锡开怀 畅饮、酬唱相和是人生最大的快乐，表现了诗人与刘禹锡的浓厚友情，也表达出分离时的不舍之情。（每答出一点给2分，意思对即可）【解析】本题考查赏析诗歌的语言及情感的能力。“笑”是个动词，“笑”的是两个典故，“笑”的是“持 空酒驾空船。而诗人送别刘禹锡的宴会上却能“乱从纨袖交加舞，醉入篮舆取次眠。能与朋友开怀畅

21、饮、酬唱相和是人生最大的快乐，表达出诗人与朋友的深情和分离时的不舍 之情。16 .【答案】（1）阡陌交通鸡犬相闻（2）小学而大遗吾未见其明也（3）舞榭歌台 风流总被雨打风吹去（每 空1分）【解析】本题考查古诗文理解性默写的能力。注意“榭” “遗”“阡陌”等字的书写。17 .【答案】B【解析】本题考查辨析近义词的能力。澎湃：形容波浪互相撞击；形容声势浩大，气势雄 伟。蓬勃：繁荣；旺盛。此处修饰“动力”，强调力量，应选择“澎湃”。制造：用人工使原 材料成为可供使用的物品；人为地造成某种气氛或局面等（含贬义）。塑造：用泥土等可 塑材料制成人物形象；用语言文字或其他艺术手段表现人物形象；通过培养、改造

22、使人或 事物达到某种预定的目标。此处改变的是“当代青少年的学习、生活和认知方式”，应选 择“塑造二不容置疑：不允许有什么怀疑，指真实可信。毋庸置疑：事实明显或理由充 分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。结合语境，此处应选择“毋庸置疑”。疾病：病。 痼疾：经久难治愈的病。“青少年网络成瘾”让“社会各界一直在努力寻找对策”，可见程 度之深，应选择“痼疾”。18 .【答案】C【解析】本题考查语言表达连贯的能力。根据下文信息“生化科学家从生物医学角度研究发现”“心理学 家从大量案例研究中揭示”“社会学研究则关注”可知，此处应为相关科学研究的发现，由此排除A、Bo“不同角度”是指“生物医学、心理学和社会

23、学”等角度，因此排除D。19 .【答案】D【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。画线句有两个问题，一是成分残缺，在“社会心理后”力口“缺失”；二是“青少年”与“导致网络游戏成瘾”搭配不当。A项，成分残缺；B项，搭配不 当；C项，成分残缺，搭配不当。20 .【答案】忽略了大学阶段的家校合作还更加注重“道”的传承有各自的办学特色（每答对一处 给2分，意思对即可）【解析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。本段的中心话题是家校合作。处，根据后文“因此，亟须凝聚高校家校合作的共识”，可以推知现实中高校和家长一定程度上“忽略了大学 阶段的家校合作”。处，根据关联词“不仅”可推知此句应该是递进句，应用

24、“还”；根据后文“高校应 主动将大学之道，在明明德的价值使命传递给家长”，强调的是“道”的传承，因而填“还更加注重道的传承”。处，根据后文推知，填“有各自的办学特 色”。21 .【答案】网友关注并参与讨论知识产权相关话题，主要观点有要加大保护力度、加强保护制度建设、 提倡全社会重视。（答出前一句给2分，答出后一句给3分，意思对即可）【解析】本题考查压缩语段的能力。材料可以分为两个层次，第一个层次是微博话题“知识产权保护知识产权动态”被广泛阅读并引发讨论的数据，第二个层次是列举了三个网友的观点。提 取其中的关键信息，压缩第一层次为网友关注并参与讨论知识产权相关话题，压缩第二层次为加大对知识 产权

25、的保护力度、加强知识产权保护制度建设、必须全社会普遍重视知识产权问题。根据字数要求，再合 并压缩相关信息。22 .参照2019年高考阅卷评分标准。【写作指导】这是一道漫画作文题目。漫画有两幅图组成：第一幅，高个子一伸手就能从旁边高大的苹果 树上摘到一个苹果，另一只手指着小个子说话；第二幅，下雨天，小个子站在一块突出的岩石下面，对淋 在雨中的大个子说话。根据这两幅漫画的内容，可以补白两个人说的话：“哈哈！小矮个，够不着！ ”“哈 哈！大高个，进不来！ ”从而看出漫画的寓意：每个人都有属于自己的优势，不能嘲笑他人。可由此立意: 尺有所短，寸有所长；只看到自己的长处，是一种狭隘；不能用自己的长处去嘲笑他人；理性认