中班唱歌lt;lt;秋天gt;gt;.docx

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1、菊花开放了4、了解歌曲的性质，把握歌曲的名称。“听，小树叶为我们带来了一首好听的歌曲，名字就叫?秋天？。 听一遍音乐，在音乐的伴奏下，老师手拿秋叶，轻柔、伸展地飘舞， 使幼儿感受到音乐是慢的、抒情美丽的。5、理解歌曲内容。回老师清唱一遍歌曲提问：秋天到了，小树叶在干什么？引导幼儿说出树叶处处飘落。那 小树叶还干了什么呢？团老师扮演小树叶，边表演边唱第一段。提问：歌里都唱了什么？（幼儿说出，老师唱出并表演出相应的动 作团老师扮演小树叶。边表演边唱其次段。提问：听听，小树叶接着又唱了什么？（幼儿说出，老师唱出并表 演出相应的动作）0再看一次表演，请幼儿用手当小树叶在座位上伴舞。6、学唱歌曲。国老师

2、按音乐的节拍、节奏、速度、力度，用夸大的口型有表情地 口念歌词。团幼儿轻声跟念歌词，引导幼儿咬准秋天、树叶、睡地上.等 的字音。团多种形式轻声跟唱：坐着唱好站着唱- 看老师表演幼儿唱好 幼儿手拿树叶用轻柔的动作边唱边飘舞。7、启发幼儿边唱边用不同的动作表现秋天的落叶。团老师唱歌，幼儿扮演小树叶飘舞。“秋天，小树叶是怎么样处处飞呀飞的？ 幼儿说出，老师启发幼儿 做出动作。在音乐的伴奏下，幼儿边唱边舞，启发幼儿和别人做得不一样。幼 儿表演后，老师对不一样的动作进行讲评并重复做出。团老师边唱边演示大树妈妈，使幼儿进一步观看落叶的意境。“小树叶是怎样从树上落下来的？ 渐渐地、动作很美的从树上飘 下来。

3、）团启发幼儿在树下每人捡一片树叶，边唱边围着大树妈妈飘舞。8、嬉戏?扫落叶？，增加幼儿练唱的爱好和体验秋天树叶飘舞的意境。团幼儿扮演小树叶唱完歌曲后，蹲在地上做睡觉状。团音乐从高到低，表示刮风了，小树叶听到后边唱边各自飘舞。音 乐停，小树叶又蹲在地上做睡觉状。团老师扮演清洁工，在?秋天?音乐的伴奏下，一小节做一次扫落 叶的动作，被扫到的“树叶跟在“清洁工的身后，一个拉一个，表 示被装入垃圾车内了。团嬉戏结束后，随老师边唱边飘舞出活动室。附歌曲：？秋天？5 3 6 5 3 1 2 244 3 3 5 2 244 3 3 1秋天呀秋天呀树叶处处飞呀飞树叶处处飞呀飞秋天呀秋天呀树叶轻轻睡地上树叶轻轻睡地上5 3 6 5 3 1 243 2 1 -秋天呀秋天呀秋天多可爱秋天呀秋天呀秋天多可爱全部