2020-2021学年度第二学期秦淮区九年级语文第二阶段监测参考答案.docx

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1、2020-2021学年度第二学期第二阶段学业质量监测九年级语文参考答案及评分标准_ （25 分）1. （3分）示例,略（正确1分，规范1分,美观1分）2. （4 分）（1） he （2） nian （3）漫（4）绩3. （5分）（1）春风吹又生（2）海内存知己（3）只有香如故陆游（4）人生自古谁无死4. （4 分）选C,得0分。选A,标题概括出语段主要内容，语言表达精炼，最高得2分。选B,准确概括出了语段的主要内容（1分），并表达出欣喜之情（1分）。A项“落火”表 意不明（1分），C项与语段内容不符（1分）。最高得4分。5. （4分）我觉得不需要修改。原文把环绕器和着陆巡视器比喻成“两兄弟”，

2、生动形象地 表现出探测器两个部分之间的紧密联系（1分）；“一路披荆斩棘，同甘共苦”形象写出两 器分离前航天任务的艰辛不易（1分）；“依依惜别”形象写出两个部分分离的过程，赋予 航天器人的情感，使行文更加生动，吸引读者（1分）；拟人的手法和下一段“太空职场” 的表述风格一致（1分）；本段介绍的两器分离事件与第三段“3小时后”衔接自然（1分）； 这是一份班级小报，读者为班级同学，讲航天新闻加以生动的介绍更易受同学们欢迎。（答 出其中任意四点即可）回答可以修改，且有合适的理由，最高得2分。6. （2分）一是“天问一号”成功着陆火星，真正踏在了火星的土地上（1分）；二是火星 探测器将会认认真真、踏踏实

3、实完成预定任务（1分）。7. （3分）小秦，你看，这幅图片设计成车票的样子：出发地是“地球”，目的地是“火星 乘客信息为“天问一号”，“已检票”的圆形图章表示我国航天器“天间一号”已经踏上了 前往火星的旅程（1分，答出关键信息即可）；最上面一行“抵达”代表已经成功登陆火星（1分）；下半部分是“天问一号”在星空背景下飞行的图片，给人直观的印象（1分）。 整幅图片构思新颖独特，内容紧扣板报主题，作为配图最合适了（1分）。（答出其中任意 三点即可）二（45 分）（-）（17 分）8. （2 分）D9. （3 分）赞同小秦。当晚雪景如画，两人对雪“剧饮”到深夜，可见心情愉悦（1分），最后一句, 是诗人

4、故意以怀疑的语气来探问主人的态度，体现两人关系亲近（1分）。这句诗含蓄委婉 地再现了友人之间的真挚情感（1分）。最高得3分。赞同小淮，且有合适的理由，最高得1分。10. （3分）诗中“卧酒壶”的意思是酒频频见底，需要经常将酒壶放倒观察，可见当晚两 人喝酒很尽兴。文中，王江年轻时喜欢喝酒，能喝到醉倒在泥地里，可见喝得很多；而老了 以后自称不能像以往那样“剧饮”。由此可知，“剧饮”一词是痛饮之意。（结合诗歌与文 言文的内容分析，各1分；指出“剧饮”的正确含义，1分）11. （2分）每欲啖/辄中止而咽/若喉中时有流水者（每处1分）12. （4分）曾经有一次下大雪，有人用雪把王江埋了，王江身上热气腾腾

5、，雪很快融化成 了水。（每句1分）13. （3分）示例：相同点:他们都任性放达。王江喝醉后直接睡在泥地里，梳着女人的发髻招摇过市，毫不在 乎世人的看法；鲁智深在五台山喝酒吃肉，打架闹事，毫不顾忌佛门清规。不同点:王江并 没有侠义之心，他掌握养生之道，并不是为了救济世人，也不愿意传授给别人；鲁智深解救 金翠莲，大闹野猪林，体现了他路见不平拔刀相助的侠义精神。（相同点1分，不同点各1 分）（二）（15 分）14. （4分）（1） “怪咖”指行为方式古怪、另类的人。周加扬故意背长而复杂的单词，在 日常学习生活中，还经常故意吓唬老师、同学，这些看上去“特立独行”的事情让老师、同 学难以接受。（解释1分

6、，结合情节1分）（2） “怪咖”指与众不同，默默奉献，坚持行善 的人。老于工作之余，常年在“临终关怀医院”以及流浪猫救助站做义工，十分难得，令人 感动。（解释1分，结合情节1分）15. （4分）示例：老于起到的作用更大（1分）。老于从没有放弃过对周加扬的教育（1分）， 他带着周加扬去“临终关怀医院”和流浪猫救助站体验生活，身体力行的榜样力量感染了周 加扬，对周加扬的成长起到了关键的推动作用（1分）。周加扬是在老于精神的感召下成长 起来的（1分）。（从周加扬的角度回答，最高得2分）16. （3分）周加扬内心已经认识到自己的错误（1分），只是感到尴尬，不好意思说出来， 借此转移话题（1分）。同时，

7、这句话巧妙引出下文老于带他去流浪猫救助站体验义工生活（1分）。17. （4分）示例：选C （1分），理由：照应文题，表现“怪咖”已经“炼成”（1分）；表 明周加扬终于懂得于老师的良苦用心，表达了对于老师的感激之情。（1分）A项只有祝福, B项与“怪咖”缺少照应（1分）。（选A最高得1分，选B最高得2分）（三）（6分）18. （2分）B19. （4分）示例：人间四月天，百花凋零之时，高山古寺中的桃花才刚刚盛开（解读诗意1 分）。诗人的创作合乎科学知识。根据现代地理学，高下的差异是影响物候的重要因素， 特别是在山地和丘陵地带，气温随海拔升高而降低，大致每升高100米，气温约下降0.6。 大林寺位于

8、高山之上，海拔很高，气温很低，桃花的开放时间自然就很晚了（分析诗意与 科学知识的融合2分）。在高山古寺之中遇见桃花，不期而遇的春景里蕴含着诗人内心的惊 异与欣喜，情景交融，读来怦然心动（分析意境1分）。（四）（7分）20. （7分）联系文本，介绍人物经历中能体现“夜空”的部分（每点1分，最高2分）。 结合文本，分析人物精神品质中能体现“亮”的部分（每点2分，最高4分）。结合人物的经历与品质，谈带给作为中学生的“我”的启示（1分）。示例：我把选票投给简爱。简爱一生“黑夜”漫漫。她从小父母双亡，寄居在舅舅家，受 尽了嫌弃欺侮；在桑菲尔德庄园，爱上罗切斯特，却发现对方已有妻室，备受打击。面对舅妈和表哥的欺凌折磨，她勇于反抗、坚强不屈，终于在洛伍德学校开启了新的人 生；面对心爱的人在婚姻上的欺瞒，她顽强自尊，坚守自我，毅然选择离开；在得知罗切斯 特疯妻已亡、双目失明后，她选择不离不弃，表现了她的善良贤淑。简爱正是“夜空中最 亮的星”。人的成长往往不是一帆风顺的，我们一定要自立自强，保持一颗向善的心，敢于独立面 对和解决困难，这样才能收获更多的人生财富。三（50分）2L （50分）参考中考作文评价标准，略。