《古诗二首》登鹳雀楼（教案）-语文二年级上册（部编版）.docx

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1、教学设计课程基本信息学科 语文年级二年级学期秋季课题登鹳雀楼教学目标L明白古诗中的“依、尽、入、欲、穷、千里目、更”的意思。2.理解古诗意思，感受诗歌描绘的辽阔景象和雄浑气势。3.体会“只有站得高，才能看得远”的道理。教学内容教学重点:理解诗句含义，想像诗句描写的景象，感受诗的意境，体会诗句蕴含的哲理。 教学难点：感受诗的意境和蕴含的哲理。教学过程一、切题读诗。诗歌是人类最精炼的语言，诗歌是对世界最细腻的观察，诗歌蕴含着各种智 慧。唐代诗人王之涣登上鹳雀楼所写下的登鹳雀楼，让鹳雀楼一举成名，天下 皆知。这节课，让我们走进登鹳雀楼，去感受诗歌的魅力。首先请同学们大声朗读这首古诗吧。孩子们读得真好

2、，声音洪亮，读准了字音，诗句读得比较流利。二、读诗找景出示景物，找含有这些景物的诗句。这首诗描写（白日、山、黄河、海）这些景物。这些景物藏在哪两句诗里？ 请同学们赶紧去找找。三、摆图明意根据诗句摆图景。对，同学们眼睛真够亮的，它们就藏在“白日依山尽，黄河入海流。”两句诗 里。（出示圈景物的诗句）接下来我们根据诗句来尝试摆图景。孩子们拿出自制的景物图片试着摆出“白 日依山尽，黄河入海流J吧。到底怎么摆才对呢？注意诗句中联接景物的词语。 借助课文插图和字典上的字义，明白它们在诗中的意思才行。好，你们指导老师来摆摆。这是王之焕登上的鹳雀楼（贴图），这是远山（贴 图），白日依山该怎么展示？对，白日应该

3、靠近山才行，因为“依”是“依傍”的 意思。“尽”是啥意思？对，字典中有很多义项，这里选“完”准确一些，指太阳靠 着群山渐渐西沉，最后看不见了。黄河该放在哪里？对，鹳雀楼下，这是诗人登上鹳雀楼由举目远望远山夕阳 转到近看黄河奔腾“由远景到近景的写作顺序。那海该贴在什么地方呢？哈哈，不对不对！因为鹳雀楼离黄河入海口相隔几 百公里呢。咱们来看看地图吧。（出示地图）这是黄河，鹳雀楼在山西省的永济市, 大致在这里，而黄河的入海口在这里一一山东，山西到山东中间还隔了一个省呢! 因此在鹳雀楼上是看不到黄河奔腾到海的。黄河奔腾流入汪洋大海是作者看到眼 前滔滔黄河水产生的汹涌入海的想象。所以“海”不能贴在这里，

4、鹳雀楼上是看 不到的。四、赏景读诗现在请同学们把目光投向这里，来欣赏诗人王之焕登上鹳雀楼见到的壮阔雄 浑景象。天边落日依傍群山一寸一寸下沉，夕阳余晖绚烂无比，近处黄河奔涌而 去，流入远方的大海。诗人用短短的10个字就把这壮阔辽远的画面描绘出来。这 10个字就是诗句“白日依山尽，黄河入海流。”请孩子们像老师这样读，争取读出 画面的辽远，黄河的雄浑气势（范读）五、学习古诗三四句。1、引入古诗三四句。（要想看到更远的天际，更远的黄河水，诗人应该怎么 做？）2、我们所想正如诗人所想，不同的是诗人是用诗句来表达，他用的诗句就 是“欲穷千里目，更上一层楼”。3、欲穷千里目，更上一层楼”的意思是什么呢？咱们咬文嚼字来说说吧。4、动作演绎诗句“欲穷千里目，更上一层楼”。（接下来我们一起来动作演 绎诗句吧。站凳子上站桌子上）挖掘诗句表达的内涵。站得高，看得远；积极向上，不断攀登5、运用千古名句，深化体会，加强积累。六、实践活动。诗歌就是这么有魅力，欲穷千里目，更上一层楼”有着那么丰富的内涵，因 此，它成了鹳雀楼上的千古绝唱，让鹳雀楼成了中国古代文化名楼。中国地大物 博，亭台楼阁众多，也是诗歌的国度，这节课的作业就是孩子们和大人一起寻访 文化名楼，并为名楼制作名片。