护士述职报告范文锦集.docx

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1、护士述职报告范文锦集护士述职报告范文锦集1炎热的七月，我被任命为护士长。作为医院里最年轻的一名 中层干部，从上任的第一天起，升迁的第二秒钟起我就意识到了 未来所面临的压力与挑战。以前，我从未参与过护理管理工作，对管理岗位的工作可以 说是一无所知。通过近半年来的工作实践，使我逐渐地，深层次 地认知到一个护士长的职责。“当好一名护士容易，要当好一名 护士长着实不易。”这是我半年来最深刻的体会。以前，作为一 名普通护士时，只要做好本职工作，处理好与患者之间的关系， 与同事、医生之间的关系融洽好了，一直便可以做得顺风顺水， 甚至是鼓励和表扬。而今，一上任，我立刻体会到了一名护士长的职责要比护士 的职责

2、多得多，当然也难得多。例如，面对患者：从前，我作为一 个护士觉得难应付的患者只是偶尔几个;现在突然间，难应付的患 者增加了那么多我知道是因为，当了护士长，要面对的是整个科 室里所有难应付的患者。坦率的说，刚上任的时候，处理一些事情，考虑不周全，也 得到了教训，也增长了经验。有一次在意见本上，我得到过一次 患者的点名批评。当时这个患者因为不能及时安排车将她送回家, 我给到的解释对于她而言过于简单，所以她在意见本里写道：“某 护士长处理事情的态度和方法，不想负责，不敢承担，希望能看 到院领导给予指导和批评。“当时，我一看，眼泪差点出来，觉 得很委屈，那天出院病人有很多，送每一个患者都需要一定的时

3、间，并非我能随意安排的，换做其他人给到这样的解释就没事， 而我怎么就遭到了点名批评呢后来，我想明白了，就因为我是护 士长，多了一道杠，她心里对我的要求就更高了。说实话，当护士长，有些时候，觉得挺委屈的。患者对环境 不满意，对卫生不满意，对总体治疗不满意，第一个挨骂的往往 就是护士。曾经有。一句话，说：“一个人的胸怀，是被委屈撑 大的。”工作时间越来越长，经历的事情也越来越多，抵抗委屈 的能力也越来越强了。以前觉得委屈的事，现在看来，都不算什 么了。半年的护士长经历时间还很短，不能说自己取得了什么成绩。 我一直都在努力的适应，认真完成各项工作，我意识的作为一名 护士长，我还存在的一些不足之处。我

4、也知道，自己距离一名优 秀的护士长路程还遥远。但是，我一直努力，逐渐完善自己，让 自己一步一步成长起来的。以身作则，认真履行护士长工作职责， 成为护理队伍的中坚力量。今天，我能够站在这里，以一名护士长的身份作一次述职报 告，心中怀着满怀感恩之情，感谢院领导给予我的提拔与肯定， 感谢所有护士给予我的支持和帮助，因为有你，我的护士道路才 更远，我的护士长的工作才更有意义。护士述职报告范文锦集2尊敬的领导、亲爱的同志们：你们好！我叫_,现任医科大学附属医院儿科护士长，时光飞逝， 转眼又到一年的年底，回望这一年来我在护士长的岗位上所做的 工作，心中有很多感慨；现将以来各项工作总结如下：一、严格管理，有

5、效协调一年来，在医院领导班子的正确领导下，我从各方面严格要 求自己，在科室工作尤其是护理工作中身先士卒，大胆管理，认 真落实医院和科室的各项工作制度，保证科室工作稳步进行。积 极配合主任做好医护协调工作，引导大家做好医护沟通；及时发 现并解决一些摩擦和矛盾，增强科室凝聚力，使儿科成为一个温 暖的大家庭；让医生护士在身心愉悦的状态下工作，也为患儿营 造温馨、和谐的病区住院环境。二、狠抓护理业务培训作为一个儿科病房，我们科面对的都是每个家庭的掌上明珠、 小宝贝，他们生病，家里人着急、上火，再加上静脉穿刺给患儿带来的痛苦，家长很难接受，容易产生护患矛盾，儿科的护理工 作就面临护理操作难度大、患儿家长

6、沟通困难、医疗护理容易引 起纠纷等因素而成为医院工作中困难较大的专业，护理工作压力 之大，责任之重不言而喻。针对这一现象，我果断决定：从我做 起，全员培训。采取业务学习和个案护理查房相结合的方式，发 动科主任和医生参与，对包括呼吸、循环、消化、神经系统的.常 见儿科疾病知识进行培训，对儿科护理学基础知识和常用护理操 作技术进行培训，甚至对一些急诊的抢救护理知识技术，也进行 培训。一年的系统培训下来，考核结果表明，护士对上述各系统 常见疾病都有全面的认识和解，这不仅提高她们的业务技术水平, 也极大的增强护士对自身、对科室发展的信心。此后，我又采取 日常强化的方式，不断结合病房现有病例强化培训过的

7、知识，终 于打造出一支技术过硬的儿科护理队伍。三、尝试文化管理，力求做出特色多年的护土长经历，使我深切的体会到：对于一个团队而言， 规范其行为固然重要，但更重要的是要改变其思想，升华其内心 世界，要让“护士长管理”这个外因，通过护士 “个人素质”的 内因起作用。为此，我采取一系列措施：在护士排班表上，每周 送她们一句人生、职场感悟；在QQ儿科护理群里经常分享一些儿 科护理方面的新知识、感悟人生的故事；利用早会给她们讲一些励志、哲理等小故事，引发她们对人生、对事业的思索。潜移默 化之中，我们儿科的护士，人文素质有很大提高。我终于打造出 “我用人文知识改变护士一-护士有效管理自己-护理工作质量 提

8、高”的良性链条。近几年，不仅儿科的护理文化建设起成效， 而且圆满的完成各项工作目标。在院各项检查工作中，我们取得 较好的成绩。四、注重服务细节，提高患儿满意度实施责任制整体护理，责任护士对所分管的患儿的所有护理 工作全面负责，提供全程、全面、专业、人性化的护理服务。使护 士明确责任护士应当负责的基础护理项目及工作规范、必须履行 的基础护理职责。加强基础护理，满足患者的基本生活需求。按 级别护理服务要求，认真做好基础护理，专人负责晨间护理质量， 巡视病房时清理病房，保持病房的清洁、整齐，让患儿感到舒适、 安全。对生活不能自理的患儿，指导并协助家长给患儿洗脸、洗 头、翻身、擦澡、修剪指甲，保持患儿“三短、六洁”。制定基础 护理工作重点，每周一、四下午协助家长给患儿洗澡，每周二下 午剪指甲，每周四下午协助洗头。在对患儿的健康教育方面，多 数科室的做法是，单纯依靠护士口头宣教，但我通过长期以来的 观察，发现一个弊端：护士说得少，内容涵盖不全，说得多，因为 时间有限，就会说得快而没有重点，这样，患儿患儿及家长根本