《秦始皇陵一号兵马俑坑》教学设计3-九年级美术上册人美版（常锐伦）.docx

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1、秦始皇陵一还坑兵马俑领域：欣赏评述教学目标：1、使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，以及唤起学生对祖国珍贵文物的爱护之心，培养学 生的爱国主义情操。2、引导学生感受兵马俑写实的艺术风格。3、鼓励学生搜集有关资料，自主学习。教学重点：了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色和历史文化价值。教学难点：指导学生欣赏秦始皇 陵兵马俑雕刻手法写实，注重细部刻画的艺术风格。教学准备：师：了解秦始皇兵马俑的相关知识、搜集图片资料和音像资料、制作教学课件、收集陶俑模型 等。生：搜集占有有关秦始皇兵马俑的资料。教学过程：一、引导阶段：同学们，音乐总能带给我们无尽的遐想，老师给大家带来了一段音乐，请同学 们闭上眼睛，仔细聆听

2、。听音乐：（音乐兵马俑幻想曲），师：你从音乐中听到了什么？（千 军万马，严正以待的战争场面）看他们来了课件起学生看视频，感受情境。师：这支威武之师正是当年秦始皇率领的千军万马，说到秦始皇，同学们了解这位历史人物吗？课件音乐循环生：中国历史上第一位皇帝，统一六国，统一文字，统一度量衡。师：这位一生雄图霸业、叱 诧风云的始皇帝。为了显示自己的声威。希望在他死后仍然拥有千军万马，所以为自己建造了 一个庞大的地下军事王国一秦始皇陵兵马俑板题二、发展阶段：1、谈话解决：什么是俑以及兵马俑的发现。师：同学们，你知道是什么俑吗？俑是古代陪葬的偶人，秦陵兵马俑是秦始皇陵随葬的陶兵，陶马。这个庞大的雕塑群，本来

3、 已经随秦始皇尘封于地下，在1974年春天，一个农民打井时，无意中挖出一个陶制武士头教 师出事实物模型这才最终发现了秦陵兵马俑。全世界都震惊了，法国总统希拉克在看过兵马俑 后说：世界上原有七大奇迹，秦俑的发现可以说是第八大奇迹。同学们知道这个奇迹在什么地 方吗？（西安）好，让我们走进西安，去欣赏举世无双的秦兵马俑课件：西安一兵马俑。2、 初步欣赏：（课件秦兵马俑）初谈感受。师：你都看到了什么，有什么感受能谈谈吗。生谈自己的感受：大，多，威武，宏大。教师引导学生发现秦俑“规模宏大，数量众多”的特点，总结板书：大，多。具体体会大和多的特点。师：有谁知道，兵马俑的规模有多大？（生说）观看课件（秦陵和

4、 兵马俑简介）：这个山一样的坟丘就是秦始皇的陵墓。兵马俑在它的东侧，有三个俑坑组成。总 面积近2万平方米，相当于50个篮球场那么大呢！其中三号坑最小，却是统领一号坑和二号坑的军事指挥所；二号坑是骑兵，战车和弓 箭手组成的混合部队；一号坑最大，是战马和步兵组成的主体部队。国家为了保护这些珍贵的 艺术魂宝，在一号坑的原址上建立了一个举世无双的宏大博物馆一秦始皇陵兵马俑博物馆（这 是在空中俯拍的照片）再给大家看一张照片课件：教师和兵俑比高的照片。师：从这张照片中你看出了什么？生：秦俑非常高大。师总结：秦兵马俑除了规模宏大之外，每一个个头也很高大，他们平均身高1.8（）米，是目前世 界最高大的圆雕陶俑。三个俑坑，密密实实的排列着高大威猛的兵马俑想知道他们有多少吗？（生：他的兵俑和马俑 共计8000件）师：同学们，多么宏大的工程啊，这样众多的兵马俑，是怎样制作出来的，让我们大胆的猜想 一下。学生猜想。教师总结或补表：古代劳动人民先用黄土制成一个的大体的模样，再一件一件的单独塑造，精 雕细刻之后，经高温烧制而成。