小学教师述职报告个人范文六篇.docx

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1、小学教师述职报告个人范文六篇小学教师述职报告个人篇1尊敬的校领导：自从参加工作以 来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！ 与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每 个学生都能享受到的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认 识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上 好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一 个深受学生尊重和信赖的老师。一、做一个科研型教师教师的从 教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作 技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在 学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研。二、做一个

2、富有 爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把 学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依 赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。 我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风 沐浴般的教育。三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教 育改革已经在我市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上， 结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在课上，我把 知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习的书籍。勤动笔，写反思。少点烦躁，多点耐心;少点懒惰，多点反思；少点死板，多点创新。此致敬礼！小学教师述职报告个人篇6尊敬的领导：

3、时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之 余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的 不足以及取得的成绩。本学年接任了四年级一班的班主任工作、语 文教学以及思品教学工作，面对新的工作，我积极努力的学习， 向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现 将本学年的工作情况述职如下。一、班级管理工作要想把班级管 理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了 解，以及两周的观察首先确定了班里的小干部，并经常性的对其 进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级 的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外，我还注重学生平 日良好习惯的养成，发现问题，及时开展

4、班会进行讨论，我还积 极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我 班的一日常规进步很大。二、教育、教学工作语文、思品教学工 作：在教学中，我积极向身边有经验的教师请教学习，抽时间就 去听课提高，认真参加教研集体备课活动，从各方获取知识提高 自己。通过同事们的帮助和自己的努力，这学期我在语文教学方 面有了很大的进步。在学期中的推门课上受到了领导的肯定。慢 慢的，在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水 平有所提高，学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。 在思品教学方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料来

5、充实自己的课堂教学，使这门课上的有趣，还对学生进行教育， 发挥本课程的育人功能。三、个人提高以及取得成绩在本学期， 在课余学习之余，有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并取得了 二等奖，本人指导的同学也在学校美文诵读比赛中获得第二。在 期末考试中叶取得了优良率89. 5%、及格率100%的好成绩。最后， 我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒 了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注 了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后 的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。此致敬礼！情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交 流，提高学习

6、能力。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教 学行为。四、做一个信息时代的教师目前，以计算机和互联网为 代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习 方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信 息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉 笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把 我们的课堂进行延伸！在平时的工作中，我能和同事友好相处， 小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位 老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势， 帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念, 力求做到技术与思想的完美结合。

7、在学校教研活动中，能够积极 指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课 经常和他们进行坦诚的交流我始终相信，在课堂教学中，没有什 么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力在教育 的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。 我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家虽然这不一定能实现。 但我相信，在我不断的探索和实践中，会成长起来的，愿得到学 校领导和同事的诚恳支持。此致敬礼！小学教师述职报告个 人篇2尊敬的领导：时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训, 本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：

8、“活 到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高 自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的 道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身 素质。二、教育工作方面这学期，本人担任一年级语文教学工作， 班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我 在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参 加一局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校 的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极 开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进 现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、 自主探究

9、、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同 时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同 事交流，本学期撰写综合活动案例翱游花海以及论文多次参 加市级交流、获奖、发表。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校 的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊 敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时， 勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和-谐融洽， 从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方 面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余, 还挤时间自学中文本科并积

10、极各类现代教育技术培训初步掌握了 多媒体课件制作。小学教师述职报告个人篇3时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作, 总结经验、吸取教训，本人就以这学年的工作情况述职如下：一、 思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面 严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教 学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分 析自己，正视自己，提高自身素质。二、教育工作方面这学年，本 人担任六年级班主任，班级人数较多，又一直面临着新课程改革。 我在教育教学工作中遇到了不少困难，针对这些情况，我虚心向 有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时

11、积极参加校级教 研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，认真钻研新大纲、把 握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学 理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中， 努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外， 本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍, 并进行部分载录和写些心得体会。三、遵守纪律方面本人严格遵 守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关 系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系 和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来 规

12、范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、 业务进修方面要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此， 老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校 的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争达到现在的教育教 学要求。以上报告，如有不妥，敬请领导同事批评指正。小学教师述职报告个人篇4自任教以来，我坚持努力提高自己的思 想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也 提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的 要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富 知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢 兢业业，使教学工作有计划，有

13、组织，有步骤地开展。立足现在， 放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年 来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教 训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、坚持认真备课， 备课中我不仅备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的 实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程 序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利 于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好 教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、努 力增强我的上课技能，提高教学质量。使讲解清晰化

14、，条理化， 准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次 分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极 性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易， 学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少， 学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个 层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都 乐于上课了。三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有 疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习 他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的

15、优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们 的意见，改进工作。四、完善批改作业。布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集 资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。 同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课 后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相 应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端， 同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习 知识性的辅导，

16、更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成 绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进 心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。 而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后 进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知 上来。使学习成为他们意识力度一部分。在此基础上，再教给他 们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工 作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中 的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课， 把他们以前学习的知识断层补充

17、完整，这样，他们就会学得轻松， 进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育。 新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在 教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把 传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入 了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在教学工作中，我的努 力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会 继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。 小学教师述职报告个人篇5尊敬的领导：初为人师的一年转瞬即 逝。回头望望自己留下的足迹，或深或浅，但这也印证

18、着我这学 期的付出与收获。以下是我一年工作的述职报告。一、思想端正， 热爱教育一年来，我热爱教育事业，遵纪守法，遵守学校的各项 规章制度，不断提高自己的政治思想觉悟。作为教师，在日常工 作中，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好学校的各 项工作，在创先争优工作中更是立足自身，真抓实干。二、语文 教学，踏踏实实这学期我主要担任一年级一班的语文教学和班主任 工作。在语文教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己 做起，努力改进课堂教学，认真备好课，做好课前准备，上好每 一节课。做好课后的常规工作，如听写、作业批改、评讲等。注意 培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。平时规定学生 读一

19、些适合他们的课外读物。通过课外阅读，这样他们就可以扩 大视野，丰富词汇，增长知识，并要求他们摘录好词好句，概括 主要内容及写出自己的感受。勤写日记。锻炼学生多练笔，隔天 一个话题，让学生或多或少地写出自己的见解，让他们有话多说 无话少说。三、教育工作，不断学习作为一名班主任，每天回到学校，都会担心班里会出现大大小小的问题，因此，为了减少这 种现象的发生，我的管理方式都比较军事化，在学生面前我都会 表现得很严肃。每天有会严格地要求学生做好，比如仪容仪表、 集队、做操等，因此，在学校的广播体操比赛中，获得了三个一 等奖。有时，为了让学生对学习有一种你追我赶的学风，我和我 们班的何老师都会举行古诗和

20、单词默写小竞赛，但从几次结果来 看，班里还是未能形成一种积极向上，你追我赶的好学风，学生 的各种能力还是比较差，学习态度不自觉。因此，如何建立一种 和谐的班级环境，这是我以后学习的方向。四、学习生活，丰富 多彩实实在在的培训。学校为了提高教师的教育教学能力，都有 针对性的派出去学校观摩，学习，教研学习，新教师培训。 这些培训都让我获益匪浅，如拾珠宝，对我的教育教学都有一定 的指引。紧扣重点的语文科研活动。每一次科研活动，都像一次 座谈会。都有针对性的提出我们语文教学经常出现的问题来进行 研讨，每个老师都会说出自己的观点，互相交流，互相学习。精 彩的课外阅读。为了和学生有一个沟通的桥梁，我恶补了一些儿 童文学作品。五、反思才有进步平凡的教学中，不断地浮现出自 己在教育教学上的缺点：在教育学生的时候，必须走进他们的世 界，理解学生的心理。面对特殊事例的时候，必须寻求可取的方 法。落实好培优辅差的工作。多看心理学、班级管理和语文教学