江苏省无锡市八士中学七年级上学期期中语文试题苏教版.docx

《江苏省无锡市八士中学七年级上学期期中语文试题苏教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省无锡市八士中学七年级上学期期中语文试题苏教版.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、江苏省无锡市八土中学2014-2015学年七年级语文上学期期中试题一、积累与运用（12分）1 .下列各组词语中读音和书写全部正确的一项是（2分）A.半明半昧mai 走头无路B.镌刻jdn陈词烂调C.霎chd眼鸦鹊无声D.行辈hdng无动于衷2 .对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（2分）夏蚊成雷，多拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之理。又留蚊于素 帐中，徐喷以烟；使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。A.私：拓下里 B.强：倔强 C徐：慢慢地 D.怡然：善祗的样子3 .下列各句中加横线的成语使用不恰当的一项是（2分）A.母亲在平时生活中极具责任心的言

2、行对我起到了造修默化的作用，使我也成为一个有责任心的人。B.老师和同学的指点，使我茅塞顿开,一切问题都迎刃而解。C.全校涌现出四个文明班级，100多个三好学生,可歌可泣的事迹不胜枚举。D.时光如白驹过隙,让我们来不及准备就悄然流逝。4 .下列句子没有语病的一句是（2分）A .社区希望通过开展节约用电教育的多动，防止人们不再浪费用电。B .有没有良好的班风和学风，是衡量一个班级优秀的标准之一。C .我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。D .通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。5 .读下面的文字，在横线处续写一句连贯、得体的话，最恰当的是（2分）有这样一则故事

3、：一个小孩把手伸进装满栗子的瓶中，他想尽可能多地抓一大把，但当他想要 拿出手来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿意放弃一部分栗子，又不能拿出手来，只好痛哭流涕。一 个行人对他说：“你还是知足一些吧， A.放了手中的栗子，你的手就能拿出来了。B.松开手，别贪这栗子了。C.心里不再想占有，手就松开了。D.只要少拿一些，你的手就能很容易地拿出来了。6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2分）站在河对岸遥望着五里寨。细雨晨雾里，环绕在树梢，弥漫在山野，显得朦胧、宁静而悠远。.一栋栋木楼不经意地散落在它的上面 .金黄色的稻田和绿色的山坡连成一片.小木楼上的炊烟袅袅升起.远远望去仿佛一张巨

4、大的地毯A.B. C.D.二、阅读与赏析（44分）（-）水调歌头（3分）7.下列对水调歌头赏析不正确的一项是：A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福, 自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。B. “不应有恨，何事长向别时圆？ ”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之 意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。C. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高 度概括，很有哲理意味。D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术 感染力。（二）人有

5、负盐负薪者（12分）人有负盐负薪者，同释重担息树阴。争一羊皮，各言藉背之物。惠遣争者出，顾州纪纲 日：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，日：“得 其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。 【注释】藉：垫、衬。 惠：李惠，中山（今河北定县满城一带）人，北魏太武帝时任雍州刺史。顾:回头，回头看。州纪纲：州府的主簿。群下：部下。“之”用法相同的一项是（2分）C.昂首观之 D.心之所向 惠令人罩羊皮席上 得其实.*8,下列句中加点的“之”与例句中加点的例句：各言藉背书物A.至本市 B.故时有物外多趣 9.解释下句句中加点的字词。（4分）（1）便争者视之（2）（

6、3） 以杖市之（4）10 .翻译下面.句子。（2分）人有负盐负薪者，同释重担息树阴。11 .结合具体的语句说说李惠是一个怎么样的人？ （2分）12 .读了这则短文后，你受到什么启发？（2分）（三）（7分）（1）不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一 面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，（A）那航船，就像 一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。（2）离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。 这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火

7、又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻 近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。（3）“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？ 双喜先跳下去了，在 岸上说。（4）我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，” （B）他于是往来的摸了一 回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里，各 摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公 的田里又各偷了一大捧。13 .上面的几段文字选自课文,作者 o （2分）14 .用简洁的语言概括上面四个段落的主要内容。（1分

8、）15 .赏析文中的画线句。（4分）（A）那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（B）他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢J（四）我那走过路的鞋子（12分）都知道走路要靠双脚，但真正踏在地上的不是双脚，而是脚上的鞋子。鞋子为了人的走路前仆后 继，牺牲了一双又一双。经常听到有人吹嘘一生走了多少路，却没听人说一生穿了多少鞋。即使这样 鞋子仍然匍匐在大地上，任人踩踏，任脚左右。我也走了几十年的路，如果要问这些路是怎么走过来的，我要感谢为我做过很多双鞋子的母亲。 因为从不会走路开始，我就穿母亲做的虎头娃娃鞋。告别虎头鞋时我上了小学，母亲也把她最拿手的 虎头鞋改成了尖

9、口鞋。再后来我穿的，都是母亲做的粗布鞋。直到我当兵之前当兵走的头天晚上，母亲拿出一双鞋装在我的提包里，说是让我带到部队上穿。我在灯下接过鞋 子一看，是一双崭新的黑色条绒松紧口的千层底布鞋。这是我以前从没穿过的好鞋子，在村上，只有 富裕家庭的孩子才能穿这种鞋的啊。我坚决地对母亲说：“这鞋我不带，部队上有鞋穿，留着让父亲穿 吧。”“咋啦，嫌娘做的鞋不好？”母亲有几分生气。我赶紧说：“不是，父亲在家干活需要鞋，我到了部队，人家管穿鞋J“管不管也得装上，部队是部队的，这是娘做的，可以替换着穿。”母亲的态度少有的坚决。我不再说什么，在母亲的注视下，把鞋子装进了提包。我是个粗心人，母亲什么时候做的这双鞋我

10、竟毫不知晓。后来是住在同村的大姨告诉我的，母亲 知道我要去当兵之后，就开始整夜失眠，睡不着觉她就点上煤油灯为我做鞋子，一做就做到天亮。我 无法猜测母亲做这双鞋时的心境，但我能从那纳了密密麻麻的二千八百二十六针中感受到母亲的担心、 母亲的无奈、母亲的祝福、母亲对儿子无尽的慈爱和牵挂。到部队后要求统一穿配发的解放鞋，只有节假日才允许穿其它鞋。每次上街，我都特意穿着母亲 做的松紧口布鞋，母亲没到过城市，我想让城市的大街印满母亲做的千层底的鞋印。我当兵七年，中间探过儿次家，每一次，母亲都为我做好了一双条绒布鞋。母亲的用心我感动不 已，在部队虽颇多曲折但我从不气馁，一直踏实做人。第八年的时候我提干了，发

11、干部服的同时也发 了一双军用皮鞋。在战士的行列中，我能够一步步走过来，并坚持到最后，是因为我穿着母亲做的千 层底，我脚下时刻有母亲的牵挂，才没有走偏路，才没有半途而废，才能脚踏实地做一名堂堂正正的 军人。（11）我第一次穿着皮鞋探家是1985年，那年母亲生了一场几乎致命的病，住进了医院。看着我脚上的 皮鞋，母亲在病床上很勉强地笑了，笑完了说：“这几年你没少吃苦，我都知道，但不管再苦，也要把 部队的事儿干好，别老想着家里。”我对母亲说：“您放心，我一定好好干，决不给您丢脸J母亲把目光从我脸上移开，看了会儿天花板又说：“娘老了，眼也不济事了，以后可能做不成鞋了， 会狰钱了就别太仔细，发的不够穿就买

12、着穿，皮鞋磨脚，别穿着它走远路。“您说啥呢，娘，您还不到五十岁，哪就老了，我们战友都说您做的鞋好看呢。”（14）母亲真的没再为我做过鞋子。因为从那次生病以后，她的身体一年不如一年，到了 1992年，病魔 无情地夺去了她的生命，那年母亲才五十六岁。如今我已是戎马径依三十载的老兵了，各式各样的鞋也都穿过，但最不能忘怀的，还是母亲亲手做 的千层底的布鞋，那是真正适合走路的鞋。16 .文中提到母亲为我做的哪几种鞋？请分点回答。（4分）17 .下列画线文字极富表现力，收到了很好的表达效果。请作简要分析。（3分）经常听到有人吹嘘一生走了多少路，却没听人说一生穿了多少鞋。即使这样鞋子仍然匍匐在大地上, 任人

13、踩踏，任脚左右。18 .第段中交代母亲为我做鞋的情景有什么作用？ （2分）19 .文中最后说“最不能忘怀的,还是母亲亲手做的千层底的布鞋，那是真正适合走路的鞋”，这句话 的含义是什么？ （3分）（五）10分）20 .完成下列诗句（10分）乡书何处达？ 。,冷露无声湿桂花。但愿人长久，。淡白的花儿，和青年说：“! ” 青山有幸埋忠骨，O,风正一帆悬。,自将磨洗认前朝。松间沙路净无泥， O,洒遍了牺牲的血雨。,万家忧乐到心头。三、表达与交流（44分）21 .当你还在摇篮中时，便与文学牵了手，结了缘。随着年龄的增长，你已经会自己断断续续的讲述故 事，会专注于一个个精彩的动画片，会用稚嫩的嗓音朗诵一首

14、首优美的诗歌，会沉迷于一本本大部 头文学已经在不知不觉中成为你生活中不可或缺的部分。请问你看过哪些文学书籍？给你印象最 深刻文学作品是什么？你最喜欢的文学形象是谁？为什么喜欢他（她）？ （4分）22 .阅读下面文字，按要求作文。（如分）亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的 欢笑这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏上。让我们用深情的笔触描绘这一幕 幕画面。请你以“那一幕，我难以忘怀”为题目，写一篇记叙文。要求：L有真情实感。2.字数不少于500字。3,不出现真实校名、人名。4.不得抄袭。初一语文期中答卷一、积累与运用（12分）1. 2

15、.3.4.5.6.二、阅读与赏析（44分）7. （3 分） 8. （2 分）9. （4分）10. （2分）11. 2分）12. （2分）13. （2分） 14. （1分）15. （4分）（A） （B）16. （4分）17. （3分）18. （2分）19. (3分)20. (10分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)三、表达与交流（44分）21 . （4 分）22 .作文（40分）初一语文答案一、积累与运用（12分）1、D 2、B 3、C 4、C 5、D 6、A二、阅读与赏析（44分）7、A（3 分）8、B（2 分）9、（1）让，使，叫；（2）放，放

16、置；（3击打；（4）事实，真相（4分）10、（2分）有一个背盐的和一个背柴的人，两个人同时放下重担在树荫下休息。（负、释、息、，注意句式）11、（1分）李惠是一个聪明机智（写出这点得一分）、生活常识丰富、经验很多的人。（1分）语句：惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，日：“得其实矣。”12、做人要诚实，不能见利忘义。（或者：遇事要细心观察，善于思考。）（2分）13、社戏（1分）。鲁迅（1分）。14、归航偷豆（1分）15、（A）比喻，航船之快，（1分，各0.5分）智船熟练，归心似箭。（写出一点就得1分）（B）动作、语言，（1分，各0.5分）阿发的无私憨厚或者淳朴善良等。（1分）16、虎头娃娃鞋

17、，尖口鞋，粗布鞋，千层底布鞋或者松紧口布鞋（4分，一点一分）17、运用拟人的修辞手法，（1分）写出了鞋子的甘于寂寞，默默奉献，（1分）表达了作者对鞋子任 劳任怨的敬佩之情。（1分分）18、写出了母亲为我做鞋的不易（艰辛），（1分）使母亲这一人物形冢更加丰满，更能体现母亲对我 的不舍和牵挂（情感）.（1分）19、一方面是指皮鞋磨脚，只有母亲做的千层底的鞋才适合走远路；（1分）实际是说因为有了母亲的关心和牵挂，才能使我在人生的路上脚踏实地，不走偏路，在部队里有所成就。（2分）20、略。（10 分）三、表达与交流（44分）21、略.（一点一分，共4分）22、参考中考批阅标准，切入分为29分。（40分）