特殊教育：跟岗学习日志（3）+梁若川+恩平市特殊教育学校.docx

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1、跟岗学习日记（3）2019年4月26日，马善播工作室的学员们来到了新兴县特殊教育学校学习交流。新兴特殊教育学校的老师全是年轻的教师，全是南京特殊教育职业学院毕业的，来到这里, 感受到了学校的朝气蓬勃。新兴县特殊教育学校的办学理念 是：办适合的教育，做最好的自己。办学目标是让每个孩子 学生活、能生活，会生活。，校训是：适心、恒爱、善行。校风是:尊重,理解，信任。教风是：专业、合作、自信。学风是：自尊、自立、自强。来到了这所年轻的学校，我感 到了学校的逢勃生辉，也让我在特殊教育领域里水平有进一 步的提高。来自高明市启慧学校的马琴芳老师的一节生活数学课学习11，新颖的教法，对学生的热情，能通过视、听

2、、 动手操作等多种形式调动学生的感官参与教学环节中，能激 发学生学习的兴趣，是一节非常棒的课。马琴芳老师虽然工 作只有三年，但她温柔的声音，甜美的笑容，对学生的热情， 课讲的非常生动，这些都值得我学习。马老师为了上好这一 节课，加班加点修改教学设计，为了上好这一节课，马老师 晚上加班接到了半夜两点钟。这种严谨的教学理念值得我学 习一辈子。在生活适应认识电饭煲的课上，赖桂连老师采用图 像、视频、情境等支持策略，使用贴近学生的生活素材使学 生能从生活中感知教育，把教育与生活联系起来。我国教育 家陶行知的生活教育理论主张教育同实际生活相联系。这节 课完全符合生活教育理论的主张。赖桂连老师从生活实际出

3、 发，通过米饭的来源、煮饭的生活情境，结合实物、图片的 形式让学生可以真真切切的体验电饭煲的组成部分和使用 过程。赖桂连老师能够抓住教学的重点进行教学，引导学生 水到渠成的突破难点。学生参与度大，真正的把课堂给了学 生。主持人马善波老师针对教师的自我成长和班主任能力 大赛为大家进行题为教师个人成长和班主任能力大赛 的专题讲座。在教师个人成长培训中，马善波老师结合 自己的故事，为我们讲述教师在个人成长的努力方向，其中 马老师特别认为要和优秀的人相处，并提出五个原则：1.你 有用；2.你有料；3.你有趣；4.你有容；5.你有心。在班 主任能力大赛的专题分享中，马善波老师根据其多次辅导 教师参加班主任能力大赛的经验，从教育故事、情景答辩、 主题班会和班级规划等四方面进行了详细比赛要点讲解。最 后马善波老师还为我们分享很多提升班主任能力的书籍。通过这次跟岗学习，我收获很多，随着知识经济时代的 到来，信息技术在教育领域广泛使用，“教书匠”式的教师 已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实 际又要为解决教学中的问题而进行研究。感谢这次马善波名师班的培训学习，短短的五天，我收获满满，而又看到了自 身的不足之处。我要努力加油！向大家学习！