飞向远方手掌印画教案.docx

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1、飞向远方手掌印画教案1.1 设计意图：通过本节课的学习，让学生了解和掌握手掌印画的基本技巧，培养学生的创新意识和动手能力。1.2 适用年级：大班1.3 教学时间：45分钟二、知识点讲解2.1 手掌印画的定义：用手掌作为印章，在纸上留下独特的印记，通过添加颜色和线条，创作出富有想象力的画作。2.2 手掌印画的基本技巧：如何正确地印出手掌的形状，如何控制颜色的搭配，如何运用线条和形状进行创作。2.3 创意手掌印画的方法：利用不同材质的手掌印，尝试不同的创作主题，如动物、植物、人物等。三、教学内容3.1 导入：邀请学生分享他们以前的手掌印画作品，激发学生的学习兴趣。3.2 示范：教师展示如何制作一个

2、简单的手掌印画，讲解每一步的注意事项。3.3 学生实践：学生在教师的指导下，尝试制作自己的手掌印画作品。四、教学目标4.1 学生能够了解手掌印画的基本技巧，并能够独立完成一幅手掌印画作品。4.2 学生通过手掌印画创作，发展创新意识和动手能力。4.3 学生能够与同伴分享自己的创作过程和心得，培养良好的沟通能力。五、教学难点与重点5.1 教学难点：如何正确地印出手掌的形状，如何控制颜色的搭配，如何运用线条和形状进行创作。5.2 教学重点：学生能够独立完成一幅富有想象力的手掌印画作品，发展创新意识和动手能力。以上是前五个章节的内容，我将会提供剩下的五个章节。六、教具与学具准备6.1 教具：彩色纸张、

3、颜料、画笔、水杯、抹布、塑料模板、剪刀、胶水、绳子。6.2 学具：每个学生准备一张自己的手掌印画作品，用于分享和展示。6.3 注意事项：确保所有材料安全无毒，适合儿童使用；提前准备好足够数量的材料，以便每个学生都能顺利参与活动。七、教学过程7.1 导入：邀请学生展示自己的手掌印画作品，引导学生分享创作过程中的趣事。7.2 示范：教师展示如何制作一个简单的手掌印画，讲解每一步的注意事项，并展示如何将手掌印画作品悬挂展示。7.3 学生实践：学生在教师的指导下，尝试制作自己的手掌印画作品，教师巡回指导，解答学生疑问。八、板书设计8.1 板书主题：手掌印画创作步骤8.2 板书内容： 第一步：将彩色纸张

4、平铺在桌面上 第二步：用手掌蘸取颜料，印在纸上 第三步：用画笔添加颜色和线条，完成作品8.3 板书效果：通过板书，让学生清晰了解手掌印画的创作步骤，便于学生跟随教师步骤进行创作。九、作业设计9.1 作业内容：学生回家后，与家长一起创作一幅手掌印画作品，发挥创意，尝试不同的创作主题。9.2 作业要求：作品需展示学生的创新意识和动手能力，并在作品背后写上创作心得和感悟。9.3 提交时间：下节课上课前十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：回顾课堂教学，思考教学效果，学生反馈，以及教具和学具的准备是否充足。10.2 拓展延伸：鼓励学生将手掌印画作品进行展示，如家庭、学校展览等，提高学生的自信心和成

5、就感。10.3 下一步计划：根据学生的学习情况，调整教学内容和方法，提高课堂教学质量。重点和难点解析一、重点关注的环节1. 知识点讲解环节（二）2. 教学过程环节（七）3. 板书设计环节（八）4. 作业设计环节（九）5. 课后反思及拓展延伸环节（十）二、对每个重点环节的补充和说明1. 知识点讲解环节（二） 重点解析：此环节中，学生需要了解和掌握手掌印画的基本技巧，包括如何正确地印出手掌的形状，如何控制颜色的搭配，如何运用线条和形状进行创作。 补充说明：教师在讲解过程中，可以通过实际操作和示例，让学生直观地了解手掌印画的基本技巧，并鼓励学生进行实践和尝试。2. 教学过程环节（七） 重点解析：此环

6、节中，学生将在教师的指导下，尝试制作自己的手掌印画作品。 补充说明：教师在指导过程中，需要注意观察每个学生的操作，及时解答学生的疑问，并给予适当的鼓励和反馈。3. 板书设计环节（八） 重点解析：此环节中，教师需要通过板书设计，让学生清晰了解手掌印画的创作步骤。 补充说明：教师可以根据学生的实际情况，设计简单易懂的板书，突出创作步骤的关键点，帮助学生更好地理解和记忆。4. 作业设计环节（九） 重点解析：此环节中，学生需要完成一幅与家长一起创作的手掌印画作品，并写上创作心得和感悟。 补充说明：教师可以鼓励学生在作业中发挥创意，尝试不同的创作主题，并通过写心得和感悟，培养学生的思考和表达能力。5.

7、课后反思及拓展延伸环节（十） 重点解析：此环节中，教师需要对课堂教学进行反思，并根据学生的学习情况，调整教学内容和方法。 补充说明：教师可以通过与学生的交流和反馈，了解教学效果和学生的情况，以便更好地进行教学调整和改进。三、全文总结和概括本文对飞向远方手掌印画教案的重点环节进行了详细的解析和补充说明。在知识点讲解环节，学生需要掌握手掌印画的基本技巧；在教学过程环节，学生将在教师的指导下进行实践创作；在板书设计环节，教师需要设计清晰易懂的板书，帮助学生了解创作步骤；在作业设计环节，学生需要完成与家长一起创作的作品，并写上创作心得和感悟；在课后反思及拓展延伸环节，教师需要对课堂教学进行反思和调整。通过这些重点环节的实施，学生将能够掌握手掌印画技巧，发展创新意识和动手能力。