英语教学工作的总结范文(15篇).docx
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1、英语教学工作的总结范文(15篇)英语教学工作的总结范文(精选15篇)英语教学工作的总结范文篇1本学期,我校英语教研组的工作在学校的统一领导下,按照 学期初制定的工作计划,全体英语教师团结协作,真抓实干,兢 兢业业,踏踏实实全面贯彻进修学校对教研工作的各项要求,从 规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学研究,以全 面提高本组英语教学水平及英语教学质量,全面提高学生的英语 素养为目的,形式多样地开展英语教学工作,圆满地完成了本学 期的教学教研工作,现总结如下:一、加强理论学习,促进教师专业发展1、开学初,组织全体英语教师学习义务教育英语新课程标 准与实践经验的学习,使新的课程理念深入人心。
2、在教师的自 主学习中,每位英语教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。2、开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学 习讨论活动。教师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理 念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实 践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能 力。真开展以学生为主体的任务型教学模式。3、了解学生原有的知识基础,他们的兴趣、需要、方法、习 惯以及在学习新知识的过程可能会遇到哪些困难,采取何种相应 的预防措施。在备课组的统一安排下进行有组织的培优补差工作。4、考虑教法和学法,解决如何把已掌握的教材传授给学生, 填平与学生之间信息沟的有效手段,
3、包括如何组织教材、如何安 排每节课的双边活动。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信 息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激 发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛, 课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体 学生,注意引发学生学语言的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家 庭作业,作业少而精,尽量减轻学生的负担。5、做好课外辅导和培优扶差工作。学生英语成绩差别很大, 针对这种现象,我努力抓好部分英语科残缺的学生的思想教育和 辅导工作,并利用一切可能的时机针对他们每个人学科上的不同 弱点进行培优扶差工作,争取使他们在高考中多出现有效分。例 如8班的施萍萍
4、同学,本学期主要是进行了作文方面的督促和培 训,每周都要批改2-3篇的作文,每篇作文都给与详细的面批, 帮助其分析得失。9班的蔡东海同学,主要针对其阅读和完型进行 辅导,从而带动整体英语成绩的上升。经过一年的共同努力,蔡东海同学的英语成绩从刚分班来的三、四十分跃升到101分的高 考成绩,可以说效果比较显著。在做好教学工作的同时,尽一切 可能的与班主任密切配合。在与学生的交流中,我认真详细地了 解每个学生的家庭情况和他们的思想基础、智力发展、兴趣爱好 和性格特点,以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。我 一切工作从关心爱护学生的角度出发,坚持以正面教育和耐心引 导为主,肯定他们取得的成绩,尊
5、重他们的自尊心,鼓励他们继 续努力,尽量满足他们的合理要求,帮助他们解决在学习和生活 中遇到的实际困难。班主任和同学对此的反映都比较好。6、积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动,虚心 向同行学习教学方法,吸取他们先进的教学手段,博采众长,提 高自己的英语教学水平。7、经常学习优秀的教学论文和教学案例分析,努力提高自己 多媒体课件制作的水平,及时总结自己在英语教学上的心得体会。随着时代的发展,社会对教师的素质要求会越来越高,在今 后的教育教学工作中,我将始终将工作放在首位,不因为个人的 私事而耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己教 学工作和导师工作。以更严格的标准来要求自己、
6、激励自己,努 力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的稳步发展奉 献自己的力量。英语教学工作的总结范文篇5转眼这一学期的工作已接近尾声,回顾这半年的工作,有收获 也有不足,下面,我仅对这一学期以来的工作做一个总结:一、思想政治方面在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度, 勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各 项号召,积极参加政治、业务学习,认真领会学习内容,以教师 职业道德规范为准绳,严格要自己。思想积极向上,要求进步。 在教学中,做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满 学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。二、业务素质方面为了提高教学能力
7、,我不断地钻研新的教学理念,探索新的 教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了一 定的教学效果。但是与一些优秀英语教师相比,还存在着一定的 差距。由此,我积极参加学校组织的业务学习,认真领会其精神 实质,学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英 语教师研究教材、教法,同时,听课,对他们在教学中感到疑惑 不解的地方,我也能毫不保留地发表自己的见解,以此来共同提 高业务水平。三、教育教学工作方面这学期我担任的是八年级88班的英语教学。学生基础差,我在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻 领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,开展 了 “如何学
8、好英语”等活动,树立学习英语的自信心,注重形成 性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的 科研水平。三、存在的问题和今后努力的方向总的.来说,这一年的工作我取得了一定的进步,但也还有许 多不足之处。1、班级整体学习氛围不浓2、学生整体基础非常差,英语基本功弱。3、部分学生学习态度不端正,学习自主性差,不能独立完成 作业。英语教学工作的总结范文篇6这是我从事教学工作以来第二次担任高三英语教学的重任。虽然之前也有了一定的基础与经验,但是我依然不敢懈怠,认真 研究学生,关注学生,研究课标,梳理知识结构,有计划地落实 复习计划,努力做到顺利完成教育教学任务。现将本学期教学工 作总结如下
9、:一、了解学生这学期我担任的是高三两个平行班(一个文科一理科)的英 语教学工作。他们的学习基础相对比较薄弱,我在讲课时除了要有适当的提高外,还要求他们过关基本的词汇,多读课文中的精 彩句子,同时,坚持进行晚自习的听力练习。比外,我还加大阅 读量和批改量,并适当做高考题,了解高考题,做好解题技巧的 指导。二、研究课标、高考,认真制定教学计划1、认真学习课标及课程教学指导意见,因为课程标准是落实 教学目标、培养学生能力及高考命卷的依据。2、认真研究高考。高考命卷的原则是“稳中求新”,因此有 必要认真研究2019年的考纲和考试说明,了解2019年的高考 要求。同时还认真分析近几年的高考英语试卷,把握
10、高考英语命 题方向,特别是高考新题型,做到心中有数。另外,我还对_2019 年高考提出了备考建议。3、与高三备课组的老师一起认真研究并制定教学复习计划, 统一教学进度、教学要求,资源共享,切实提高复习效率。共同 精选试题,以高考经典题为重心,尽量避免“题海战术”。三、有效地开展高三复习工作依据学情,我们的学生迫切需要的是进行基础知识的复习、 巩固和加深对基础知识的理解和掌握,提升其分析问题和解决问 题的能力,因此本学期的教学重点是“依纲靠本”,注重基础知 识的复习。认真抓好如下工作:1、对语法进行系统复习,为学生阅读中分析长难句子打下良好的基础。新课结束后,对高中阶段的语法进行了系统复习,在复
11、习中 精选了练习,为学生在阅读中分析长难句子结构、写作中高级句 型的表达打下了夯实的基础。2、教材的词汇、词组的复习促进了学生对基础知识的巩固和 能力的提高。课本复习是学生能力提高的关键。在复习语法的同时,复习 课本知识,回归基础,双管齐下,收到了 一定的效果。每两天对 所复习的单元进行单词训练,抓好词汇的巩固和记忆,加强基本 词汇练习。3、坚持不懈地抓好听力训练坚持每天通过晚自习播放听力材料,根据不同的语言环境进 行训练。同时,要求学生记下训练时间和得分并标出做错题的题 号,这样,可以促使学生记下自己的训练档案,留下自己进步的 痕迹。4、认真批阅学生英语作文,推荐学生优秀作品。本学期对学生的
12、英语作文尽量进行面批,每次段考后,不但 给出参考范文,同时也选出学生中的优秀作文进行赏识和点评(老 师评或学生互评),这种做法在一定程度上鼓舞了学生的英语学习的积极性。四、加强学习,提升自身素质积极听课、评课,虚心向同行学习。与教研组的老师讨论教 育教学方法,博采众长,提高教学水平。浏览相关网站,搜集相 关资料,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。2年10 月,我参加了蚌埠市高三英语教学观摩研讨会,在怀远县第一中 学认真观摩了一节有关英语写作的专题公开课,并在课后参与研 讨总结一年的英语高考情况,了解了同行老师在复习中的一些好的 做法,也明确了 2一届高三的迎考形势与教学思路,为我校高三备
13、 课组一年的英语教学工作指明了方向。接着,在十二月,我又报名 参加了全县高中英语教师写作比赛,并获得了二等奖,这是对我 的教学工作的鼓励,我将继续加强自身的专业学习,以提高自己 的教学能力与综合素质。以上只是对自己过去一年的教育教学工作的的回顾,既有成 功的经验也有值得思考的教训。新的一年即将开始,我会更加努 力地完善自己,与备课组的其他高三老师一起高效地完成教学任 务。英语教学工作的总结范文篇7回头看看这一个学期的教学生活,有收获时的喜悦,也有对 后进生不知所措的失望和苦恼。教学正如生活吧,有喜也有苦。喜:说明你付出了,回报了,是一件值得高兴的事。苦:说明你的 工作还有需要提升的空间。这样看
14、来,二者皆不是什么坏事啊。先来谈谈预备班的学习情况吧。预备班很多孩子都是刚刚接触英语,对英语学习一直保持浓 厚的兴趣。每次看到英语老师都热情和老师用英语打招呼。有几 个孩子家庭学习十分自觉,而且还有一定的幼儿园学习基础,因 此课堂效果显著,对本学期的英语基本掌握了。与此同时还有部 分家长仍然不注重孩子的学习,尤其是住校的孩子,因此,学习 相对较弱。教材方面而言,有些内容对于他们也稍微有些难度。三年级的英语教学这个班的孩子大多数十分聪明,但是有几个家里不管,学习 特别被动的人。在前半部分的学习中,借着攀登英语的基础,学 起来还是比较轻松的。后半的段时间,因为学生的学习习惯不是 很好,比如上课好动
15、,早读没有利用好,所以效果不是很理想。 针对他们好动的习惯,我都要求他们手上不能拿东西,必须端正 坐好,否则就要受到惩罚。小组竞争机制对他们的行为也有一定 促进作用。下个学期,还是要更加增加教师的个人魅力,用柔和 硬相结合的方式努力使他们到达一个新的高度。下学期的教学中, 在书写这一块一定要注意给他们打好基础。四年级的英语教学这个班磨合了一年,上起课来是一种享受啊。优生占了大部 分,但是最困难的学生也有好几个。但从知识,情感教育,考试 成绩来看,书写各个方面来看还是很不错的。学生学习习惯不错, 对英语学习比较自觉,到目前为止,还有几个同学一直在坚持英 语趣配音。要想提高这个班的整体水平,得改变
16、后进生。用鼓励, 帮助其建立自信的方法。下学期的教学,还要的情景表演这一块 给他们创设更多的平台,这是个一个将课本知识再现,成为自己 的知识的一个良好的途径,而且极大增加了学生的兴趣。让他们 更加自信。今后要注意的地方。1、现在我们用的教案是集体备课的智慧,所以每位主备老师 的ideas都有其独特之处,上课前要认真看教案。除了欣赏他们 之美外还要融合自己的思想,及时补充二次备课,使其真正成为 属于自己的教案!2、备课要先备学情。教学难度一定要有梯度,适合各个层次 的学生。3、增加人格魅力,让学生爱上你的课之前,先爱上你这位老 师。4、辅差也要有计划,不是一手抓。要充分利用学生资源,让他们自己帮
17、助自己。英语教学工作总结4今年,我任教初二第二学期77班的英语。77班有53人,经过一年的学习,基本上会说简单的对话,看懂简单的英文读物, 学生学习态度认真,基础知识比较扎实,课堂气氛比较活跃。英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很 重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来费劲,甚 至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面 小,说练机会少,以和他与中文的局部反差的诸多因素,使得学 生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我 不得不改进教学方法。第一、确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、
18、分 析、考虑,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老 师只能让学生自身读书,自身感受事物,自身观察、分析、考虑, 从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言 堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、一起发展的 教学过程。第二、使学生明白学习目的。要学好英语,首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。 众所周知,人类社会已经进入了 21世纪,新的世界将是个充溢竞二、积极开展各种教研活动,提高教师教学能力和教学水平1、认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的 提高,一直是我校搞好教研工作的传统。鼓励教师之间相互学习, 一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用
19、。每次活动,我们 都认真抓好以下环节:组织听课,评课、诊断、总结。本学期继续 开展基于故事教学研究,教研组内同事相互听课、研讨中,大家 集思广益,发言积极,共同探讨了一些日常教学中存在的问题, 提出了卓有成效的见解,为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、 搭建了成长的阶梯,也提高了教师的课堂教学水平。交流中,教 师的教育科研能力也得到开发,从多方面对一堂好课有了更全面 的认识。2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动,促进教师间 的相互交流和合作,达到教学相长的目的。十月份我们英语教研 组与三小学英语组开展了联片教研活动,在活动的开展中,教师 互帮互学,共同进步。这样的教研氛围,不仅加深了教师间
20、的相 互了解,更促进了教师教学技术上的提高,达到了取长补短、共 同发展的目的。三、教研组工作存在的不足:1、有些教研活动开展的不够扎实,走过场,在许多具体工作 环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作争和多变的世纪,中国要在跨世纪的竞争中取得主动,中华民族 要腾飞,要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语, 怎么去了解世界?假如我们不会说英语,也听不懂他们说什么,就 无法与他们推荐,沟通,更谈不上有商业交易了。只有学生自觉 地把自身的理想与祖国的前途和命运联系起来,才会对英语学习 真正感兴趣,这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结 合本地区学生的实际情况,通读和节
21、选教材,围绕着最简单、最 基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生 对英语发生兴趣,形成学习动机。第三、努力建立融洽的师生关系相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强, 渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才干建立起 友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必需树立正确的学 生观,正确认识学生的主体地位。我用自身满腔的爱去关心、尊 重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自身 成为学生欢迎和敬爱的人。上课时我是学生的老师,循循善诱和 激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的大姐 和好朋友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的家
22、长, 关怀备至。第四、严谨治学,坚持良好的教态教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行,无时无 刻不在影响着学生。所以我提高自身的思想认识和觉悟程度水平, 做到兢兢业业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要 坚持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的 影响。老师的教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,接受 知识也快。反之,学生就不喜欢,甚至讨厌。特别是正处于青春 期的初中生,看问题开始有可独立的见解,对他们更要注意教态 和教学语言的使用。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语 调的高低,和一定的动作表情,尽量引起学生的注意和兴趣。当 学生回答问题时,我的表情变得自然
23、亲切,使促使感到老师对他 们的信任,这样学生就增添了勇气,就能大胆地回答问题。第五、积极发明语言情景今年的教材仍然是GOFORIT,这本教材充沛吸收了国际上 新的外语教学理念和实践经验,注重对学生综合语言能力的培养 和训练,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动,为教学营 造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。教材图文并茂,布置了大 量生动有趣的活动内容,使英语学习变得容易而有趣。教材围绕 着实用的话题,逐步开展教学内容和实践活动,符合中学生的年 龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探 究性学习引入外语学习中,使学生主动融入发明性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言
24、情景以激发学生的求 知欲,从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力,在 听与说中激发学生的热情和兴趣。缺乏之处:目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法 中的最重要一种它也是交际法的发展。教师是活动的设计者,组 织者,学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱,不知不觉地 讲多了,没有给学生考虑的空间;知识传授比重大,语言实践缺乏 等等。今后我积极加强自身的课程改革理论学习,转变教育理念, 建立以学生为本的教育观念,树立活动教学观,争取做一名具有 现代素养的人民教师。英语教学工作的总结范文篇8临近年末,回首20,我圆满地完成了本学期的工作,回顾 这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,异常是参
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