2024年叔叔睡觉打呼噜大班语言活动教案.docx

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1、2024年叔叔睡觉打呼噜大班语言活动教案1.1 设计背景：1.1.1 大班幼儿语言表达能力逐渐增强，对于趣味性强的语言活动兴趣较高。1.1.2 打呼噜是生活中常见的现象，通过活动让幼儿了解打呼噜的原因，培养幼儿观察与表达能力。1.1.3 提高幼儿对于语言活动的参与度，培养良好的倾听和表达能力。二、知识点讲解2.1 打呼噜的原因：2.1.1 鼻塞：鼻腔不通畅，气流通过时产生振动。2.1.2 扁桃体肥大：扁桃体肥大导致气流受阻，产生振动。2.1.3 舌头位置：舌头后坠，堵塞气道，产生振动。2.2 打呼噜的影响：2.2.1 影响睡眠质量：打呼噜使睡眠中断，影响幼儿生长发育。2.2.2 影响人际关系：

2、打呼噜可能给他人带来困扰，影响幼儿社交。2.2.3 健康问题：长期打呼噜可能导致缺氧、心血管疾病等健康问题。2.3 如何预防打呼噜：2.3.1 保持鼻腔通畅：定期清洁鼻腔，避免鼻塞。2.3.2 调整睡姿：避免仰卧睡觉，采取侧卧位。2.3.3 控制体重：保持适宜的体重，避免扁桃体肥大。三、教学内容3.1 故事分享：叔叔睡觉打呼噜3.1.1 讲述叔叔打呼噜的原因、影响以及预防方法。3.1.2 引导幼儿讨论故事中的情节，培养幼儿观察与表达能力。3.1.3 通过故事让幼儿了解打呼噜的相关知识，提高幼儿对于语言活动的兴趣。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解打呼噜的原因、影响以及预防方法。4.2 技

3、能目标：培养幼儿观察与表达能力，提高幼儿的倾听和表达能力。4.3 情感目标：培养幼儿关心他人、关爱健康的意识。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿理解打呼噜的原因、影响以及预防方法。5.2 教学重点：通过故事让幼儿了解打呼噜的相关知识，培养幼儿观察与表达能力。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 故事课件：叔叔睡觉打呼噜6.1.2 图片素材：鼻塞、扁桃体肥大、舌头后坠等6.1.3 卡片：打呼噜的原因、影响、预防方法等相关词汇6.2 学具：6.2.1 画纸：供幼儿绘画打呼噜的场景6.2.2 彩笔：供幼儿绘画使用6.2.3 故事书：分发给每个幼儿，让他们自主阅读七、教学过程7.1 导入

4、：7.1.1 播放故事课件叔叔睡觉打呼噜，吸引幼儿注意力。7.1.2 邀请幼儿分享他们对打呼噜的认知和经历。7.1.3 引导幼儿讨论打呼噜的原因、影响以及预防方法。7.2 主体环节：7.2.1 分发故事书，让幼儿自主阅读，理解故事内容。7.2.2 组织幼儿进行角色扮演，模拟打呼噜的场景，培养幼儿观察与表达能力。7.2.3 利用图片素材，讲解打呼噜的原因、影响以及预防方法，帮助幼儿掌握相关知识。7.3 巩固环节：7.3.1 开展“打呼噜知识问答”游戏，检验幼儿对知识的掌握程度。7.3.2 邀请幼儿分享他们画的打呼噜场景，鼓励幼儿表达自己的观点。7.3.3 总结打呼噜的原因、影响以及预防方法，加深

5、幼儿的记忆。八、板书设计8.1 板书主题：叔叔睡觉打呼噜8.2 板书内容：8.2.1 打呼噜的原因：鼻塞、扁桃体肥大、舌头后坠8.2.2 打呼噜的影响：影响睡眠质量、人际关系，可能导致健康问题8.2.3 预防打呼噜的方法：保持鼻腔通畅、调整睡姿、控制体重九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 请幼儿回家后，观察家人是否有打呼噜的现象，记录下来。9.1.2 家长协助幼儿了解打呼噜的预防方法，并在生活中实践。9.1.3 幼儿画出打呼噜的场景，并在画面下方写上自己的想法。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 教师对本次活动的教学效果进行反思，总结优点和不足。10.1.2 针对幼儿

6、在活动中的表现，提出改进措施。10.1.3 鼓励幼儿在家庭和生活中关注打呼噜现象，践行预防方法。10.2 拓展延伸：10.2.1 组织家长开展亲子活动，共同关注家庭成员的睡眠质量。10.2.2 邀请专业人士进行讲座，让幼儿和家长深入了解打呼噜的相关知识。10.2.3 开展班级分享会，让幼儿互相交流打呼噜的观察和实践经验。重点和难点解析在本次活动中，重点关注以下环节：一、教学内容环节1. 故事分享：叔叔睡觉打呼噜2. 知识点讲解对于这些重点环节，进行详细的补充和说明：1. 故事分享环节1.1 教师通过讲述故事，引导幼儿了解打呼噜的原因、影响以及预防方法。1.1.1 故事中的情节设置贴近生活，能够

7、引起幼儿的兴趣和共鸣。1.1.2 故事后，教师组织幼儿讨论，培养幼儿的观察与表达能力。1.1.3 通过故事这种趣味性的方式，让幼儿掌握打呼噜的相关知识。2. 知识点讲解环节2.1 教师讲解打呼噜的原因、影响以及预防方法。2.1.1 讲解过程中，教师利用图片素材，直观地展示打呼噜的原因、影响以及预防方法。2.1.2 教师通过卡片的形式，让幼儿掌握打呼噜的相关词汇。2.1.3 讲解后，教师组织幼儿进行角色扮演，加深幼儿对打呼噜知识的理解。全文总结和概括：本次活动中，通过故事分享和知识点讲解两个重点环节，让幼儿了解了打呼噜的原因、影响以及预防方法。在故事分享环节，教师通过讲述故事并组织幼儿讨论，培养幼儿的观察与表达能力。在知识点讲解环节，教师利用图片素材和卡片形式，让幼儿直观地了解打呼噜的相关知识，并进行角色扮演，加深幼儿对知识的理解。通过这些环节的设计，旨在让幼儿关注自身和他人的睡眠质量，培养良好的生活习惯。