部编版语文六上 第一单元第三课 古诗词三首同步练习(有答案).docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《部编版语文六上 第一单元第三课 古诗词三首同步练习(有答案).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版语文六上 第一单元第三课 古诗词三首同步练习(有答案).docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、部编版语文六上第一单元 第三课古诗词三首同步 练习(有答案)部编版语文六上第一单元第三课古诗词三首给加点字选择正确读音给加点字选择正确的读音,打J。(1) 宿(si xi u )建德江(2) 移舟泊(b6 p d )烟渚(zh6 zh u )(3) 卷(judn ju a n)地风来忽吹散(san san)(4)路转溪桥忽见(ji a n xi a n)单选下列词语书写有误的一项是A. B.C. D.选择填空给加点字词选择正确的解释,填字母。(1) 移舟 泊烟渚 OA.停下脚步B.移船近岸C.江中雾气笼罩的小块陆地 D.烟雾弥漫的小水洼(2)卷地风来 忽 吹散。A.狂风卷地而来 B.龙卷风来了
2、C.忽然 D.忽略(3)旧时茅店A.用茅草盖的旅舍C.公社旁的树林(4)明月别枝社林 边。B.用茅草盖的商店D.社庙丛林惊鹊。A.别的树枝B.C.离开树枝D.横斜的树枝别的树上的枝条单选下列诗词句朗读节奏划分有误的一项是A.野旷/天低树,江清/月近人。B.黑云/翻墨/未遮山,白雨/跳珠/乱入船。C.七八个/星天外,两三点/雨山前。D.旧时茅店/社林边,路转溪桥/忽见。阅读文言文,回答问题羁旅之思一一宿建德江(1)解题意:这首诗是 朝诗人 写的一首五言绝句,“宿” 的意思是。(2)品味“愁”(1)移舟泊烟渚,日暮客愁新。这两句诗中最能表达诗人感情的一个字是“ 二他心中的 愁是 (A.思乡之愁B.
3、忧国之愁),这从诗中的“ 字可以 看出来。请你查阅相关资料,结合诗人当时的处境,说说你对“客愁新” 的理解。(2)野旷天低树,江清月近人。对这两句诗的理解,错误的一项是A.这两句诗借景抒情,非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷的 心情。B.诗人看到,原野空旷辽阔,远处的天空显得比近处的树木还 要低,心情更觉压抑。C.倒映在清清江水中的明月更勾起了诗人的思乡愁绪,使他夜 不能寐。(3)读了这首诗,我想到了用“明月”来寄托愁思的诗句。阅读文言文,回答问题壮观景象一一六月二十七日望湖楼醉书(1)概括骤雨四景分别用一个四字词语概括每句诗所描绘的画面。(1)第一句写云,我眼前出现的画面是 0(2)第二句写雨
4、,我眼前出现的画面是 o(3)第三句写风,我眼前出现的画面是。(4)第四句写水和天,我眼前出现的画面是 o(2)品析经典诗句对这首诗赏析有误的一项是A.前两句诗把乌云和雨点当作人来写,突出了乌云来势汹汹及 雨点飞溅的情景。B.本诗用词十分精练,一个“忽”字准确地写出了暴雨骤来骤 去的动态。C.后两句诗让我们感受到了大自然的变化之迅速,让人不禁被 西湖的美景深深吸引。(3)想象优美画面读了 “黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船两句,你脑海中浮现 出怎样的画面?例:读了 “黑云翻墨未遮山” 一句,我仿佛看到黑压压的乌云就 像打翻的墨汁一样布满了天空,但还没有遮住远处的山峦。读了 “白雨跳珠乱入船一句,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版语文六上 第一单元 第三课 古诗词三首同步练习有答案 部编版 语文 第一 单元 第三 古诗词 同步 练习 答案
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内