中班亲子活动设计“小物品大爱心”义卖活动教案.docx

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1、中班亲子活动设计“小物品大爱心”义卖活动教案1.1 活动背景：通过亲子义卖活动，让幼儿体验到帮助他人的快乐，培养幼儿的爱心和同情心，同时增进亲子间的感情。1.2 活动意义：亲子义卖活动不仅能锻炼幼儿的社会实践能力，还能提高幼儿的物品管理意识，促进幼儿的全面发展。1.3 活动原则：自愿参与、公平交易、爱心传递，让每个参与者在活动中都能感受到关爱和快乐。二、知识点讲解2.1 爱心义卖的概念：向幼儿讲解爱心义卖的含义，让幼儿了解到通过义卖活动可以帮助需要帮助的人。2.2 物品定价的原则：引导幼儿学习如何给物品定价，让幼儿了解到公平交易的重要性。2.3 义卖活动的流程：向幼儿讲解义卖活动的整个流程，让

2、幼儿了解到每个环节的意义和目的。三、教学内容3.1 活动准备：与幼儿一起讨论如何准备义卖活动，包括选择义卖物品、布置义卖摊位等。3.2 活动进行：引导幼儿参与义卖活动，让幼儿亲身体验义卖的整个过程。3.3 活动总结：在活动结束后，与幼儿一起总结义卖活动的收获和体会，让幼儿深刻理解到爱心义卖的意义。四、教学目标4.1 情感目标：培养幼儿的爱心、同情心和乐于助人的品质。4.2 技能目标：提高幼儿的物品管理能力、社会实践能力和团队合作能力。4.3 认知目标：让幼儿了解爱心义卖的含义，认识到公平交易的重要性。五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿亲身体验义卖活动的整个过程，培养幼儿的爱心和同情心。5.

3、2 难点：如何引导幼儿正确给物品定价，让幼儿理解公平交易的概念。六、教具与学具准备6.1 物品准备：收集适合义卖的物品，如手工艺品、旧书籍、玩具等，保证物品的多样性和趣味性。6.2 摊位布置：准备义卖摊位所需的桌布、标签、价格签等，布置摊位时注重创意和美观。6.3 教学工具：准备教学PPT、白板、马克笔等，以便于讲解和展示教学内容。七、教学过程7.1 活动准备阶段：带领幼儿讨论义卖活动的目的和意义，引导幼儿选择义卖物品，并教会幼儿如何给物品定价。7.2 活动进行阶段：组织幼儿布置义卖摊位，引导幼儿参与义卖过程，培养幼儿的沟通和销售技巧。7.3 活动总结阶段：在活动结束后，与幼儿一起总结义卖活动

4、的收获和体会，让幼儿深刻理解到爱心义卖的意义。八、板书设计8.1 义卖活动的意义：板书上展示义卖活动的目的和意义，让幼儿能够清晰地了解到通过义卖活动可以帮助他人。8.2 公平交易的原则：板书上展示公平交易的原则，引导幼儿理解和遵守公平交易的要求。8.3 爱心传递的理念：板书上展示爱心传递的理念，让幼儿深刻理解到爱心义卖的核心是关爱和帮助他人。九、作业设计9.1 义卖物品介绍：让幼儿回家后，与家长一起制作义卖物品的介绍卡片，写明物品的名称、用途和价格。9.2 爱心感悟：让幼儿回家后，与家长一起撰写爱心感悟，记录义卖活动中的感人瞬间和收获。9.3 家庭义卖活动：鼓励家长与幼儿一起在家中举办小型的义

5、卖活动，培养幼儿的家庭实践能力。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思义卖活动的组织和实施过程，总结成功经验和不足之处，为下一次活动提供参考。10.2 探讨如何将爱心义卖的精神融入到日常生活中，让幼儿在日常生活中持续传递爱心和关爱他人。10.3 拓展延伸活动：组织幼儿参观慈善机构或参与公益活动，让幼儿进一步了解公益事业的意义和价值。重点和难点解析一、重点环节关注1. 教学内容的设计：确保教学内容能够覆盖义卖活动的各个方面，包括物品准备、定价、销售等，让幼儿能够全面了解并参与义卖活动。2. 教学目标的制定：关注是否能够达到培养幼儿爱心、同情心和乐于助人的情感目标，以及提高幼儿的物品管理能力、社会实

6、践能力和团队合作能力的技能目标。3. 教学难点的突破：在教学过程中，特别关注如何引导幼儿正确给物品定价，让他们理解公平交易的概念，这是本次教学活动的难点。二、补充和说明1. 教学内容的设计：在教学内容的设计中，要注重物品的多样性和趣味性，以及摊位布置的创意和美观。同时，要提前与幼儿讨论义卖活动的目的和意义，引导他们选择义卖物品，并教会他们如何给物品定价。2. 教学目标的制定：在教学过程中，要注重培养幼儿的爱心、同情心和乐于助人的品质，通过义卖活动让幼儿亲身体验帮助他人的快乐。同时，要通过义卖活动，让幼儿学习物品管理、社会实践和团队合作的能力。3. 教学难点的突破：在教学过程中，要特别关注如何引导幼儿正确给物品定价，让他们理解公平交易的概念。可以通过实际操作、举例说明和小组讨论等方式，帮助幼儿理解和掌握定价的原则。三、全文总结和概括本次教案设计的重点和难点在于如何让幼儿全面了解并参与义卖活动，以及如何引导他们正确给物品定价，理解公平交易的概念。在教学过程中，需要关注教学内容的设计、教学目标的制定和教学难点的突破。通过讨论、实践和小组合作等方式，让幼儿在义卖活动中体验到帮助他人的快乐，培养他们的爱心和同情心，同时提高他们的物品管理能力和社会实践能力。