小公鸡打架幼儿园中班音乐教案.docx

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1、小公鸡打架幼儿园中班音乐教案1.1 设计意图通过这首歌曲，让幼儿了解小公鸡打架的情景，培养幼儿对音乐的欣赏能力，同时教育幼儿懂得友谊的重要性。1.2 歌曲简介小公鸡打架是一首富有童趣的幼儿园中班音乐教案，歌曲以生动的故事情节，描绘了两只小公鸡因为误会而打架的场景，在鸡妈妈的教导下，两只小公鸡重归于好。1.3 教学方法采用情景教学法、游戏教学法和分组合作法，引导幼儿参与音乐活动，提高幼儿的音乐素养。二、知识点讲解2.1 歌曲结构歌曲分为两个部分，第一部分描述小公鸡打架的情景，第二部分描述鸡妈妈的教育过程。2.2 音乐节奏歌曲采用2/4拍，节奏明快，富有童趣。2.3 歌词内容歌词以故事形式展开，内

2、容生动有趣，易于幼儿理解和记忆。三、教学内容3.1 歌曲学唱让幼儿学会演唱小公鸡打架这首歌曲，掌握歌曲的旋律和歌词。3.2 动作表演引导幼儿根据歌曲内容，创作相应的动作，表现小公鸡打架和鸡妈妈教导的情景。3.3 情景体验设置情景，让幼儿扮演歌曲中的角色，体验歌曲所传达的情感和道理。四、教学目标4.1 认知目标让幼儿了解歌曲的旋律、节奏和歌词内容，知道歌曲讲述的是小公鸡打架的故事。4.2 技能目标培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的歌唱技巧和动作表演能力。4.3 情感目标教育幼儿懂得友谊的重要性，学会珍惜和尊重他人。五、教学难点与重点5.1 教学难点歌曲中的一些音高和节奏较难掌握，需要教师耐心指导

3、，帮助幼儿克服困难。5.2 教学重点让幼儿理解歌曲的寓意，培养幼儿的友谊观念，同时提高幼儿的音乐素养。六、教具与学具准备准备多媒体教学设备，用于播放歌曲和展示图片；准备小公鸡的手偶道具，用于情景表演。为每个幼儿准备一份歌曲乐谱，一份动作表演卡片，一份情景体验角色分配表。七、教学过程7.1 课堂导入教师播放小公鸡打架歌曲，让幼儿初步感受歌曲的趣味性，引导幼儿关注歌曲中的角色和情节。7.2 歌曲学唱教师带领幼儿学习歌曲的旋律和歌词，重点教授歌曲中的难点音高和节奏，让幼儿跟着音乐一起演唱。7.3 动作表演教师示范动作，让幼儿跟随教师学习小公鸡打架和鸡妈妈教导的动作，要求幼儿能够独立完成动作表演。八、

4、板书设计8.1 板书歌词在黑板上书写小公鸡打架的歌词，标出歌曲的旋律和节奏，方便幼儿跟随板书学唱。8.2 板书重点板书歌曲中的难点音高和节奏，以及动作表演的要点，方便幼儿随时查阅和回顾。九、作业设计9.1 家庭作业让幼儿回家后，向家长展示所学歌曲和动作，让家长了解幼儿的学习情况。9.2 课堂作业让幼儿在课堂上完成一份歌曲乐谱，一份动作表演卡片，一份情景体验角色分配表。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思教师针对本节课的教学效果进行反思，分析教学中的优点和不足，为下一节课的教学提供改进方向。10.2 拓展延伸教师可以组织幼儿进行歌曲比赛，让幼儿在比赛中提高歌唱技巧和动作表演能力；还可以邀请家

5、长参与课堂教学，增进家长对幼儿学习的了解和支持。重点和难点解析一、重点环节1.1 歌曲学唱在歌曲学唱环节，需要重点关注幼儿对歌曲旋律和歌词的掌握情况，特别是歌曲中的难点音高和节奏。1.2 动作表演在动作表演环节，重点关注幼儿是否能够根据歌曲内容创作出相应的动作，并准确地表达出角色的情感。1.3 情景体验在情景体验环节，重点关注幼儿是否能够深入理解歌曲的寓意，并在角色扮演中体现出友谊的重要性。二、难点环节2.1 歌曲学唱在歌曲学唱环节中，歌曲中的难点音高和节奏对于幼儿来说是一个挑战，需要教师耐心指导，帮助幼儿克服困难。2.2 动作表演在动作表演环节中，创作相应的动作并准确地表达出角色的情感是一个

6、难点，需要教师给予幼儿足够的空间和时间进行创作和实践。2.3 情景体验在情景体验环节中，让幼儿理解歌曲的寓意并能够在角色扮演中体现出友谊的重要性是一个难点，需要教师通过讲解和引导，帮助幼儿深入理解。全文总结和概括：在小公鸡打架这首歌曲的教学中，重点关注歌曲学唱、动作表演和情景体验环节。在歌曲学唱环节中，要注意帮助幼儿掌握歌曲的旋律和歌词，特别是难点音高和节奏。在动作表演环节中，要鼓励幼儿创作相应的动作，并准确地表达出角色的情感。在情景体验环节中，要让幼儿深入理解歌曲的寓意，并在角色扮演中体现出友谊的重要性。通过耐心指导、创作和实践，以及讲解和引导，帮助幼儿克服困难，提高他们的音乐欣赏能力和友谊观念。