Storytime的教案.docx

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1、Storytime的教案1.1 课程背景Storytime是英语教学中非常重要的环节，通过故事的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。本教案旨在通过设计有趣的故事教学活动，提高学生的英语听说能力和阅读兴趣。1.2 教学理念本教案遵循“以学生为中心”的教学理念，注重激发学生的学习兴趣和主动性，通过小组合作、讨论和互动，培养学生的合作精神和口语表达能力。1.3 教学方法本教案采用任务型教学法，通过设置各种任务，让学生在完成任务的过程中，自然地学习和运用英语知识。同时，结合情境教学法和交际教学法，让学生在真实的情境中，提高英语听说能力。二、知识点讲解2.1 故事情节本节课的故事情节是关于。通过这个

2、故事，学生可以学习到等知识点。2.2 词汇讲解在本节课中，我们将学习到等新词汇。教师需要提前准备好词汇卡片，并在课堂上进行讲解和示例。2.3 语法讲解在本节课中，我们将学习到等语法知识。教师需要通过例句和练习，帮助学生理解和掌握语法规则。三、教学内容3.1 教学活动设计本节课的教学活动设计包括：导入、故事讲解、词汇练习、小组讨论和总结。每个环节都有具体的教学内容和目标。3.2 教学素材准备教师需要准备故事文本、词汇卡片、PPT等教学素材。同时，还需要准备一些听力练习和口语练习的素材，以备课堂上使用。3.3 教学步骤设计教师需要根据教学内容和目标，设计具体的教学步骤。例如：先让学生预习故事，然后

3、讲解故事情节，接着进行词汇练习，进行小组讨论和总结。四、教学目标4.1 知识目标通过本节课的学习，学生能够理解故事情节，掌握新词汇和语法知识。4.2 能力目标通过本节课的学习，学生能够提高英语听说能力，能够用英语进行简单的交流和讨论。4.3 情感目标通过本节课的学习，学生能够培养对英语学习的兴趣和自信心，增强团队合作精神。五、教学难点与重点5.1 教学难点本节课的教学难点是。教师需要通过多种教学手段和方法，帮助学生克服难点，提高学习效果。5.2 教学重点本节课的教学重点是。教师需要重点讲解和练习，确保学生能够掌握重点知识。六、教具与学具准备6.1 PPT课件教师需要制作与本节课故事相关的PPT

4、课件，包括故事情节、词汇、语法等内容的展示。同时，课件中应添加一些动画效果，以吸引学生的注意力，提高学习兴趣。6.2 词汇卡片教师需要制作与本节课新词汇相关的卡片，每个卡片上都写有一个单词，并配以相应的图片。这样可以帮助学生更好地记忆和理解新词汇。6.3 故事文本教师需要准备本节课要讲解的故事文本，以便在课堂上进行故事内容的讲解和分析。七、教学过程（1）教师可以通过提问方式，引导学生回顾上节课所学内容，为新课的学习做好铺垫。（2）利用PPT课件，展示本节课的故事情节，激发学生的学习兴趣。（3）引导学生预习故事文本，对故事内容有一个初步的了解。7.2 故事讲解（1）教师通过PPT课件，分段讲解故

5、事情节，引导学生跟随老师的讲解，理解故事内容。（2）在讲解过程中，适时引入新词汇和语法知识，让学生在语境中学习和理解。（3）针对故事中的某些情节，引导学生进行思考和讨论，以培养学生的思维能力和口语表达能力。7.3 词汇练习（1）教师发放词汇卡片，让学生以小组形式进行词汇游戏，如“快速反应”、“接龙”等。（2）通过游戏，巩固学生对新词汇的记忆和理解。（3）教师选取一些词汇，让学生用英语造句，以检验学生对词汇的掌握程度。7.4 小组讨论（1）教师提出与故事相关的话题，引导学生进行小组讨论，如：“你对故事中的主人公有什么看法？”等。（2）学生通过讨论，锻炼口语表达能力，提高团队合作精神。（3）教师对

6、学生的讨论进行点评和指导，给出自己的观点和建议。（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。（2）学生进行课堂小测验，检测自己对知识的掌握程度。（3）教师对学生的学习情况进行点评，给予鼓励和指导。八、板书设计8.1 故事情节概括教师在黑板上用关键词和简图，板书故事情节的概括，方便学生对故事有一个整体的认识。8.2 新词汇展示教师将本节课的新词汇板书在黑板上，并配以图片，以便学生随时查看和记忆。8.3 语法知识梳理教师用结构图或列表的形式，板书本节课的语法知识，帮助学生理解和掌握。九、作业设计9.1 词汇练习教师布置一些词汇练习题，让学生课后进行练习，巩固新词汇。9.2 阅读理解教师选取一

7、篇与本节课故事相关的阅读材料，让学生课后进行阅读理解，提高阅读能力。9.3 口语作业教师要求学生课后与同学进行英语对话，练习本节课学到的口语表达，如故事复述、小组讨论话题等。十、课后反思及拓展延伸10.1 教学效果评价教师需要对课后学生的作业完成情况进行检查，对学生的学习效果进行评价，了解学生对本节课知识的掌握程度。10.2 教学方法调整根据学生的学习效果，教师需要对教学方法进行调整和改进，以提高教学效果。10.3 拓展延伸教师可以给学生推荐一些与本节课故事相关的阅读材料或电影，让学生课后进行拓展延伸，提高学生的英语综合运用能力。重点和难点解析一、导入环节在导入环节中，教师需要通过提问方式，引

8、导学生回顾上节课所学内容，为新课的学习做好铺垫。这一环节的重点是激发学生的学习兴趣和复习旧知识。教师需要关注学生的反应，确保学生能够积极参与课堂活动。二、故事讲解环节在故事讲解环节中，教师通过PPT课件，分段讲解故事情节，引导学生跟随老师的讲解，理解故事内容。这一环节的重点是让学生在语境中学习和理解新词汇和语法知识。教师需要注意讲解的清晰度和生动性，确保学生能够充分理解和吸收。三、词汇练习环节在词汇练习环节中，教师发放词汇卡片，让学生以小组形式进行词汇游戏，如“快速反应”、“接龙”等。这一环节的重点是巩固学生对新词汇的记忆和理解。教师需要关注学生的参与度和互动情况，确保学生能够通过游戏有效地学

9、习和巩固词汇。四、小组讨论环节在小组讨论环节中，教师提出与故事相关的话题，引导学生进行小组讨论，如：“你对故事中的主人公有什么看法？”等。这一环节的重点是培养学生的口语表达能力和团队合作精神。教师需要关注学生的讨论情况，给予适当的引导和反馈，确保学生能够充分表达自己的观点并与他人合作。五、总结环节在总结环节中，教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。这一环节的重点是帮助学生梳理和巩固所学知识。教师需要关注学生的理解程度，确保学生能够对所学内容有一个清晰的认识和记忆。全文总结和概括：本节课通过导入、故事讲解、词汇练习、小组讨论和总结等环节，旨在提高学生的英语听说能力和阅读兴趣。在教学过程中，教师需要关注学生的参与度和理解程度，适时进行教学调整和方法改进。通过导入环节激发学生的学习兴趣，故事讲解环节让学生在语境中学习和理解新词汇和语法知识，词汇练习环节巩固学生对新词汇的记忆和理解，小组讨论环节培养学生的口语表达能力和团队合作精神，总结环节帮助学生梳理和巩固所学知识。通过这些环节的有序进行，教师能够有效地提高学生的英语学习效果，并培养学生的综合语言运用能力。