大班英语教案 好饿的小蛇.docx

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1、大班英语教案 好饿的小蛇教案大班英语教案好饿的小蛇1.1 设计意图：通过引入好饿的小蛇这个故事，激发孩子们对英语学习的兴趣，同时让他们在轻松愉快的氛围中接触英语。1.1.1 故事简介：好饿的小蛇是一个简单而有趣的故事，讲述了一条小蛇在寻找食物的过程中，不断变换形状，最终变成了一个大大的苹果形状。1.1.2 故事特点：故事语言简单重复，易于孩子记忆；故事情节富有想象力，能吸引孩子的注意力。二、知识点讲解2.1 单词：2.1.1 snake（蛇）2.1.2 apple（苹果）2.1.3 star（星星）2.1.4 triangle（三角形）2.1.5 circle（圆形）2.1.6 square（

2、正方形）2.1.7 rectangle（长方形）三、教学内容3.1 故事内容：3.1.1 好饿的小蛇的故事情节简单，易于孩子理解和记忆。3.1.2 故事中涉及到的形状和食物，能够引起孩子的兴趣。3.1.3 故事中的重复语言，有助于孩子学习英语节奏和语音。四、教学目标4.1 知识目标：4.1.1 孩子们能够听懂、会说故事中的单词和句子。4.1.2 孩子们能够用英语简单描述故事情节。4.1.3 孩子们能够用英语表达自己喜欢的形状和食物。五、教学难点与重点5.1 重点：5.1.1 单词：snake, apple, star, triangle, circle, square, rectangle5.

3、1.2 句型：What shape is it? Its a Whats it like? Its like a5.1.3 故事情节的理解和表达。后续章节待补充六、教具与学具准备6.1 图卡：6.1.1 准备带有故事中出现的形状和食物的图卡，以便在课堂上进行展示和互动。6.1.2 图卡上应配有英文单词和简单句子的说明，帮助孩子们更好地理解和记忆。6.1.3 图卡可以使用彩纸、剪刀、胶水等材料制作，增加孩子们的参与感和学习兴趣。七、教学过程7.1 热身活动：7.1.1 以一首简单的英语歌曲开始课堂，让孩子们充分活跃起来。7.1.2 歌曲可以选择与形状或食物相关的，如Five Little Mon

4、keys等。7.1.3 歌曲后，引导孩子们用英语介绍自己，练习基本句型“My name is I am years old.”八、板书设计8.1 故事关键词汇：8.1.1 在黑板上写下故事中出现的关键词汇，如“snake”, “apple”, “triangle”等。8.1.2 每个词汇旁边可以配以相应的图片，帮助孩子们直观地理解和记忆。8.1.3 使用不同颜色的粉笔，突出重点词汇，增加板书的吸引力和清晰度。九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 让孩子们回家后，尝试用自己的语言复述故事情节。9.1.2 让孩子们选择自己喜欢的形状，用英语描述并画出来。9.1.3 让孩子们模仿故事中的句子，用

5、英语描述自己的家人或朋友。十、课后反思及拓展延伸10.1 教学效果：10.1.1 反思课堂上的教学效果，观察孩子们对故事的理解和记忆程度。10.1.2 关注孩子们在课堂上的参与度和积极性，以及他们对英语学习的兴趣。10.1.3 思考如何改进教学方法和教具，以提高教学效果和孩子们的英语水平。10.2 拓展延伸：10.2.1 鼓励孩子们在家里尝试阅读其他英语故事书，扩展他们的词汇量和阅读能力。10.2.2 组织英语角活动，让孩子们有机会在实际情境中运用英语，提高口语表达能力。10.2.3 结合手工制作、绘画等艺术活动，让孩子们通过动手操作，更好地理解和记忆故事内容。重点和难点解析一、重点环节1.1

6、 知识点讲解：在教学过程中，单词的教学是重点环节。单词是英语学习的基础，通过单词的学习，孩子们能够掌握基本的英语表达。在讲解单词时，需要关注孩子们的发音和理解情况，确保他们能够准确地理解和运用单词。1.2 教学内容：故事内容的教学是重点环节。通过故事的内容，孩子们能够学习和掌握英语单词和句型的运用。在讲解故事内容时，需要关注孩子们对故事的理解程度，确保他们能够理解和记忆故事的情节和所学的单词。1.3 教学目标：在教学过程中，实现教学目标是重点环节。教学目标是指导教学过程的方向，需要关注孩子们在课堂上的参与度和学习效果，确保他们能够达到预设的学习目标。二、难点环节2.1 知识点讲解：在单词教学中

7、，孩子们对单词的发音和意义的理解和掌握是难点。需要通过重复的练习和实际运用，帮助孩子们克服这个难点。2.2 教学内容：故事内容的理解和表达是难点。故事中的重复语言和形状的变化可能会让孩子们感到困惑。需要通过讲解和互动，帮助孩子们理解和表达故事内容。2.3 教学目标：实现教学目标是难点。孩子们的英语水平和学习能力不同，需要因材施教，确保每个孩子都能达到预设的学习目标。在教学好饿的小蛇这个教案中，重点关注知识点讲解、教学内容讲解和教学目标的实现。在教学过程中，需要关注单词的发音和意义的理解和掌握，以及故事内容的理解和表达。同时，需要关注孩子们在课堂上的参与度和学习效果，帮助他们克服学习的难点，确保他们能够达到预设的学习目标。