《升华与凝华》教案-七年级上册科学浙教版.docx

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1、升华与凝华学习任务单一、实验探究1、小组合作（1）:将碘锤放入热水中，碘由 态变成 态，中间（填是或否）经过液态。2、小组合作（2）：将碘锤放入冷水中，碘由 态变成 态，中间（填是或否）经过液态。3、小组合作（3）：现场制“霜”（1）易拉罐外壁上的“霜”是如何形成的？（2）本次实验中包含哪些物态变化?二、学以致用1 .现在市场上有一种叫“固体清香剂”的产品，把它放在饭店、厕所、汽车等地，能有效地 清新空气，让人感觉温馨芳香，这种现象是（）。A.汽化 B.熔化C.升华 D.凝华2 .“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空”。 这是一首描述物理现象的抒情诗.对

2、这首诗中所描述的物理现象理解正确的是（） A. “缥缈的雾”是汽化现象B. “晶莹的露”是液化现象C. “凝重的霜”是凝固现象D. “轻柔的雪”是熔化现象3 .江河湖海、土壤植物中的水通过 变成水蒸气，升入天空。水蒸气在高空遇冷 成小水滴，有的 成小冰晶（填物态变化名称），水蒸气、小水滴和小冰晶形成千姿百态的云。霜是地表附近的水蒸气遇冷 成小冰晶而形成的。4 .施行人工降雨时，是飞机在云层里撒干冰（固态二氧化碳），干冰迅速 而吸热，使云层中水蒸气急剧遇冷而 成小冰晶，小冰晶逐渐变大，在下落过程中又 成小水滴落下来。三、课后提升2010年1月5日，阴天，气温约为-15,在新疆罗布泊沙漠的沙丘上覆盖着约5 cm 10 cm厚的积雪，然而过了约20 min雪不见了，而脚下却是干爽的沙地。这一现象令在场的 科学考察队员瞠目。请你用所学知识回答：这雪为什么不见了？简单解释原因。