2024年大班体育活动教案《巧玩报纸》.docx

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1、2024年大班体育活动教案巧玩报纸1.1 活动背景：1.1.1 报纸作为日常生活中的常见物品，不仅可以用来阅读，还可以用来进行体育活动，丰富幼儿的生活经验。1.1.2 通过本次活动，让幼儿发挥想象力和创造力，探索报纸的多种玩法，提高幼儿的体育活动兴趣。1.1.3 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的身体协调能力和灵活性。二、知识点讲解2.1 活动目的：2.1.1 让幼儿了解报纸的基本用途，激发幼儿对报纸的兴趣。2.1.2 引导幼儿发现报纸的多种玩法，培养幼儿的创新思维。2.1.3 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的身体协调能力和灵活性。2.1.4 培养幼儿的规则意识，让幼儿在活动中学会遵守规则。三、

2、教学内容3.1 活动准备：3.1.1 准备一定数量的报纸，幼儿每人一份。3.1.2 准备一个宽敞的场地，以便幼儿进行活动。3.1.3 教师提前示范报纸的多种玩法，以便幼儿在活动中进行模仿。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 让幼儿了解报纸的基本用途。4.1.2 引导幼儿发现报纸的多种玩法，培养幼儿的创新思维。4.1.3 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的身体协调能力和灵活性。五、教学难点与重点5.1 重点：5.1.1 学会报纸的基本玩法。5.1.2 在活动中能与同伴配合，完成报纸游戏的挑战。5.1.3 遵守活动规则，保持活动秩序。5.2 难点：5.2.1 创新报纸的玩法，提高幼儿的想象力。

3、5.2.2 在活动中，提高幼儿的身体协调能力和灵活性。5.2.3 培养幼儿团队合作精神，让幼儿在活动中学会与同伴共同解决问题。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 报纸若干份，每份足够大以适应幼儿的身高和活动需求。6.1.2 录音机或音响设备，用于播放背景音乐或活动指令。6.1.3 计时器，用于记录游戏时间。6.1.4 标志物，如彩条或小玩具，用于标记游戏起点或终点。七、教学过程7.1 活动导入：7.1.1 教师向幼儿展示报纸，引发幼儿对报纸的好奇心。7.1.2 通过简单的提问，如“你们知道报纸有什么用吗？”来引导幼儿思考。7.1.3 教师简要介绍活动的目的和规则，激发幼儿的参与兴趣。7

4、.2 活动主体：7.2.1 教师示范报纸的基本玩法，如“报纸飞毯”、“报纸隧道”等。7.2.2 幼儿跟随教师一起尝试，并在过程中鼓励幼儿发挥自己的创意。7.2.3 进行团队游戏，如“报纸接力”、“报纸障碍赛”等，培养幼儿的合作精神。7.3 活动总结：7.3.1 教师与幼儿一起回顾活动中的亮点和收获。7.3.2 鼓励幼儿分享自己的体验和感受。7.3.3 教师对活动进行小结，强调报纸的多种用途和团队合作的重要性。八、板书设计8.1 设计理念：8.1.1 板书应简洁明了，能够直观展示活动的主题和关键信息。8.1.2 使用图片和图标，增加板书的趣味性和吸引力。8.1.3 板书应随时更新，以适应活动的进

5、展和幼儿的提问。8.2 板书内容：8.2.1 活动主题：“巧玩报纸”。8.2.2 活动规则和玩法。8.2.3 每个游戏环节的指令和时间。九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 幼儿回家后，与家长一起探讨报纸的其他用途。9.1.2 家长记录幼儿的讨论过程和想法，第二天分享给教师。9.1.3 幼儿尝试自己设计一个报纸游戏，并与家长一起实践。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：10.1.1 教师回顾活动的整体流程，评估教学目标是否达成。10.1.2 思考活动中的亮点和不足，为下一次活动提供改进方向。10.1.3 收集幼儿和家长的反馈，了解幼儿对活动的喜爱程度和收获。10.2 拓展延伸：10.

6、2.1 根据幼儿的表现，提供更多类似的体育活动，如“巧玩绳子”、“趣味篮球”等。10.2.2 邀请家长参与，举办家庭体育活动日，增进亲子关系。10.2.3 结合主题，开展报纸回收和环保意识教育活动。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点，需要我们在设计和实施过程中特别关注。以下是对这些环节的详细补充和说明。一、引言环节引言环节是活动开始的起点，它的目的是吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣和好奇心。在设计引言环节时，我们需要注意以下几点：1. 引言内容要与活动主题紧密相关，既能引起幼儿的兴趣，又能为活动做好铺垫。2. 引言方式要生动有趣，可以通过故事、游戏、歌曲等多种形式进行。3. 在引

7、言环节中，教师要与幼儿进行充分的互动，调动他们的积极参与性。二、知识点讲解环节知识点讲解环节是为了让幼儿了解活动的目标和内容，掌握活动的基本知识。在设计这一环节时，我们需要注意以下几点：1. 讲解内容要简洁明了，既要涵盖活动的所有知识点，又要注意不要过于复杂，以免幼儿难以理解。2. 讲解方式要生动有趣，可以通过故事、图片、实物等多种形式进行。3. 在讲解过程中，教师要与幼儿进行互动，引导他们积极参与，提出问题和想法。三、教学内容环节教学内容环节是活动的核心部分，它的目的是让幼儿在实践中学习和体验。在设计这一环节时，我们需要注意以下几点：1. 教学内容要丰富多样，既能满足幼儿的好奇心，又能让他们

8、在实践中得到锻炼。2. 教学内容要具有挑战性，可以设置一些难度适中的任务，让幼儿在完成任务的过程中得到成长。3. 在教学过程中，教师要关注每一个幼儿的学习情况，及时给予指导和帮助。四、教学目标环节教学目标环节是为了让幼儿明确活动的目标，知道自己在活动中要达到的要求。在设计这一环节时，我们需要注意以下几点：1. 教学目标要具体明确，可以让幼儿清晰地知道自己在活动中的表现。2. 教学目标要具有挑战性，可以设置一些高于幼儿平时水平的要求，激发他们的潜能。3. 在教学过程中，教师要时刻关注幼儿的表现，及时调整教学策略，帮助他们达到目标。五、教学难点与重点环节教学难点与重点环节是为了让幼儿在活动中掌握关

9、键技能和知识点。在设计这一环节时，我们需要注意以下几点：1. 难点和重点要具有针对性和实用性，要让幼儿在掌握这些知识和技能后，能够更好地完成活动。2. 教学难点和重点要进行适当的分解和简化，让幼儿能够在逐步掌握的过程中，不断提高自己的能力。3. 在教学过程中，教师要关注幼儿的学习进度，针对性地进行指导和辅导，帮助他们克服困难和挑战。在这份教案中，我们关注了引言、知识点讲解、教学内容、教学目标以及教学难点与重点等环节。这些环节是体育活动教学中的关键步骤，需要我们精心设计和实施。在教学过程中，我们要注意激发幼儿的兴趣和好奇心，让他们在实践中学习和体验，同时还要关注他们的学习进度，及时给予指导和帮助。通过这些环节的实施，我们相信幼儿能够在体育活动中得到全面的锻炼和发展。