幼儿园中班艺术《谁会飞》教案范例.docx

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1、幼儿园中班艺术谁会飞优质教案范例1.1 设计意图：通过引入生动有趣的故事，激发幼儿对飞行动物的兴趣，引发他们对艺术创作的思考。1.2 故事梗概：故事讲述了一只小鸟在森林里遇到了各种飞行动物，它们各自展示了自己的飞行特点。小鸟也通过努力学会了飞行。1.3 故事寓意：故事传达了勇敢、自信、努力的意义，鼓励幼儿勇于尝试新事物，发展自主学习能力。二、知识点讲解2.1 飞行特点：介绍不同飞行动物的飞行特点，如鸟类的展翅飞行、昆虫的振动飞行、蝙蝠的滑翔飞行等。2.2 艺术表现手法：讲解如何运用绘画、手工制作等艺术表现手法来创作关于飞行动物的作品。2.3 创作技巧：引导幼儿学会观察、想象和创造，运用色彩、线

2、条、形状等元素表现飞行动物的特点。三、教学内容3.1 故事欣赏：谁会飞让幼儿聆听或观看故事，了解故事内容，感知飞行动物的特点。3.2 绘画活动：让幼儿运用绘画工具，创作关于飞行动物的作品，发展绘画技能。3.3 手工制作：引导幼儿利用废旧材料制作飞行动物模型，提高动手操作能力。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解不同飞行动物的飞行特点，知道它们的生活习性。4.2 技能目标：培养幼儿绘画、手工制作等艺术表现能力，发展创造力。4.3 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、努力的品质，学会团结协作。五、教学难点与重点5.1 教学重点：让幼儿掌握不同飞行动物的飞行特点，学会运用绘画、手工制作表现飞行动物。5

3、.2 教学难点：引导幼儿运用创造性的思维和手法，生动表现飞行动物的特点。5.3 教学策略：通过观察、实践、讨论等方式，帮助幼儿突破难点，掌握重点。以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学过程6.1 导入：通过生动有趣的故事引入课题，激发幼儿对飞行动物的兴趣。6.2 故事讲解：详细讲解故事内容，引导幼儿关注飞行动物的飞行特点。6.3 创作环节：让幼儿进行绘画和手工制作活动，表现飞行动物的特点。七、作品展示与评价7.1 作品展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程中的收获。7.2 评价环节：引导幼儿相互评价、自我评价，提高审美能力和自我认知。八、总结与拓展8.1 课堂总结：回顾本节课的学

4、习内容，让幼儿谈谈自己在创作过程中的收获。8.2 拓展活动：鼓励幼儿在课后进行相关主题的探索，如观察其他飞行动物、了解它们的生活习性等。九、教学反思9.1 教学效果：分析课堂教学效果，评估幼儿在认知、技能、情感等方面的收获。9.2 教学调整：根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。十、家长沟通与指导10.1 家长沟通：与家长保持良好沟通，了解幼儿在家的表现，给予家长适当的指导。10.2 家长指导：针对幼儿在创作过程中的问题，给予家长相应的指导，促进家园共育。10.3 家长反馈：鼓励家长积极反馈幼儿在家的学习情况，以便更好地调整教学内容和方法。六、教具与学具准备6.1 教具： 故事课件或图

5、书谁会飞 飞行动物的图片或视频资料 绘画和手工制作所需的材料（如画纸、彩笔、剪刀、胶水等）6.2 学具： 幼儿个人绘画本或画纸 彩笔、蜡笔、水粉等绘画工具 剪刀、胶水、废旧材料等手工制作工具七、教学过程7.1 导入环节： 利用故事课件或图书谁会飞引起幼儿兴趣 提问：“你们知道哪些动物会飞吗？它们的飞行有什么特点？”7.2 知识讲解与实践： 展示飞行动物的图片或视频资料，讲解它们的飞行特点 引导幼儿观察和模仿飞行动物的动作，感知它们的飞行特点7.3 创作环节： 分配绘画和手工制作任务，引导幼儿创作关于飞行动物的作品 鼓励幼儿发挥想象，运用色彩、线条、形状等元素表现飞行动物的特点八、板书设计8.1

6、 板书内容： 飞行动物的名称 它们的飞行特点 创作要求（如观察、想象、创造等）8.2 板书形式： 使用彩笔、蜡笔等在黑板上绘制飞行动物的形象和飞行特点 附上简短的说明或提示语，引导幼儿关注重点内容8.3 板书调整： 根据教学进程和幼儿的表现，适时调整板书内容，以满足教学需求九、作业设计9.1 绘画作业： 要求幼儿在家中绘画一幅关于飞行动物的作品，表现其飞行特点 鼓励幼儿运用色彩、线条、形状等元素，充分发挥想象力9.2 手工制作作业： 要求幼儿在家中利用废旧材料制作一个飞行动物模型 引导幼儿注意模型的形状、颜色和飞行特点的体现9.3 观察日记： 鼓励幼儿在家中观察一种飞行动物，记录其生活习性和飞

7、行特点 培养幼儿的观察力和表达能力，增强对飞行动物的认识十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思： 反思教学目标的达成情况，评估幼儿在认知、技能、情感等方面的收获 思考教学中存在的问题，提出改进措施，以提高教学效果10.2 拓展延伸： 鼓励幼儿在课后继续观察和研究飞行动物，了解它们的生活习性和飞行特点 引导幼儿探索其他主题，如陆地动物、水生动物等，扩展幼儿的知识面10.3 家长沟通与指导： 与家长保持良好沟通，了解幼儿在家的学习情况，给予家长适当的指导 针对幼儿在创作过程中的问题，给予家长相应的指导，促进家园共育重点和难点解析在谁会飞这个幼儿园中班艺术教案中，我们需要重点关注以下环节：一、教学

8、过程1. 导入环节：在这个环节中，我们需要关注幼儿对故事谁会飞的兴趣和参与度。可以通过提问和互动，激发幼儿对飞行动物的兴趣。2. 知识讲解与实践：在这个环节中，我们需要关注幼儿对飞行动物的飞行特点的理解和模仿。可以通过展示图片和视频资料，引导幼儿观察和模仿飞行动物的动作，感知它们的飞行特点。3. 创作环节：在这个环节中，我们需要关注幼儿的艺术创作过程和作品表现。可以给予适当的指导和支持，鼓励幼儿发挥想象，运用色彩、线条、形状等元素表现飞行动物的特点。二、教学难点与重点1. 教学重点：在教学过程中，我们需要重点关注幼儿对飞行动物的飞行特点的掌握和运用。这包括对不同飞行动物的飞行特点的了解，以及如

9、何运用绘画、手工制作等艺术表现手法来创作关于飞行动物的作品。2. 教学难点：在教学过程中，我们需要关注幼儿对飞行动物的飞行特点的创造性和生动表现。这包括如何引导幼儿运用创造性的思维和手法，以及如何帮助幼儿生动地表现飞行动物的特点。对于以上重点和难点的环节，我们可以进行以下的补充和说明：一、教学过程1. 导入环节：可以通过生动有趣的故事课件或图书谁会飞引起幼儿的兴趣。提问环节可以引导幼儿积极思考和参与，例如：“你们知道哪些动物会飞吗？它们的飞行有什么特点？”2. 知识讲解与实践：可以通过展示飞行动物的图片或视频资料，引导幼儿观察和模仿飞行动物的动作，感知它们的飞行特点。可以通过提问和讨论，帮助幼

10、儿理解和记忆飞行特点。3. 创作环节：可以给予幼儿适当的指导和支持，例如提供绘画和手工制作所需的材料，引导幼儿观察和想象，以及鼓励幼儿自由创作。可以给予积极的反馈和鼓励，以增强幼儿的自信和动力。二、教学难点与重点1. 教学重点：在教学过程中，我们需要重点关注幼儿对飞行动物的飞行特点的掌握和运用。可以通过讲解和示范，帮助幼儿了解不同飞行动物的飞行特点，以及如何运用绘画、手工制作等艺术表现手法来创作关于飞行动物的作品。2. 教学难点：在教学过程中，我们需要关注幼儿对飞行动物的飞行特点的创造性和生动表现。可以通过启发式的问题和示例，引导幼儿运用创造性的思维和手法，例如鼓励幼儿用自己的方式表现飞行动物

11、的特点，以及通过观察和模仿来丰富创作细节。全文总结和概括：在谁会飞这个幼儿园中班艺术教案中，我们重点关注了导入环节、知识讲解与实践环节以及创作环节。在导入环节中，我们通过提问和互动激发幼儿对飞行动物的兴趣。在知识讲解与实践环节中，我们通过展示图片和视频资料，引导幼儿观察和模仿飞行动物的动作，感知它们的飞行特点。在创作环节中，我们给予幼儿适当的指导和支持，鼓励他们发挥想象，运用色彩、线条、形状等元素表现飞行动物的特点。同时，我们重点关注了幼儿对飞行动物的飞行特点的掌握和运用，以及创造性和生动表现。通过讲解和示范，帮助幼儿了解不同飞行动物的飞行特点，以及如何运用绘画、手工制作等艺术表现手法来创作关于飞行动物的作品。通过启发式的问题和示例，引导幼儿运用创造性的思维和手法，例如鼓励幼儿用自己的方式表现飞行动物的特点，以及通过观察和模仿来丰富创作细节。通过以上教学过程和关注点，我们希望幼儿能够掌握飞行动物的飞行特点，培养艺术表现能力，并激发他们对自然界的兴趣和好奇心。同时，我们也希望通过教学难点与重点的关注和解析，帮助幼儿克服创作过程中的困难，提高他们的艺术表现水平。