2024年幼儿园大班《风》科学教案.docx

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1、2024年幼儿园大班风科学教案1.1 设计意图1.1.1 通过观察和体验风的现象，引发幼儿对风的兴趣，培养他们的探究欲望。1.1.2 结合生活实际，让幼儿了解风的作用和影响，提高他们的生活认知。1.1.3 培养幼儿的合作、交流、观察等能力，促进他们的全面发展。二、知识点讲解2.1 风的概念2.1.1 风是大气运动的一种形式，是由于地球表面受热不均，空气产生流动而形成的。2.1.2 风的方向和强度会不断变化，根据风向和风力的不同，可以将风分为不同的等级。2.2 风的作用2.2.1 风能促进空气流动，有利于污染物扩散和空气质量的改善。2.2.2 风能调节气温，吹散高温，带来凉爽。2.2.3 风能影

2、响天气变化，如雨带的发展和移动。三、教学内容3.1 观察风的现象3.1.1 让幼儿观察风吹动树叶、吹起纸片等现象，感受风的存在。3.1.2 引导幼儿观察风向和风力的变化，尝试用语言描述。3.2 了解风的作用3.2.1 通过图片、故事等形式，让幼儿了解风对环境和生活的影响。3.2.2 让幼儿观察风力发电和风帆等应用风能的实例，感受风的价值。四、教学目标4.1 认知目标4.1.1 能让幼儿知道风的概念，理解风的作用和影响。4.1.2 能让幼儿认识风向和风力，了解风力等级。4.2 技能目标4.2.1 能让幼儿通过观察、实验等方法，探究风的现象。4.2.2 能让幼儿用语言、绘画等方式表达自己对风的感受

3、和认识。五、教学难点与重点5.1 教学重点5.1.1 让幼儿了解风的概念和作用，知道风向和风力的变化。5.1.2 培养幼儿的观察、探究、表达等能力。5.2 教学难点5.2.1 让幼儿理解风力等级的概念，认识不同等级的风的特点。5.2.2 引导幼儿运用科学的方法，观察和描述风的现象。六、教具与学具准备6.1.1 风车模型：用于展示风的作用和风力发电的原理。6.1.2 风向袋：展示风向变化的工具，配合观察风的现象。6.1.3 图片资料：包括风吹动树叶、风帆等现象的图片，以及风力发电的图片。6.2.1 纸片：用于观察风吹起纸片的实验。6.2.2 画笔、画纸：用于幼儿绘画表达自己对风的感受和认识。6.

4、2.3 记录表格：用于记录风向和风力的变化。七、教学过程7.1.1 通过提问方式，引导幼儿回顾对风的认识，激发幼儿学习兴趣。7.1.2 利用教具风向袋，展示风向变化，引发幼儿对风的探究欲望。7.2 探究风的现象7.2.1 分组进行实验，观察风吹起纸片的现象，让幼儿感受风的存在。7.2.2 让幼儿观察风向袋，尝试用语言描述风向的变化。7.3 了解风的作用7.3.1 观看图片资料，让幼儿了解风的作用和影响。7.3.2 参观风力发电模型，让幼儿了解风能的应用。八、板书设计8.1 板书内容8.1.1 用简洁的文字和符号，板书风的概念和作用。8.1.2 用图示和箭头，板书风向和风力的变化。8.2 板书形

5、式8.2.1 采用图文结合的形式，使幼儿更容易理解和记忆。8.2.2 利用不同颜色和符号，突出风向和风力的变化。九、作业设计9.1 作业内容9.1.1 请幼儿观察并记录家庭所在地的风向和风力变化，了解风对生活的影响。9.1.2 请幼儿和家长一起制作风力发电模型，加深对风能应用的理解。9.2 作业要求9.2.1 要求幼儿认真观察，如实记录风向和风力变化。9.2.2 要求幼儿发挥创意，制作独特的风力发电模型。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 反思教学目标的达成情况，对未达成的目标进行调整和改进。10.1.2 反思教学方法和教具的使用效果，对不足之处进行改进。10.2 拓展延伸1

6、0.2.1 让幼儿收集有关风的其他知识，如风速、风级等，进一步拓展幼儿的知识面。10.2.2 组织幼儿参观风力发电站，让幼儿亲身体验风能的应用。重点和难点解析在上述2024年幼儿园大班科学教案中，需要重点关注的环节有：1. 知识点讲解环节中的风的概念和作用。2. 教学内容环节中的观察风的现象和了解风的作用。3. 教学难点与重点环节中的教学重点和难点。4. 教学过程环节中的导入和探究风的现象。5. 板书设计环节中的板书内容和形式。对于每个重点环节的详细补充和说明如下：1. 知识点讲解环节中的风的概念和作用重点关注风的概念，因为这是理解风的其他特性和作用的基础。补充说明可以通过实际例子来解释风的形

7、成原因，如地球表面受热不均导致空气流动形成风。同时，解释风的作用，如促进空气流动、调节气温等，可以通过日常生活中的现象来帮助幼儿理解和记忆。2. 教学内容环节中的观察风的现象和了解风的作用重点关注幼儿的观察和体验，因为这是让幼儿直观感受风的特性和作用的重要环节。补充说明可以通过实验和户外活动，如观察风吹动树叶、吹起纸片等现象，让幼儿亲身体验风的存在和作用。同时，可以通过图片、故事等形式，让幼儿了解风对环境和生活的影响。3. 教学难点与重点环节中的教学重点和难点重点关注幼儿对风力等级的理解，因为这是教学难点。补充说明可以通过展示不同风力等级的图片或视频，让幼儿了解不同等级的风的特点。同时，可以通

8、过实际操作，如使用风向袋，让幼儿观察和描述风向的变化，帮助幼儿理解和记忆。4. 教学过程环节中的导入和探究风的现象重点关注导入环节，因为这是激发幼儿学习兴趣的关键。补充说明可以通过提问方式，引导幼儿回顾对风的认识，激发幼儿学习兴趣。在探究风的现象环节，可以通过实验和户外活动，让幼儿观察和体验风的特性和作用。5. 板书设计环节中的板书内容和形式重点关注板书的设计，因为这是帮助幼儿理解和记忆的重要工具。补充说明可以通过图文结合的形式，使幼儿更容易理解和记忆。同时，利用不同颜色和符号，突出风向和风力的变化，帮助幼儿更好地掌握知识。全文总结和概括：本教案通过重点关注风的概念和作用、观察风的现象和了解风的作用、教学难点与重点、教学过程的导入和探究风的现象以及板书设计等环节，旨在让幼儿了解风的特性和作用，培养幼儿的观察、探究和表达等能力。通过实际例子、实验、户外活动、图片、故事等形式，让幼儿直观感受风的特性和作用，并通过展示不同风力等级的图片或视频、使用风向袋等教具，帮助幼儿理解和记忆。同时，通过提问方式激发幼儿学习兴趣，以及板书的设计，帮助幼儿更好地掌握知识。