学前班健康活动《我长大了》教案.docx

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1、学前班健康活动我长大了教案1.1 设计背景：1.1.1 为了帮助学前班孩子了解自己的成长过程，培养他们的自我认知能力。1.1.2 通过本活动，让孩子们认识到成长不仅仅是身体的变化，还包括心理、能力等方面的进步。1.1.3 引导孩子们学会珍惜自己的成长过程，激发他们对未来的期待和自信。二、知识点讲解2.1 成长的意义：2.1.1 生理成长：身高、体重、牙齿等方面的变化。2.1.2 心理成长：情感、认知、性格等方面的进步。2.1.3 能力成长：学习、交际、自理等方面的提高。三、教学内容3.1 我的成长故事：3.1.1 引导孩子们分享自己的成长故事，让他们认识到自己的变化。3.1.2 老师通过PPT

2、展示自己的成长照片，与孩子们一起回顾自己的成长过程。3.1.3 让孩子们观察和描述自己和同龄人的身体变化，了解成长的规律。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 让孩子们了解成长的含义，认识到成长不仅仅是身体的变化。4.1.2 培养孩子们的自我认知能力，学会珍惜自己的成长过程。4.1.3 激发孩子们对未来的期待和自信，勇敢面对成长的挑战。五、教学难点与重点5.1 重点：5.1.1 让孩子们认识到成长不仅仅是身体的变化，还包括心理、能力等方面的进步。5.1.2 培养孩子们的自我认知能力，学会珍惜自己的成长过程。5.1.3 激发孩子们对未来的期待和自信，勇敢面对成长的挑战。5.2 难点：5.2.

3、1 如何引导孩子们观察和描述自己的成长过程，让他们认识到成长的多样性。5.2.2 如何激发孩子们的积极情绪，让他们勇敢面对成长中的困难和挑战。5.2.3 如何培养孩子们的自我认知能力，让他们学会独立思考和解决问题。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 PPT展示成长照片6.1.2 成长相关视频6.1.3 成长记录表六、教具与学具准备6.2 学具：6.2.1 成长日记本6.2.2 彩色笔6.2.3 贴纸六、教具与学具准备6.3 环境布置：6.3.1 布置一个温馨的成长主题墙面，展示孩子们的成长照片和作品。6.3.2 准备一些与成长相关的图书，让孩子们自由阅读。6.3.3 安排一个展示区，展

4、示孩子们的成长日记和手工作品。七、教学过程7.1 导入：7.1.1 老师通过PPT展示自己的成长照片，与孩子们一起回顾自己的成长过程。7.1.2 邀请孩子们分享自己的成长故事，让他们认识到自己的变化。7.1.3 引导孩子们观察和描述自己和同龄人的身体变化，了解成长的规律。7.2 主题活动：7.2.1 让孩子们通过成长记录表记录自己的成长过程。7.2.2 组织孩子们进行小组讨论，分享彼此的成长经历和感悟。7.2.3 让孩子们用彩色笔和贴纸装饰自己的成长日记本，展示成长的快乐。7.3 总结与反思：7.3.1 老师引导孩子们回顾成长过程中的困难和挑战，以及如何克服。7.3.2 让孩子们思考成长过程中

5、的收获和成长，以及如何珍惜和感恩。7.3.3 邀请孩子们分享自己的感悟和心得，鼓励他们勇敢面对未来的挑战。八、板书设计8.1 板书主题：我长大了8.1.1 生理成长：身高、体重、牙齿等方面的变化。8.1.2 心理成长：情感、认知、性格等方面的进步。8.1.3 能力成长：学习、交际、自理等方面的提高。八、板书设计8.2 板书成长过程：8.2.1 出生：婴儿期，学习基本生活技能。8.2.2 幼儿园：幼儿期，培养社交能力和学习能力。8.2.3 学前班：成长期，提高自理能力和认知能力。八、板书设计8.3 板书珍惜成长：8.3.1 认识成长的多样性，包括身体、心理、能力等方面的变化。8.3.2 学会珍惜

6、自己的成长过程，感恩父母和老师的关爱。8.3.3 勇敢面对成长中的困难和挑战，努力成为更好的自己。九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 让孩子们完成成长记录表，记录自己的成长过程。9.1.2 让孩子们写一篇关于自己成长的日记。9.1.3 邀请家长参与孩子们的成长过程，共同关注和引导孩子成长。九、作业设计9.2 作业要求：9.2.1 成长记录表要详细记录自己的变化和成长。9.2.2 成长日记要真实反映自己的感受和体验。9.2.3 家长要关注孩子的成长过程，积极与孩子沟通和交流。九、作业设计9.3 作业评价：9.3.1 老师要及时批改孩子们的成长记录表和日记，给予鼓励和建议。9.3.2 家长要

7、定期查看孩子的作业，了解孩子的成长情况，给予肯定和支持。9.3.3 组织一次作业展示活动，让孩子们分享自己的成长成果。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思教学效果：10.1.1 反思教学目标是否达到，孩子们是否真正理解成长的含义。10.1.2 反思教学方法是否合适，孩子们是否积极参与和分享。10.1.3 反思教学难点是否突破，孩子们是否能够理解成长的多样性。十、课后反思及拓展延伸10.2 拓展延伸活动：10.2.1 组织孩子们参观动物园，观察不同动物的成长过程。10.2.2 开展一次成长主题的亲子活动，让家长参与孩子的成长过程。10.2.3 邀请专家进行一次成长讲座，让孩子们了解更多的成长知识

8、。十、课后反思及拓展延伸10.3 计划下一步教学：10.3.1 根据孩子们的成长重点和难点解析一、重点关注的环节：1.1 教学内容的分享：让孩子们观察和描述自己和同龄人的身体变化，了解成长的规律。1.2 主题活动：组织孩子们进行小组讨论，分享彼此的成长经历和感悟。1.3 总结与反思：老师引导孩子们回顾成长过程中的困难和挑战，以及如何克服。二、对重点环节的补充和说明：2.1 教学内容的分享：2.1.1 通过展示成长照片和视频，让孩子们直观地了解成长的多样性。2.1.2 引导孩子们观察和描述身体变化，如身高、体重、牙齿等方面的变化。2.1.3 让孩子们了解成长的规律，如生理、心理、能力等方面的进步

9、。2.2 主题活动：2.2.1 分组讨论，鼓励孩子们积极分享自己的成长经历和感悟。2.2.2 引导孩子们从不同角度思考成长过程中的收获和成长。2.2.3 让孩子们通过装饰成长日记本，展示成长的快乐和成就。2.3 总结与反思：2.3.1 老师引导孩子们回顾成长过程中的困难和挑战，帮助他们认识到困难是成长的一部分。2.3.2 引导孩子们思考如何克服困难，培养他们的解决问题的能力。2.3.3 邀请孩子们分享自己的感悟和心得，鼓励他们勇敢面对未来的挑战。三、全文总结和概括：本教案以我长大了为主题，通过观察、讨论、反思等活动，让孩子们了解成长的含义和规律。重点关注教学内容的分享、主题活动和总结与反思环节。在教学内容的分享环节，通过展示成长照片和视频，让孩子们直观地了解成长的多样性。在主题活动环节，分组讨论，鼓励孩子们积极分享自己的成长经历和感悟。在总结与反思环节，老师引导孩子们回顾成长过程中的困难和挑战，帮助他们认识到困难是成长的一部分，并引导孩子们思考如何克服困难，培养他们的解决问题的能力。通过这些活动，让孩子们认识到成长不仅仅是身体的变化，还包括心理、能力等方面的进步，并激发他们对未来的期待和自信。