2023年四川泸州小升初语文真题及答案.docx

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1、2023年四川泸州小升初语文真题及答案一、选择题。1 .选择下列词语中加点字的读音完全正确的一项（）。A.正月（zh6ng） B.瞅见（qiti） C.褐色（he）2 .下列各组词语字形完全正确的一项是（）A.通宵焉知非福B.惊皇司空见贯C.衰思不可思意3 .对下列句中加点字的意思理解正确的一项是（）A.及日中则如盘盂（及格）B.孔子不能决也（判断，决断）C.粉骨碎身浑不怕（水不清）4.下列加点的词语使用正确的一项是（）A. 一群乌合之众积极配合，取得了学校篮球比赛的冠军。B.语文课上，同学们都在聚精会神地听老师讲课。C.他去世后，子孙们将他送回了家乡，也算是死得其所了。5.下列词句中加点字意

2、思相同的一项是（）A.走进教室走马观花B.自愧弗如弗若之矣C.孰为汝多知乎一知半解6.下列说法正确的一项是（）A.石灰吟的作者是清朝诗人于谦。B.我们学习的课文猫母鸡以及北京的春节都是老舍先生的作品。C.汤姆索亚是美国作家马克吐温作品骑鹅旅行记里的儿童形象。7 .与“我有不懂的问题会随时向别人请教”表达的意思完全相同的是（）A.难道我有不懂的问题会随时向别人请教吗？8 .我有不懂的问题不会随时向别人请教。C.我会随时向别人请教我不懂的问题。9 .下列句子没有语病的一项是（）A.博物馆展出了一批新出土的文物。8 .设立“世界图书日”的目的是鼓励人们尤其是年轻人读书的乐趣。C.通过地震，使我对生命

3、有了全新的认识。9 .朗读下列句子，停顿正确的一项是（）A.思援/弓缴/而射之。B.思/援弓缴/而射之。【解析】【分析】“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”意思是今夜明月当空世间人人都 仰望，不知道这秋日情思可落到谁家？ “路遥知马力，日久见人心”意思是路途遥远，才 可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。“粉 骨碎身浑不怕，要留清白在人间”意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留 在人世间。“或重于泰山，或轻于鸿毛”意思是人总是要死的，但死的意义有所不同，有 的比泰山还重；有的比鸿雁的毛还轻。故答案为：不知秋思落谁家；日久见人心；粉身碎骨浑不怕；要留清

4、白在人间；或重于泰 山；或轻于鸿毛【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解 的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的 古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。16 .【答案】（1）班主任那亲切的话语时时回响在我的耳畔，慈祥的面容时常浮现在我的 眼前。（2）放学回家路上，小树好像在向我点头，树叶沙沙作响。【解析】【分析】（1）这句中“面容”可以“浮现在我的眼前”，但是“话语”不能；应 该把“亲切的话语和”去掉。（2）结合对景物的描写，写出对自己心情“好”看到的景物的样子，进行理解作答。故答案为：（1）班主任那慈

5、祥的面容时常浮现在我的眼前。（2）放学回家路上，小树好 像在向我点头，树叶沙沙作响。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作 答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要 注意文明礼貌，态度要真诚、恳切。17 .【答案】学校开展了读书笔记展和读后感征文。这部小说中最吸引人的地方就是鲁滨 逊这个人物。一，勇于追求自由自在。即使流落荒岛。【解析】【分析】结合对鲁滨逊漂流记的阅读和理解，特别是文中对鲁滨逊在荒岛独 立生存28年的传奇经历，进行推荐作答，结合原著内容和对文中鲁滨逊这一人物的特点， 进行推荐作答。故答案为：学校开展了

6、读书笔记展和读后感征文。这部小说中最吸引人的地方就是鲁滨逊 这个人物。一是文中鲁滨逊这一人物，即使流落荒岛，但是从来没有放弃对未来的追求， 充满乐观和智慧。二是文中描写了荒岛生活的一些基木知识，其中还包含自然知识的内 容，很有趣味性。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作 答时要认真审题，结合对鲁滨逊漂流记的原著内容和人物特点，把自己对原著的理解 用流畅的语言表达出来。【答案】18.C19 . 269；太阳神鸟20 .原定举办时间为2021年8月18日至29日，因全球疫情形势影响，延期至2023年7 月28日至8月8日。【解析】【点评】本题为现代文阅读题

7、，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合 短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和 语句进行分析和思考，即可顺利作答。18 .结合“成都大运会，即成都第31届世界大学生夏季运动会，是继2001年北京大运 会、2011年深圳大运会之后，又一次在中国大陆举办的大运会”，说明成都大运会是第三 次在中国大陆承办的世界大学生夏季运动会。故答案为：C19 .结合文中“比赛项目包括田径、跳水等18个大项、269个小项”，因此成都大运会设 置269块金牌.；结合“成都大运会会徽主体在世界大学生运动会对应英文首字母“U”的基 础上，结合了天府文化象征元素之一的太阳神鸟，

8、由大红、明黄、翠绿、湖蓝四个渐变色 块组成，对应成都大运会“绿色、智慧、活力、共享”的办赛理念。”的相关表述，结合 题目中要求，进行作答。故答案为：269；太阳神鸟20 .结合“原定举办时间为2021年8月18日至29日，因全球疫情形势影响，延期至 2023年7月28日至8月8日”，因此会徽上却显示“2021”字样。结合文中句子，进行 理解作答。故答案为：原定举办时间为2021年8月18日至29日，因全球疫情形势影响，延期至 2023年7月28日至8月8日。【答案】21. “小鬼，快离开我！ ”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”22 . C23 . B24 . B25 .天快黑了，路又不好走；“我

9、”体力不支，走不动，总是跟不上26 .极度痛苦27 .第一次环境描写表现了当时环境的恶劣，为下文“那个同志”舍己为人的行为作铺 垫。第二次环境描写渲染出悲凉的气氛，烘托了 “我”沉重的心情。28 .红军长征过草地时，“我”掉队艰难独行。一个老同志背“我”前行，他不幸陷入泥 潭牺牲。“我”带着老同志的期待坚定前行。29 .忠于革命，舍己为人30 . “无边的黑暗”既指夜的黑暗，又指当时社会的黑暗。写黑暗笼罩，预示黎明将要到 来。“我鼓起勇气，迈开大步”表现了革命者坚定的革命意志。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合 短文内容和题目要求，根据自己对短文的理

10、解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和 语句进行分析和思考，即可顺利作答。21 . “小鬼，快离开我口”这句中应该用感叹号，表达出急切的语气；“他急忙说口”属 于陈述语在中间，应该用逗号；结合句子结构，运用正确的标点符号进行作答。故答案为：“小鬼，快离开我！ ”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”22 . “快离开我，咱们两个不能都牺牲！要记住革命！”这句中省略号表示人物 说话时，声音断断续续，语气不连贯；结合句子意思，理解省略号的作用。故答案为：C23 .结合短文内容，全文是围绕两个人在长征途中草地上相遇到相伴而行，最后老同志为 了救我勇敢牺牲的事情发展顺序来写的。故答案为：B24 .结合短文内

11、容，文中主要描写了草地行军中老同志背着我艰难行进，最后深陷泥潭而 壮烈牺牲的经历。结合文中的主要内容，进行理解作答。故答案为：B25 .结合上下文，“他焦急地看看天”是因为看到天快黑了，带我走出草地赶上部队越来 越困难，所以他心里着急；“看看我”是因为“我”体力不支，走不动，总是跟不上，他 心里很着急。结合对句子的理解，进行正确作答。故答案为：天快黑了，路又不好走；“我”体力不支，走不动，总是跟不上26 .结合上下文，“我的心疼得像刀绞一样。”是因为老同志为了救我而牺牲了自己，我 感到非常难过和痛苦。结合文中句子，理解相关内容。故答案为：极度痛苦27 .结合上下文，“天边的最后一丝光亮也被黑暗

12、吞没了，满天堆起了乌云，不一会儿下 起大雨来。”这句描写了草地的天气环境，写出了红军过草地的艰难和环境的恶劣。“风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。”这句通过对天气的描写，衬托了 “我”悲痛难过 的心情。结合对句子的理解，进行作答。故答案为：第一次环境描写表现了当时环境的恶劣，为下文“那个同志”舍己为人的行为 作铺垫。第二次环境描写渲染出悲凉的气氛，烘托了 “我”沉重的心情。28 .结合文中的叙述，主要描写了在红军长征途中，过草地时一位老同志背着体力不支的 “我”艰难前进，最后陷入泥潭，为了救我壮烈牺牲的故事。结合对短文的理解，进行总 结概括。故答案为：红军长征过草地时，“我”掉队艰难独行。一个老

13、同志背“我”前行，他不幸 陷入泥潭牺牲。“我”带着老同志的期待坚定前行。29 .结合文中的描写，文中的“老同志”是一位对革命充满忠诚、危急关头舍己为人的 人。结合对文中人物的理解，进行正确作答。故答案为：忠于革命，舍己为人30 .结合最后一段的表述，根据全文内容，“无边的黑暗”一方面指当时草地的自然环境 和天气状况很黑，另一方面也写出了 “我”因为看不到方向和目标而内心感到迷茫和黑 暗；“我鼓起勇气，迈开大步”表现了我在老同志革命精神的指引下，鼓起勇气，决心要 考自己的努力战胜困难，走出草地。结合对句子的理解，进行作答。故答案为：“无边的黑暗”既指夜的黑暗，又指当时社会的黑暗。写黑暗笼罩，预示

14、黎明 将要到来。“我鼓起勇气，迈开大步”表现了革命者坚定的革命意志。31 .【答案】我忍不住哭了有人哭，是因为无助；有人哭，是因为伤心；有人哭，是因为激动；而我最难忘的那一次哭，是因为同学们给我的友爱和感动。记得那天，阳光明媚，太阳尽情挥泗着它的光芒。而我的心情却和这明媚的天气恰恰相 反，因为我得了重感冒，还有一点发烧，可是为了参加比赛，我还是硬挺着去了赛场。爸 爸妈妈担心地看着我，他们百般阻拦都没能将我留住，因为今天老师让我代表班级参加一 场书法比赛，为了不辜负老师和同学们对我的期望，我还是艰难地走出了家门，来到了赛 场。比赛开始了，我拿起笔，在纸上写着字。汗水一滴滴地从我的额头滑落，看着纸

15、上的 字，我知道，这次我一定失败了。第二天，我已经做足了被同学嘲笑、埋怨的准备。打开教室的门，回应我的并非是那些伤 人的话语，而是同学们真诚的微笑。我看见，在我的课桌上，正放着一朵绽开的百合花。 同学们的声音在我的耳边响起：“没关系，以后还有机会，我们都不怪你。”“对呀！我 们都相信你的实力。”看着洁白的百合花，听着同学们的话语，我的眼睛湿润了 我和同学们的友情，就像那洁白的百合花，干净、纯洁，这份情谊就这样静静的开放在我 的心里【解析】【分析】题目要求写一写“我忍不住”，作答时首先要把标题补充完整，结合自 己的生活经历，写出自己在什么情况下“忍不住”，内容要具体，语句要通顺，表达出自 己的真

16、情实感。【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我忍不住哭了”来 写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己参加书法比赛受到同学们和老师的鼓励而 感动的故事，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。试题分析部分1、试卷总体分布分析总分：94分分值分布客观题（占比）38. 0 (40. 4%)主观题（占比）56. 0 (59. 6%)题量分布客观题（占比）12(38. 7%)主观题（占比）8 (25. 8%)2、试卷题量分布分析大题题型题目量（占比）分值（占比）选择题。10(32. 3%)30.0(31.9%)习作表达（25分）1(3. 2%)25.0(26. 6%)词句段积累与

17、运用7 (22. 6%)24.0(25. 5%)阅读理解。2 (6. 5%)15.0(16. 0%)3、试卷难度结构分析序号难易度占比1普通(54. 8%)2容易(6. 5%)3困难(3. 2%)4、试卷知识点分析序号知识点（认知水平）分值（占比）对应题号1谚语3.0(3. 2%)10, 122格言、名言3.0(3. 2%)10, 123文章人物形象理解3.0(3. 2%)64成语运用7.0(7. 4%)4, 145字母顺序5.0(5. 3%)116古诗词运用3.0(3. 2%)157笔画与笔顺5.0(5. 3%)118推荐介绍3.0(3. 2%)179部首与偏旁5.0(5. 3%)1110书

18、法作品5.0(5. 3%)1111非连续性文本阅读0. 0 (0. 0%)18, 19,2012词形辨析3.0(3. 2%)213字义11.0(11.7%)3,5, 1114句式转换3.0(3. 2%)715惯用语、俗语3.0(3. 2%)1016补充成语4. 0 (4. 3%)1417其他语言表达4. 0 (4. 3%)1618古诗词朗读节奏划分3.0(3. 2%)919叙事类记叙文阅读15.0(16. 0%)21,22,23, 24, 25, 26,27, 28, 29, 3020修改病句7.0(7. 4%)8, 1621看拼音写汉字5.0(5. 3%)1322作者作品3.0(3. 2%)

19、623叙事类作文25.0(26. 6%)3124字音3. 0(3. 2%)125古诗词填空3.0(3. 2%)15C.思援/弓缴而/射之。10.告诉我们要善于听取他人批评的选项是()A.听君一席话，胜读十年书。B.常将有日思无日，莫把无时当有时。C.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。二、词句段积累与运用11 .判断题(用“正确”“错误”表示)(1)狼牙山五壮士马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林和胡福才的姓氏按音序排序依次为： 宋学义、葛振林、马宝玉、胡德林和胡福才。(2)我不认识“消弭”的“弭”字，可以使用部首查字法查字典来认识它，应先查“弓” 部，再查6画。(3)朗读“连长，我去炸掉它！ ”时应读

20、出坚决果断的语气。(4)赵孟是元代著名的书法家，玄秘塔碑是其楷书代表作之一。(5) “通国之善弈者也”中“善”指擅长，因此“多愁善感”指有很多忧愁，擅长忧伤。12 .请在下面选一句话，作为感谢老师的赠言，抄写下来送给老师。A.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。B.青，取之于蓝，而青于蓝。C.插柳之恩，终生难忘。选择：抄写：13.读拼音，写汉字。高尔基曾说：书K是人类进步的阶梯，是寂3 时的精神盛ydn,是徘徊时明亮的航bido,是ch。底斩 断愚昧无知的利剑。同学们，让我们与书为伴，坚持读书吧！ 14.补充词语，并选词填空(填序号)。(1)把下面的四字词语补充完整。A.见 知著B. 欲试C.垂头

21、 气D. 然不同(2)马上就轮到我们班进行拔河比赛了，大家摩拳擦掌、o(3)少数民族姑娘能歌善舞，饮食风俗虽然与我们，但心却紧紧相连。15 .十五夜望月中“今夜月明人尽望，“委婉 表达了思念之情；“路遥知马力，”告诉我们时间长久就能 看出人心的善恶；想想赞美李大钊为了人民利益无论是面对敌人诱惑，还是严刑拷打都宁 死不屈 的精神， 可 以 引 用 竹石 中“,”这两 句 诗， 也 可 以 引 用 司 马 迁 的“，”这句名言。16 .按要求完成句子。（1）用修改符号在原句上修改病句。班主任那亲切的话语和慈祥的面容时常浮现在我的眼前。（2）当心情不同时，我们对身边事物的感受也会有所不同。从下面的情

22、境中选择一个，借 助身边事物写几句话表达心情“好”的状态。放学回家路上 树林里 去游乐园玩心情 好：17 .你们班围绕鲁滨逊漂流记开展了哪些阅读活动？请写出至少两条推荐阅读鲁滨 逊漂流记的理由。三、阅读理解。阅读关于“成都大运会”的三篇材料，完成练习。材料一成都大运会，即成都第31届世界大学生夏季运动会，是继2001年北京大运会、2011 年深圳大运会之后，又一次在中国大陆举办的大运会，也是中国西部第一次举办世界性综 合运动会。原定举办时间为2021年8月18日至29日，因全球疫情形势影响，延期至 2023年7月28日至8月8日，比赛项目包括田径、跳水等18个大项、269个小项。 材料二成都大

23、运会会徽主体在世界大学生运动会对应英文首字母的基础上，结合了天府 文化象征元素之一的太阳神鸟，由大红、明黄、翠绿、湖蓝四个渐变色块组成，对应成都 大运会“绿色、智慧、活力、共享”的办赛理念。成都大运会吉祥物为一只名叫“蓉宝” 的大熊猫，整个造型呈奔跑姿态，手持“31”字样的大运火炬，耳朵、眼睛、尾巴呈现火 焰形态，面部构思参考了传统艺术瑰宝一一川剧的脸谱样式。成都大运会主视觉以大运会 会徽为基底，色彩丰富象征着成都的热辣与时尚，同时融入成都的地标剪影，将成都的城 市体育文化同百折不挠的拼搏精神和以梦为马的青年追求完美融合。材料三：CHENGDU 2021FISUWORLD UNIVERSITY

24、 GAMES SUMMER成都大运会会也成都大运会吉祥物18 .成都大运会是中国大陆第（）次承办的世界大学生夏季运动会？A. 一次B.两次C.三次19 .成都第31届世界大学生夏季运动会，共设置 块金牌；会徽主体“U”字母中结合天府文化元素的核心图形是 o20 . “成都大运会”举办时间是2023年7月28日至8月8日，为什么会徽上却显示 “2021”字样呢？阅读短文草地夜行（节选），完成短文后的题目。茫茫的草海，一眼望不到边。干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两 条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。背上的枪支和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气 来。唉！就是在这稀泥地上躺一会儿也好

25、哇！迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：小鬼，”我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作？我怎么从 来没见过你呀？ ”“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边 摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去。“咱们得快点走哇！你看，太阳快落山了，天黑以前 咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！ ”我说什么也不同意。这一下 他可火了： “别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？ ”他不容分说，背起我就往前走。天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没

26、了，满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一 再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我口他急忙说口“我掉进泥潭里 了。”我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上 一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个不能都牺牲！要记住革 命！”我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼, 为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！ ”我想起他牺 牲前

27、说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗,仿佛看 见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步,向着部队前 进的方向走去。21 .给文中带口的句子加上标点符号。22 .画“横线”线句子中省略号的作用是（）A.省略说话的内容B.列举的省略C.说话断断续续23 .文章主要是按（）顺序来写的。A.时间B.事情发展C.地点转换24 .短文以“行”为线索写了三方面的内容，其中详写的是（）。A.“我”掉队艰难独行。B.老同志背“我前行，陷入泥潭。C. “我”带着老同志的期待坚定前行。25 . “他焦急地看看天”是因为； “又看看我”是因为 O26 . “我的

28、心疼得像刀绞一样。”表达了我 的心情。27 .文中画“波浪线”的句子两次写到草地的天气，前后呼应，作用 是28 .请概括短文的主要内容。29 . 读了 短文，我认为文中的“他”是一 个 的人。30 .请写出你对文中画“横线”句子含义的理解。四、习作表达（25分）31 .作文。生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。有时让人忍不住笑，有时又让人忍 不住落泪；有时让人忍不住愤怒，有时又让人忍不住叫好忍不住是我们生活中常有的 现象，往往能流露出一个人的真实感受、真想法、真性情。请以“我忍不住”为题，写一篇习作。要求先将题目补充完整，内容具体，标点符号使用正确，不少于400字。答案解析部分1

29、.【答案】C【解析】【分析】阅读各项中加点字读音，A项中“正月(zhng) ”应读zhOng；B项中“瞅见(qiu) ”应读chbu；C项中加点字读音正确。故答案为：C【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意 思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才 能顺利作答。2 .【答案】A【解析】【分析】A项中词语书写全部正确；B项中“惊皇”应写作“惊惶”，“司空见贯”应写作“司空见惯”；C项中“衰思”应写作“哀思”；“不可思意”应写作“不可思议”；故答案为：A【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学

30、习积累对每选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。3 .【答案】B【解析】【分析】A项中“及日中则如盘盂”意思是等到中午太阳像盘子那么大，“及” 是等到的意思；B项“孔子不能决也”意思是孔子不能决断，这项对加点字理解是正确的；C项中“粉骨碎身浑不怕”意思是即使粉身碎骨也全都不害怕，“浑”是全部的意思，这 项对加点字理解错误。故答案为：B【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意 体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的 判断。4 .【答案】B【解析】【分析】阅读各项中句子和词语，A项中“乌合之众”比喻杂凑在一起的毫无

31、组 织纪律的人群，含有贬义，结合句子中“积极配合，取得了学校篮球比赛的冠军”，词语 运用错误。B项“聚精会神”是精力集中的意思，这项中成语运用正确；C项“死得其所”意思是死的有意义有价值，这句中“他去世后，子孙们将他送回了家 乡”，词语与句子表达的意思不一致。故答案为：B；【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解， 根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选 择。5 .【答案】B【解析】【分析】A项“走进教室”中“走”是步行的意思；“走马观花”的“走”是跑 的意思；B项中“自愧弗如 弗若之矣”中的“弗”都是“不”的意思；C项

32、中“孰为汝多知乎”中“知”通“智”，是智慧、学识的意思；“一知半解”中 “知”是知道的意思。故答案为：B；【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意 体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的 判断。6 .【答案】B【解析】【分析】A项中石灰吟作者是明代于谦，这项表述错误；B项中对课文作者的表述是正确的；C项中汤姆索亚是美国作家马克吐温汤姆索亚历险记中的人物，这项表述错误。故答案为：B；【点评】题目考查对作家作品等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累 的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。7 .【答案

33、】C【解析】【分析】阅读题目中句子，A项是反问句，表达否定的意思；B项是否定句，与题目中句子意思不同；C项中句子是陈述句，与题目中句子意思一致。结合各项中句子的意思，进行作答。故答案为：C【点评】题目考查对句子的理解分析能力。作答时要结合平时学习对句子内容和表达方法 等方面的学习积累，结合题目中对句子理解的表述进行分析判断，做出正确解答。8 .【答案】A【解析】【分析】A项句子表述正确，没有语病；B项中“鼓励”与“乐趣”词语搭配不当，应该把“鼓励”比作“激发”；C项中这句中句子缺少主语，应该把“使”去掉。故答案为：A【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和

34、 判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。9 .【答案】B【解析】【分析】“思援弓微而射之”意思是想要拉开弓箭把鸿鹄射下来，节奏应该是“思/援弓缴/而射之。”，B项中对句子节奏划分全部正确。故答案为：B【点评】题目主要考查学生的句子停顿的分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选 项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。10 .【答案】C【解析】【分析】A项“听君一席话，胜读十年书。”意思是听到这句话的人感觉听了这 句话要比读了十年书还有用。B像“常将有日思无日，莫把无时当有时。”意思是教育人们要居安思危；C项中“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行

35、。”意思是形容应该虚心接受别人的意见和批 评或教育人们要勇于接受批评。结合各项中句子，应该选择C项。故答案为：C【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累 的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。11 .【答案】（1）错误（2）正确（3）正确（4）错误（5）错误【解析】【分析】（1）马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林和胡福才的姓氏音序分别是M G S H H,按照音序表顺序，这项表述错误；（2）对于不认识的字应该用部首查字法，进行查字典；“弭”查“弓”部，再查6画；这 项表述正确；（3） “连长，我去炸掉它！ ”这句话表现了董存瑞面对敌人的碉堡，决心要炸掉碉堡

36、的勇 敢和坚定，这项表述正确；（4）玄秘塔碑是柳公权的书法代表作，这项表述错误。（5） “通国之善弈者也”中“善”指擅长，“多愁善感”的“善”是“容易”的意思，这 项理解错误。故答案为：（1）错误；（2）正确；（3）正确；（4）错误；（5）错误；【点评】题目考查对音序、汉字部首以及课文句子、汉字字义等文学常识的理解和掌握能 力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。12 .【答案】C；插柳之恩，终生难忘。【解析】【分析】阅读各项中句子，A项中“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是 树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。教育人要尽早孝敬自己

37、的父母。B项“青，取之于蓝，而青于蓝。”意思是靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更 深。说明后辈经过努力，远胜过前辈。C项中“插柳之恩”意思是对老师栽培之情的感恩，也可用来代表启蒙老师的恩情，比喻 老师的栽培之恩又不图回报。结合题目中要求，应该选择C项。故答案为：C；插柳之恩，终生难忘。【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累 的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。13 .【答案】籍；寞；宴；标；彻【解析】【分析】“书籍”的“籍”是竹字头，上下结构；“寂寞”的“寞”是宝盖头， 上下结构；“盛宴”的“宴”是宝盖头，上下结构；“航标”的“标”是木字旁，

38、左右结 构；“彻底”的“彻”是双人旁，右边是“切”。故答案为：籍；寞；宴；标；彻【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正 确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写 正确，即可顺利作答。14 .【答案】(1)微；跃跃；丧；截(2) B(3) D【解析】【分析】(1) “见微知著”的“微”是双人旁，与“徽”区分开；“跃跃欲试” 形容内心急切地想试一试。“垂头丧气”意思是形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。“截然不同”形容两件事物毫无共同之处。(2)结合句子中“马上就轮到”“摩拳擦掌”等应该选择“跃跃欲试”；(3)结合句子中对少数民族姑娘能歌善舞，饮食风俗与我们的对比，应该选择“截然不 同”，进行运用作答。故答案为：(1)微；跃跃；丧；截；(2) B； (3) D【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时 书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用， 便于顺利作答。15.【答案】不知秋思落谁家；日久见人心；粉身碎骨浑不怕；要留清白在人间；或重于 泰山；或轻于鸿毛