幼儿园大班下学期音乐教案《倒霉兔》.docx

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1、幼儿园大班下学期音乐教案倒霉兔1.1 设计理念：本节课通过学习歌曲倒霉兔，让幼儿体验音乐带来的乐趣，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力，同时引导幼儿学会合作、分享和尊重他人。1.1.1 教学方法：采用游戏化教学方法，通过唱、跳、玩等互动方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。1.1.2 教学目标：让幼儿熟悉歌曲倒霉兔的歌词，掌握基本的节奏和音高，培养幼儿的音乐素养。二、知识点讲解2.1 歌曲倒霉兔的基本信息：2.1.1 歌曲名称：倒霉兔2.1.2 歌曲作者：未知2.1.3 歌曲风格：儿歌三、教学内容3.1 歌曲倒霉兔的歌词：3.1.1 我有一只小兔子，它是一只倒霉兔。3.1.2 每天都在睡觉，什么

2、都不干。3.1.3 有一天，它遇到了一只大灰狼，吓得不知所措。3.1.4 它跑啊跑，跳啊跳，终于找到了一个安全的地方。3.1.5 倒霉兔，倒霉兔，你为什么这么倒霉呢？3.1.6 倒霉兔，倒霉兔，你要学会保护自己呀！四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿熟悉歌曲倒霉兔的歌词和旋律，了解歌曲所表达的故事情节。4.2 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感和音高感知能力，提高幼儿的歌唱能力和表演能力。4.3 情感目标：培养幼儿的合作精神、分享意识和尊重他人的品质，让幼儿在音乐活动中体验快乐。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 让幼儿掌握歌曲倒霉兔的节奏和音高，能够流利地唱出歌曲。5.1.2 引导幼

3、儿理解歌曲中所传递的自我保护意识。5.2 教学重点：5.2.1 帮助幼儿熟悉歌曲倒霉兔的歌词和旋律。5.2.2 培养幼儿的音乐节奏感和音高感知能力。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 音乐播放设备6.1.2 兔子玩偶6.1.3 歌谱6.1.4 乐器（可选，如手鼓、木鱼等）六、教具与学具准备（续）6.2 学具：6.2.1 歌词卡片6.2.2 颜料、画纸（用于绘制兔子）6.2.3 安全剪刀、胶水（用于制作兔子手工艺品）六、教具与学具准备（续）6.3 环境布置：6.3.1 装饰教室，贴上兔子相关贴纸或图片6.3.2 设置一个小舞台或表演区，用于幼儿表演6.3.3 确保教室内外安全，无障碍物，

4、便于幼儿活动七、教学过程7.1 热身活动（5分钟）：7.1.1 组织幼儿做简单的音乐律动，如拍手、跺脚等7.1.2 邀请幼儿分享他们对兔子的认识和印象7.1.3 引入本节课的主题倒霉兔七、教学过程（续）7.2 歌曲学习（10分钟）：7.2.1 播放倒霉兔歌曲，让幼儿初步聆听并感受节奏7.2.2 老师示范唱歌曲，边唱边做动作，引导幼儿模仿7.2.3 分组学习，每组挑选一位组长带领唱歌曲七、教学过程（续）7.3 歌词学习与互动游戏（10分钟）：7.3.1 分发歌词卡片，让幼儿认读歌词7.3.2 组织“猜猜我是倒霉兔”游戏，强化幼儿对歌词的理解7.3.3 进行角色扮演，让幼儿扮演倒霉兔，体验歌曲情境

5、七、教学过程（续）7.4 创作与展示（10分钟）：7.4.1 邀请幼儿用颜料和画纸绘制自己心中的倒霉兔7.4.2 鼓励幼儿用安全剪刀和胶水制作倒霉兔手工艺品7.4.3 设置一个小舞台，让幼儿展示自己的作品，并演唱歌曲八、板书设计8.1 板书8.1.1 倒霉兔8.1.2 音乐教案八、板书设计（续）8.2 板书内容：8.2.1 歌曲歌词关键句8.2.2 教学目标与重点难点八、板书设计（续）8.3 板书形式：8.3.1 使用彩色粉笔或电子白板，突出关键信息8.3.2 板书设计简洁明了，便于幼儿阅读理解九、作业设计9.1 家庭作业：9.1.1 请家长协助幼儿练习演唱倒霉兔9.1.2 家长与幼儿一起观看

6、倒霉兔相关故事视频9.1.3 家长记录幼儿在课堂上的表现，与老师沟通交流九、作业设计（续）9.2 课堂作业：9.2.1 完成歌词卡片填空练习9.2.2 绘制一张关于倒霉兔的画作9.2.3 编写一个关于倒霉兔的小故事九、作业设计（续）9.3 特色作业：9.3.1 制作倒霉兔手工艺品9.3.2 家庭音乐时间，与家长一起创作一首关于兔子的歌曲9.3.3 参加学校组织的亲子音乐会，展示幼儿的作品和才艺十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 教师总结课堂教学效果，反思教学方法是否适合幼儿10.1.2 思考如何更好地激发幼儿的学习兴趣和参与度10.1.3 评估幼儿在课堂上的表现，为下一步教

7、学提供参考十、课后反思及拓展延伸（续）10.2 拓展延伸：10.2.1 鼓励幼儿在课后与家长一起参加音乐相关的社区活动10.2.2 推荐幼儿参加学校的音乐兴趣小组或俱乐部10.2.3 探索与其他学科的整合，如美术、舞蹈等，丰富幼儿的音乐重点和难点解析在幼儿园大班下学期音乐教案倒霉兔中，重点和难点主要集中在以下几个环节：一、教学内容环节中的歌曲倒霉兔的歌词学习（3.1.13.1.6）：这一环节是整个教案的核心部分，需要重点关注。歌曲的歌词包含了一定的故事情节，通过歌词的学习，可以让幼儿了解和感受歌曲所表达的故事内容。同时，歌词中还包含了一些较为复杂的句子结构和词语，需要老师耐心引导，帮助幼儿理解

8、和记忆。二、教学过程环节中的歌曲学习（7.2.17.2.3）：在这一环节中，老师需要通过不同的教学方法，帮助幼儿熟悉并掌握歌曲的旋律和歌词。这需要老师对歌曲有深入的理解和掌握，能够准确示范，并通过简单的动作和游戏，让幼儿在轻松的环境中学习和掌握。三、教学难点与重点环节中的教学难点（5.1.15.1.2）：教学难点主要集中在歌曲的节奏和音高的掌握上。对于幼儿来说，理解和掌握复杂的节奏和音高是有一定难度的，需要老师通过不同的教学工具和教学方法，进行反复的练习和引导。对于以上重点环节，进行详细的补充和说明：一、在歌曲倒霉兔的歌词学习环节中，老师可以通过图片和动作的辅助，帮助幼儿理解和记忆歌词。例如，

9、可以通过展示兔子图片，让幼儿对歌曲中的“我有一只小兔子，它是一只倒霉兔”有更直观的理解；通过模仿兔子的动作，让幼儿对“每天都在睡觉，什么都不干”有更深刻的感受。二、在歌曲学习环节中，老师可以通过分组学习的方式，让幼儿在小组内共同学习和练习歌曲。例如，可以让每个小组挑选一位组长，带领小组成员一起唱歌曲，这样可以激发幼儿的学习兴趣，同时也可以提高他们的学习效果。三、在教学难点与重点环节中，老师可以通过反复的练习和引导，帮助幼儿掌握歌曲的节奏和音高。例如，可以通过拍手、跺脚等简单的动作，让幼儿感受和理解节奏；通过吹哨子、敲鼓等乐器，让幼儿感知和理解音高。全文总结和概括：幼儿园大班下学期音乐教案倒霉兔中的重点和难点主要集中在歌曲的歌词学习、歌曲学习和教学难点与重点环节。对于这些重点环节，老师需要通过不同的教学方法和支持工具，进行反复的练习和引导，以帮助幼儿理解和掌握。同时，老师也需要对歌曲有深入的理解和掌握，以能够准确示范，并通过简单的动作和游戏，让幼儿在轻松的环境中学习和掌握。