赶小猪小班降领域活动教案.docx

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1、赶小猪小班降领域活动教案1.1 设计背景1.1.1 为了让小班幼儿体验到体育游戏的乐趣，提高他们的协调能力，我们设计了这个“赶小猪”的体育游戏活动。1.1.2 此活动旨在培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神，同时锻炼他们的奔跑能力和敏捷性。1.1.3 通过这个活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中，提高他们的运动技能和自我表达能力。二、知识点讲解2.1 游戏规则讲解2.1.1 教师向幼儿讲解游戏的基本规则，如何使用赶小猪的道具，以及如何在游戏中与他人合作。2.1.2 教师通过示范，让幼儿更好地理解游戏规则和操作方法。2.1.3 教师强调游戏中的安全注意事项，确保幼儿在游戏过程中的人身安全。三、教学内容

2、3.1 游戏准备3.1.1 教师准备足够的赶小猪道具，如小棒、小球等，以满足幼儿游戏的需要。3.1.2 教师选择一个宽敞的场地，确保幼儿有足够的空间进行游戏。3.1.3 教师检查游戏场地的安全，排除可能的危险因素。四、教学目标4.1 培养幼儿的手眼协调能力4.1.1 通过赶小猪的游戏，让幼儿在奔跑中锻炼手眼协调能力。4.1.2 教师设置合适的难度，让幼儿在游戏中不断提高手眼协调能力。4.1.3 教师通过观察幼儿的表现，给予及时的指导和鼓励，帮助他们提升手眼协调能力。4.2 培养幼儿的团队合作精神4.2.1 在赶小猪游戏中，幼儿需要与他人合作，共同完成任务。4.2.2 教师引导幼儿互相帮助，培养

3、他们的团队合作精神。4.2.3 教师设置团队竞赛，激发幼儿的团队荣誉感，进一步培养团队合作精神。五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 幼儿在游戏中如何熟练掌握赶小猪的技巧。5.1.2 幼儿在游戏中如何与他人有效沟通，提高团队合作效果。5.1.3 幼儿在游戏中如何保持注意力集中，遵守游戏规则。5.2 教学重点5.2.1 教师通过示范、讲解等方式，让幼儿掌握赶小猪的基本技巧。5.2.2 教师创设丰富的游戏情境，引导幼儿主动与他人沟通，培养团队合作精神。5.2.3 教师实施严格的管理制度，确保幼儿在游戏过程中遵守规则，保证活动的顺利进行。六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 准备足够

4、数量的赶小猪道具，如小棒、小球等，以满足幼儿游戏的需要。6.1.2 选择一个宽敞的场地，确保幼儿有足够的空间进行游戏。6.1.3 检查游戏场地的安全，排除可能的危险因素。六、教具与学具准备6.2 学具准备6.2.1 幼儿无需准备特别的学具，只需穿着轻松舒适的衣物和鞋子，方便进行体育游戏。6.2.2 教师准备教学过程中可能用到的图片、卡片等辅助教具，以帮助幼儿更好地理解游戏规则和操作方法。6.2.3 教师准备音乐播放设备，为游戏环节营造愉快的氛围。七、教学过程7.1 热身活动7.1.1 教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。7.1.2 热身

5、活动时间约为5分钟，确保幼儿身体得到充分活动。7.1.3 教师注意观察幼儿的表现，及时调整热身活动的难度和强度。7.2 游戏环节7.2.1 教师向幼儿讲解赶小猪游戏的规则和操作方法，并通过示范让幼儿更好地理解。7.2.2 教师组织幼儿进行赶小猪游戏，注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。7.2.3 教师设置合适的难度，让幼儿在游戏中不断提高自己的能力，体验到游戏的乐趣。7.3 放松活动7.3.1 游戏结束后，教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的歌曲、舞蹈等，让幼儿缓解疲劳。7.3.2 放松活动时间约为5分钟，帮助幼儿恢复身心。7.3.3 教师注意观察幼儿的表现，确保他们得到充分的休息和放松。八

6、、板书设计8.1 游戏规则板书8.1.1 教师设计简洁明了的游戏规则板书，包括赶小猪游戏的规则和操作方法。8.1.2 板书设计应注重图片和文字的结合，便于幼儿理解和记忆。8.1.3 教师在教学过程中，根据幼儿的理解情况，适时调整板书内容，以提高教学效果。8.2 游戏技巧板书8.2.1 教师设计游戏技巧板书，包括赶小猪的基本技巧和注意事项。8.2.2 板书设计应注重步骤和图示的结合，便于幼儿观察和学习。8.2.3 教师在教学过程中，根据幼儿的表现，适时展示板书，指导幼儿掌握游戏技巧。九、作业设计9.1 家庭作业9.1.1 教师设计简单的家庭作业，如让幼儿与家长一起进行赶小猪游戏，培养幼儿在家庭环

7、境中的协调能力和团队合作精神。9.1.2 教师提供家庭作业的指导和建议，帮助家长更好地参与幼儿的学习过程。9.1.3 教师鼓励家长记录幼儿在家庭作业中的表现，并与教师分享，以便教师了解幼儿的学习进展。9.2 课堂作业9.2.1 教师设计课堂作业，让幼儿在课堂上巩固赶小猪游戏的规则和技巧。9.2.2 课堂作业以小组形式进行，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。9.2.3 教师及时给予课堂作业的反馈，指导幼儿提高作业质量。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足。10.1.2 教师通过反思，找出需要改进的地方，为下一节课的教学做

8、好准备。10.1.3 教师鼓励幼儿分享他们在游戏中的感受和体验，了解他们的学习需求和兴趣。10.2 拓展延伸10.2.1 教师设计拓展延伸活动，让幼儿在课后继续体验和探索赶小猪游戏的乐趣。10.2.2 拓展延伸活动可以包括家庭游戏、小组竞赛等，激发幼儿的积极性和参与度。10.2.3 教师关注幼儿在拓展延伸活动中的表现，及时给予指导和鼓励，帮助他们提高自己的能力。教案赶小猪小班降领域活动教案1.1 设计背景1.1.1 为了让小班幼儿体验到体育游戏的乐趣，提高他们的协调能力，我们设计了这个“赶小猪”的体育游戏活动。1.1.2 此活动旨在培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神，同时锻炼他们的奔跑能力和

9、敏捷性。1.1.3 通过这个活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中，提高他们的运动技能和自我表达能力。二、知识点讲解2.1 游戏规则讲解2.1.1 教师向幼儿讲解游戏的基本规则，如何使用赶小猪的道具，以及如何在游戏中与他人合作。2.1.2 教师通过示范，让幼儿更好地理解游戏规则和操作方法。2.1.3 教师强调游戏中的安全注意事项，确保幼儿在游戏过程中的人身安全。三、教学内容3.1 游戏准备3.1.1 教具准备：小猪玩偶、赶小猪道具、障碍物等。3.1.2 环境布置：将游戏场地布置成有趣的农场场景，设置适当的障碍物。3.1.3 幼儿准备：让幼儿穿着轻便的衣物，便于运动。四、教学目标4.1 认知目标4.1.

10、1 让幼儿了解并掌握“赶小猪”的游戏规则。4.1.2 培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。4.1.3 提高幼儿的手眼协调能力和敏捷性。五、教学难点与重点5.1 教学重点5.1.1 幼儿能够熟练掌握游戏规则，并参与游戏。5.1.2 幼儿在游戏中能够表现出良好的团队协作精神。5.1.3 幼儿在游戏中能够充分锻炼手眼协调能力和敏捷性。六、教学过程6.1 热身活动（5分钟）6.1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。6.1.2 目的是让幼儿充分活动身体，提高运动能力。6.2 游戏活动（10分钟）6.2.1 教师向幼儿讲解游戏规则，并进行示范。6.2.2 幼儿分组进行游戏，教师巡回

11、指导。6.2.3 游戏中，幼儿需要通过障碍物，用赶小猪道具将小猪玩偶赶到指定位置。6.3 总结环节（5分钟）6.3.1 教师与幼儿一起总结游戏中的表现和收获。6.3.2 鼓励幼儿分享自己在游戏中的感受和体验。6.3.3 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，强调团队合作的重要性。七、教学评价7.1 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的团队协作能力和运动技能。7.2 教师通过与幼儿的互动，了解他们对游戏的理解和体验。7.3 鼓励幼儿自我评价，让他们认识到自己在游戏中的成长和进步。八、教学反思8.1 教师在课后对教学过程进行反思，总结教学效果。8.2 思考如何改进教学方法，提高教学效果。8.3 关注幼儿在游戏中的需求和兴趣，调整教学内容和方法。九、教学延伸9.1 教师可以根据幼儿的表现和兴趣，开展类似的主题活动，如农场体验日等。9.2 鼓励幼儿在家中与家人一起进行类似的体育游戏，增进亲子关系。9.3 教师可以组织家长座谈会，分享教学经验和幼儿的成长变化。十、教学资源10.1 教具资源：小猪玩偶、赶小猪道具、障碍物等。10.2 教学材料：游戏规则说明、教学评价表等。10.3 教学参考书籍和网络资源：关于幼儿体育游戏的教材和指导书籍，相关教学视频和文章等。