【★★】9年级上册道德与法治部编版教案第3单元《6.1正视发展挑战》.docx
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1、第六课第一框 正视发展挑战 教案【教学目标】1. 政治认同:正确认识到我国人口、资源和环境形势,理解并确认我国为应对发展挑战制定的基本国策及走绿色文明发展道路;2. 法治观念:正确理解并遵守党和政府制定的关于应对人口、资源环境的各项政策,与违反政策的各种行为作斗争;3. 责任意识:在生活中以实际行动践行保护生态环境、节约资源的理念,为建设美丽中国贡献自己的力量。【教学重点】人口、资源环境的严峻形势【教学难点】人口、资源环境问题带来的影响【教学准备】多媒体课件等【课时安排】1课时【教学过程】环节一 新课导入播放视频:我国发展面临的挑战 提问:我国发展面临着哪些挑战?对此你有什么启示?生答:教师讲
2、解:我国未来发展面临诸多挑战,特别是人口、资源环境问题将严重制约我国未来经济社会发展,那么我国将如何应对这些挑战呢?环节二 落实自学学生自学教材,思考并勾画下列问题:1. 我国人口状况呈现的新特点2. 我国坚持计划生育基本国策的原因、意义3. 我国为什么要调整计划生育政策?4. 我国的资源形势(资源现状、危害、对策)5. 我国的环境形势(环境现状、形成原因、危害)环节三 讲授新课一、发展中的人口问题展示一组图片 提问:我国人口状况呈现的新特点是什么?生答:总结:我国人口状况呈现的新特点:总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。提问:面对
3、严重的人口的问题,我国采取了什么应对措施?生答:实行计划生育基本国策总结:坚持计划生育基本国策的原因:我国是人口众多的国家,人口发展是关系到中华民族发展的大事情;我国人口状况呈现出一系列新特点;人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。总结:坚持计划生育基本国策的意义:坚持计划生育基本国策,调控人口数量、提高人口素质,推动实现适度生育水平,有力促进了经济发展与社会进步。资料:50年代鼓励生育、80年代“独生子女”、2013年“单独二孩”、2016年全面二孩、2021年三孩政策提问:我国“三孩政策”的放开,是否与计划生育基本国策相违背?生答:我国“三孩政策”是根据现实情况对计划生育政策
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