幼儿园大班主题《我要毕业了》教案.docx

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1、幼儿园大班主题我要毕业了教案1.1 设计背景：1.1.1 为了让幼儿园大班的孩子们更好地理解毕业的意义，提前感受毕业的氛围，我们设计了此主题教案。1.1.2 毕业是孩子们成长的重要阶段，通过此教案，让孩子们表达对幼儿园生活的留恋和对小学生活的期待。1.1.3 引导孩子们学会感恩，感谢老师、同伴陪伴他们度过的美好时光。二、知识点讲解2.1 毕业的意义：2.1.1 解释毕业的含义，让孩子们知道毕业是成长的一部分。2.1.2 讨论毕业的心情，让孩子们分享对幼儿园生活的喜爱和对小学生活的期待。2.1.3 引导孩子们学会珍惜，珍惜在幼儿园的每一天，也要珍惜未来的小学生活。三、教学内容3.1 活动一：画出

2、我的幼儿园3.1.1 让孩子们画出他们心目中的幼儿园，引导他们关注幼儿园的美好回忆。3.1.2 讨论孩子们画中的幼儿园，了解他们对幼儿园的喜爱和留恋。3.1.3 展示孩子们的作品，让大家一起分享他们的幼儿园生活。四、教学目标4.1 知识与技能：4.1.1 让孩子们理解毕业的意义，认识到毕业是成长的一部分。4.1.2 培养孩子们的绘画能力，通过绘画表达自己对幼儿园的喜爱。4.1.3 培养孩子们的表达能力，分享自己的毕业心情。五、教学难点与重点5.1 重点：5.1.1 让孩子们理解毕业的意义，认识到毕业是成长的一部分。5.1.2 培养孩子们的绘画能力和表达能力。5.1.3 引导孩子们学会珍惜，珍惜

3、在幼儿园的每一天，也要珍惜未来的小学生活。5.2 难点：5.2.1 如何引导孩子们表达对幼儿园的留恋和对小学生活的期待。5.2.2 如何让孩子们的绘画作品更具个性和创造力。5.2.3 如何让孩子们在讨论中学会珍惜，珍惜在幼儿园的每一天，也要珍惜未来的小学生活。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 纸张、画笔、彩色铅笔等绘画材料。6.1.2 投影仪、幻灯片等展示工具。6.1.3 录音机、音乐带等音响设备。六、教具与学具准备6.2 学具：6.2.1 每个孩子准备一张纸和一支画笔，用于绘制自己的幼儿园。6.2.2 每个孩子准备一张卡片，用于写下自己对幼儿园的感谢和祝福。6.2.3 每个孩子准备

4、一颗心形贴纸，用于在毕业墙上贴上自己的作品。六、教具与学具准备6.3 注意事项：6.3.1 确保所有的绘画材料都是安全无毒的，适合幼儿园孩子使用。6.3.2 确保音响设备能够正常运行，音量适中，不影响孩子们的听力和注意力。6.3.3 提前准备好所有的教具和学具，并按照课程安排有序摆放，方便孩子们使用。七、教学过程7.1 导入：7.1.1 利用投影仪展示幼儿园的图片，让孩子们回忆起在幼儿园的美好时光。7.1.2 引导孩子们分享他们对毕业的感受，了解他们对幼儿园的留恋和对小学生活的期待。7.1.3 利用音乐带播放轻松愉快的音乐，营造愉快的课堂氛围。七、教学过程7.2 活动一：画出我的幼儿园7.2.

5、1 让孩子们自由发挥，用画笔和彩色铅笔绘制出他们心目中的幼儿园。7.2.2 鼓励孩子们用自己的语言描述他们画中的幼儿园，分享他们对幼儿园的喜爱。7.2.3 老师对孩子们的作品进行点评，鼓励他们的创造力和表达能力。七、教学过程7.3 活动二：写下我的感谢和祝福7.3.1 给每个孩子发放一张卡片，让他们写下自己对幼儿园的感谢和祝福。7.3.2 孩子们可以写下他们对老师的感谢、对同伴的祝福，或者对幼儿园的喜爱。7.3.3 老师收集孩子们的作品，并在毕业典礼上进行展示，分享他们的感谢和祝福。八、板书设计8.1 设计理念：8.1.1 通过板书设计，将教学内容和孩子们的创作展示出来，增加课堂的互动性和趣味

6、性。8.1.2 利用板书，引导孩子们关注和回顾教学内容，加深他们对毕业意义的理解。8.1.3 利用板书，展示孩子们的创作成果，让他们感受到自己的成就和进步。八、板书设计8.2 板书内容：8.2.1 将教学内容以简洁明了的方式展示在黑板上，如“毕业的意义”、“幼儿园的美好时光”等。8.2.2 将孩子们的创作成果展示在黑板上，如孩子们的画作、感谢和祝福的卡片等。8.2.3 在板书上加入相关的图片和装饰，增加板书的吸引力和趣味性。八、板书设计8.3 板书使用：8.3.1 在教学过程中，老师可以利用板书引导孩子们关注和回顾教学内容，加深他们对毕业意义的理解。8.3.2 在孩子们进行创作时，老师可以利用

7、板书展示一些优秀的作品，给予孩子们启发和鼓励。8.3.3 在毕业典礼上，老师可以利用板书展示孩子们的创作成果，让他们感受到自己的成就和进步。九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 让孩子们回家后，与家长一起拍摄一段视频，分享他们对幼儿园的感谢和对小学生活的期待。9.1.2 让孩子们回家后，写一篇日记，记录下他们在幼儿园的美好时光和毕业的心情。9.1.3 让孩子们回家后，制作一份毕业礼物，送给老师或同伴，表达他们的感谢和祝福。九、作业设计9.2 作业要求：9.2.1 视频拍摄要求清晰、流畅，声音清晰，能够表达出孩子们的感谢和期待。9.2.2 日记要求字数不限，语言通顺，能够真实地记录下孩子们的

8、心情和感受。9.2.3 毕业礼物要求具有创意和个性化，能够表达出孩子们的感谢和祝福。九、作业设计9.3 作业反馈：9.3.1 老师在课堂上播放孩子们的视频，让大家一起分享他们的感谢和期待。9.3.2 老师重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节包括：教学内容的设计、教学目标的制定、教学难点与重点的把握、教具与学具的准备、教学过程的实施、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸。下面将对这些环节进行详细的补充和说明。一、教学内容的设计教学内容的设计需紧密结合幼儿的认知水平和兴趣，确保他们能够在愉快的氛围中学习和成长。在活动一“画出我的幼儿园”中，孩子们通过绘画表达自己对幼儿园的喜爱，这不仅

9、锻炼了他们的绘画能力，也让他们在创作中表达对幼儿园的情感。二、教学目标的制定教学目标的制定应具体、明确，并与教学内容紧密相连。在本教案中，教学目标包括让孩子们理解毕业的意义，培养他们的绘画能力和表达能力，以及学会珍惜。这些目标旨在孩子们的情感、认知和技能等多方面得到全面发展。三、教学难点与重点的把握教学难点与重点的把握要求教师深入了解幼儿的学习特点和需求。在本教案中，重点是让孩子们理解毕业的意义，培养他们的绘画能力和表达能力。难点则在于如何引导孩子们表达对幼儿园的留恋和对小学生活的期待，以及如何让孩子们的绘画作品更具个性和创造力。四、教具与学具的准备教具与学具的准备需充分考虑幼儿的年龄特点和兴

10、趣。在本教案中，纸张、画笔、彩色铅笔等绘画材料的使用，既能满足孩子们的艺术创作需求，也能让他们在绘画中感受色彩和形状的美。五、教学过程的实施教学过程的实施要求教师具备良好的教学技巧和组织能力。在活动一和活动二中，教师需引导孩子们积极参与，鼓励他们用自己的语言和画笔表达自己的想法和情感。同时，教师还需注意观察每个孩子的表现，及时给予个别化的指导和鼓励。六、板书设计板书设计应简洁明了，能够直观地展示教学内容。在本教案中，板书可以用来展示孩子们的创作成果，让他们感受到自己的成就和进步。同时，板书也可以用来引导孩子们关注和回顾教学内容，加深他们对毕业意义的理解。七、作业设计作业设计需结合课堂教学内容，

11、具有一定的实践性和创造性。在本教案中，作业包括拍摄视频、写日记和制作毕业礼物。这些作业既能让孩子们在家庭环境中继续表达对幼儿园的情感，也能让他们在动手操作中发展自己的创造力。八、课后反思及拓展延伸课后反思是教师教学的重要组成部分，通过反思，教师可以了解教学效果，发现问题，进而改进教学方法。拓展延伸则是对教学内容的进一步扩展，可以让孩子们在课后继续探索和学习。本教案以“幼儿园大班主题我要毕业了”为主题，通过活动一和活动二，让孩子们表达对幼儿园的留恋和对小学生活的期待。在教学过程中，教师需关注教学内容的设计、教学目标的制定、教学难点与重点的把握、教具与学具的准备、教学过程的实施、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸。通过这些环节的精心设计和实施，旨在让孩子们在愉快的氛围中学习，全面发展他们的情感、认知和技能。