2024年体育教案－《大班打击乐活动——斗牛士进行曲》.docx

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1、2024年体育教案大班打击乐活动斗牛士进行曲1.1 设计背景1.1.1 随着社会的发展，人们对幼儿教育的重视程度逐渐提高，打击乐作为一种音乐形式，在幼儿教育中占据重要地位。1.1.2 斗牛士进行曲具有鲜明的节奏和强烈的感染力，适合幼儿学习，能够培养他们的节奏感和团队协作能力。1.1.3 本教案旨在通过教学斗牛士进行曲，让幼儿体验音乐的魅力，提高他们的体育素养和音乐素养。二、知识点讲解2.1 斗牛士进行曲的特点2.1.1 节奏鲜明：斗牛士进行曲的节奏明显，便于幼儿掌握和表现。2.1.2 旋律简单：斗牛士进行曲的旋律简单，易于幼儿记忆和演唱。2.1.3 结构紧凑：斗牛士进行曲的结构紧凑，能够激发幼

2、儿的学习兴趣。三、教学内容3.1 教学歌曲：斗牛士进行曲3.1.1 教授幼儿演唱斗牛士进行曲，让他们熟悉歌曲的旋律和节奏。3.1.2 教授幼儿使用打击乐器，如鼓、铃等，为歌曲伴奏。3.1.3 教授幼儿通过动作表达歌曲的情感，如斗牛士的英勇、观众的欢呼等。四、教学目标4.1 知识与技能目标4.1.1 幼儿能够熟练演唱斗牛士进行曲，并掌握其节奏和旋律。4.1.2 幼儿能够正确使用打击乐器，为歌曲伴奏。4.1.3 幼儿能够通过动作表达歌曲的情感，增强对音乐的理解。五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 幼儿对斗牛士进行曲的节奏和旋律的掌握。5.1.2 幼儿正确使用打击乐器，为歌曲伴奏。5.1.

3、3 幼儿通过动作表达歌曲的情感，增强对音乐的理解。5.2 教学重点5.2.1 教授幼儿演唱斗牛士进行曲，让他们熟悉歌曲的旋律和节奏。5.2.2 教授幼儿使用打击乐器，如鼓、铃等，为歌曲伴奏。5.2.3 教授幼儿通过动作表达歌曲的情感，如斗牛士的英勇、观众的欢呼等。六、教具与学具准备6.1.1 音乐播放设备6.1.2 斗牛士进行曲乐谱6.1.3 打击乐器（鼓、铃等）6.1.4 动作表演道具（如帽子、披肩等）6.2.1 幼儿个人打击乐器6.2.2 音乐学习册6.2.3 表演服装七、教学过程7.1 热身活动（5分钟）7.1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。7.1.2 教师引

4、导幼儿进行声音游戏，如模仿动物叫声、模仿交通工具声音等。7.1.3 教师组织幼儿进行简单的打击乐练习，如用手指敲桌子、拍手等。7.2 正式活动（10分钟）7.2.1 教师向幼儿介绍斗牛士进行曲的背景和特点。7.2.2 教师带领幼儿学习斗牛士进行曲的旋律和节奏。7.2.3 教师教授幼儿使用打击乐器为歌曲伴奏。7.3 实践环节（5分钟）7.3.1 教师组织幼儿分组进行打击乐表演，每组选择一种打击乐器。7.3.2 教师指导幼儿通过动作表达歌曲情感。7.3.3 教师鼓励幼儿进行创意表演，如自编动作、改变节奏等。7.4 总结环节（5分钟）7.4.1 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。7.4.2

5、教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。7.4.3 教师宣布下次活动的内容和要求。八、板书设计8.1 斗牛士进行曲8.1.1 节奏鲜明8.1.2 旋律简单8.1.3 结构紧凑8.2 教学目标8.2.1 熟练演唱歌曲8.2.2 掌握打击乐器伴奏8.2.3 表达歌曲情感8.3 教学重点与难点8.3.1 演唱歌曲8.3.2 打击乐器伴奏8.3.3 动作表达情感九、作业设计9.1 幼儿回家后，与家长一起复习斗牛士进行曲的歌词和节奏。9.1.1 家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿自主演唱。9.1.2 家长拍摄幼儿演唱视频，第二天向教师反馈。9.2 幼儿回家后，与家长一起创作打击乐伴奏，为斗牛士进行曲增色。

6、9.2.1 家长提供打击乐器，鼓励幼儿发挥创意。9.2.2 家长拍摄幼儿创作视频，第二天向教师反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1 教师反思本次教学活动的效果，总结成功和不足之处。10.1.1 思考如何改进教学方法，提高幼儿的学习兴趣和参与度。10.1.2 思考如何调整教学内容，满足幼儿的不同需求。10.1.3 思考如何加强家园合作，促进幼儿的全面发展。10.2 教师根据幼儿的表现，给予个性化评价和建议。10.2.1 对表现优秀的幼儿给予表扬，鼓励他们继续努力。10.2.2 对表现不足的幼儿给予关爱和支持，帮助他们提高。10.2.3 对有特殊才艺的幼儿给予更多展示机会，培养他们的自信心。10.

7、3 教师设计下节课的教学内容和活动，为幼儿提供更多学习和发展机会。10.3.1 结合幼儿的兴趣和需求，选择合适的教学素材。10.3.2 设计富有创意的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。10.3.3 加强与家长的沟通，了解幼儿在家的学习情况。重点和难点解析一、教学内容（3.1）3.1.1 歌曲学习：斗牛士进行曲是一首具有鲜明节奏和强烈感染力的歌曲，教师需重点关注幼儿对歌曲的熟练演唱和理解。3.1.2 打击乐器伴奏：教师需关注幼儿对各种打击乐器的正确使用方法和为歌曲伴奏的技巧。3.1.3 动作表达：教师需关注幼儿通过动作表达歌曲情感的能力，以及对斗牛士英勇和观众欢呼情感的把握。二、教学难点与重点（5.

8、1）5.1.1 歌曲节奏和旋律的掌握：由于斗牛士进行曲的节奏和旋律较为复杂，教师需重点关注幼儿对其的掌握情况。5.1.2 打击乐器使用：教师需关注幼儿正确使用打击乐器，为歌曲伴奏的技巧。5.1.3 动作表达：教师需关注幼儿如何通过动作表达歌曲情感，如何把握斗牛士英勇和观众欢呼的情感表达。三、教学过程（7.1）7.1.1 热身活动：教师需关注幼儿在热身活动中的参与程度，以及他们对各种声音游戏的兴趣和反应。7.1.2 正式活动：教师需关注幼儿在歌曲学习、打击乐器伴奏和动作表达等方面的表现。7.1.3 实践环节：教师需关注幼儿在实践环节中的创新能力和团队协作能力。四、板书设计（8.1）8.1.1 教

9、师需关注板书设计是否能够清晰地展示课程的重点和难点，帮助幼儿理解和记忆。五、作业设计（9.1）9.1.1 教师需关注幼儿在家庭作业中的参与程度和表现，以及家长对幼儿学习的反馈。在大班打击乐活动斗牛士进行曲的教学中，重点和难点主要集中在教学内容、歌曲节奏和旋律的掌握、打击乐器的使用、动作表达以及板书设计和作业设计等方面。教师需关注幼儿在这些方面的表现，及时调整教学方法和策略，以提高幼儿的学习兴趣和参与度，促进他们的音乐素养和体育素养的发展。同时，教师还需加强与家长的沟通，了解幼儿在家的学习情况，为幼儿提供更多展示机会，培养他们的自信心。教师应关注每一个教学环节，努力提高教学质量，为幼儿的全面发展奠定良好基础。