高考作文之生动描写出文采教案设计.docx

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1、高考作文之生动描写出文采教案设计1.1 作文在高考语文科目中占有重要地位，而文采是提高作文得分的关键因素之一。1.2 生动描写能够使文章形象生动，富有感染力，吸引阅卷老师的注意力。1.3 本教案旨在通过讲解和练习，帮助学生掌握生动描写的技巧，提升作文的文采。二、知识点讲解2.1 生动描写的定义和作用2.1.1 生动描写是指用形象、具体、细腻的语言描绘事物的形状、色彩、声音、情感等，使读者产生身临其境的感觉。2.1.2 生动描写能够使文章更加生动有趣，增强读者的阅读兴趣和体验感。2.1.3 生动描写也是展示作者个性和文采的重要手段。2.2 生动描写的类型和技巧2.2.1 视觉描写：通过描述事物的

2、形状、颜色、大小等视觉特征，使读者产生直观的感受。2.2.2 听觉描写：通过描述事物的声音、音乐、噪音等，使读者产生听觉上的感受。2.2.3 嗅觉描写：通过描述事物的气味、香臭等，使读者产生嗅觉上的感受。2.2.4 味觉描写：通过描述事物的味道、甘苦等，使读者产生味觉上的感受。2.2.5 触觉描写：通过描述事物的质地、温度、硬度等，使读者产生触觉上的感受。2.2.6 情感描写：通过描述事物的情感、情绪等，使读者产生情感上的共鸣。2.3 生动描写的运用和练习2.3.1 选取一个物体或场景，运用不同的描写技巧进行生动描写练习。2.3.2 选取一个主题，通过描写细节来展示人物的心理、情感和态度。2.

3、3.3 尝试在作文中运用生动描写，使文章更具吸引力和文采。三、教学内容3.1 生动描写的定义和作用3.1.1 解释生动描写的概念和重要性。3.1.2 通过例句展示生动描写的效果和作用。3.1.3 引导学生理解生动描写对作文得分的影响。3.2 生动描写的类型和技巧3.2.1 介绍不同类型的生动描写，如视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉描写。3.2.2 通过例句和练习，讲解不同描写技巧的运用和表达效果。3.2.3 引导学生进行实际操作，练习运用不同的描写技巧。3.3 生动描写的运用和练习3.3.1 提供练习题目，要求学生运用生动描写技巧进行描写。3.3.2 提供范文，分析和讲解范文中生动描写的运用和效果

4、。3.3.3 组织学生进行小组讨论和互评，互相学习和提高。四、教学目标4.1 学生能够理解生动描写的概念和作用，认识到其在作文中的重要性。4.2 学生能够掌握不同类型的生动描写技巧，并能够灵活运用到作文中。4.3 学生能够通过实际练习，提升作文的文采和吸引力。五、教学难点与重点5.1 生动描写的运用和技巧的掌握是教学难点，需要通过大量的练习和指导来帮助学生理解和运用。5.2 教学重点是引导学生理解生动描写的重要性，并培养他们在作文中灵活运用生动描写的能力。以上是五个章节的教学内容，每个章节都由三个小结组成，每个小结都由四个细节及细节说明组成。希望对您的教学有所帮助！六、教具与学具准备6.1 教

5、学PPT：制作包含生动描写定义、类型、技巧和练习的PPT，以便于讲解和展示。6.1.1 包含生动的图片、例句和练习题目，以帮助学生更好地理解和运用生动描写。6.1.2 PPT中的内容要简洁明了，方便学生理解和记忆。6.2 练习本：为学生准备练习本，以便于他们进行生动描写的练习。6.2.1 练习本要求学生按照要求进行书写，字体清晰，段落分明。6.2.2 练习本中应包括练习题目和范文，供学生参考和对照。6.3 教学指导书：教师准备教学指导书，以便于讲解和指导学生的学习。6.3.1 教学指导书应包括生动描写的定义、类型、技巧和练习的内容。6.3.2 教学指导书应提供详细的讲解和指导，帮助学生理解和运

6、用生动描写。七、教学过程7.1 导入新课：通过展示一篇文采飞扬的作文，引起学生对生动描写的兴趣和好奇心。7.1.1 作文中应包含丰富的生动描写，以吸引学生的注意力。7.1.2 引导学生关注作文中的生动描写，并思考其对作文的影响。7.2 知识讲解：讲解生动描写的定义、类型和技巧。7.2.1 通过PPT展示生动描写的定义和作用，让学生对其有清晰的认识。7.2.2 通过PPT和例句讲解不同类型的生动描写，如视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉描写。7.2.3 通过PPT和练习题目讲解不同描写技巧的运用和表达效果。7.3 练习巩固：学生进行生动描写的实际练习。7.3.1 提供练习题目，要求学生运用生动描写技巧

7、进行描写。7.3.2 学生在练习本上进行书写，教师巡回指导。7.3.3 选取部分学生的作品进行展示和点评，共同学习和提高。八、板书设计8.1 板书设计应简洁明了，突出生动描写的重点。8.1.1 使用关键词和图示，展示生动描写的定义、类型和技巧。8.1.2 板书设计应方便学生理解和记忆。8.2 板书设计应包括生动描写的例句和练习题目。8.2.1 例句应具有代表性，能够展示不同类型和技巧的生动描写。8.2.2 练习题目应具有针对性和实用性，能够帮助学生巩固所学内容。8.3 板书设计应留有空间，方便学生进行书写和记录。8.3.1 板书设计中的空白处应足够，以便学生记录重要信息和进行练习。8.3.2

8、板书设计中的每个部分应有明确的标识，方便学生查找和回顾。九、作业设计9.1 作业应要求学生运用所学的生动描写技巧进行实际写作。9.1.1 作业题目应具有针对性和实用性，能够帮助学生巩固所学内容。9.1.2 作业题目应要求学生运用不同的描写技巧，以提升作文的文采。9.2 作业应要求学生在练习本上进行书写，字体清晰，段落分明。9.2.1 作业要求学生按照要求进行书写，注意语法和表达的准确性。9.2.2 作业要求学生在规定的时间内完成，以培养学生的自律和时间管理能力。9.3 作业应要求学生进行自我评价和反思。9.3.1 学生应对自己的作业进行自我评价，分析自己的优点和不足。9.3.2 学生应通过反思

9、，总结自己在学习生动描写过程中的经验和教训。十、课后反思及拓展延伸10.1 教师应反思教学的效果和学生的学习情况。10.1.1 教师应思考教学内容是否清晰易懂，教学方法是否适合学生。10.1.2 教师应根据学生的学习情况，调整教学节奏和教学方法。10.2 教师应引导学生进行拓展延伸。10.2.1 教师应鼓励学生阅读优秀的作文作品，学习其中的生动描写技巧。10.2.2 教师应鼓励学生参加写作比赛或写作交流活动，提升写作能力。10.3 教师应鼓励学生进行自主学习。10.3.1 教师应指导学生如何查找和利用学习资源，提升自主重点和难点解析一、教学内容1.1 生动描写的定义和作用是教学的基础，需要重点

10、关注。1.1.1 生动描写的概念和其在作文中的重要性需要通过实例进行详细解释。1.1.2 引导学生理解生动描写对提升作文得分的作用，可通过对比分析来展示效果。1.2 生动描写的类型和技巧是教学的核心，需要重点讲解和练习。1.2.1 不同类型的生动描写（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉描写）需要举例说明。1.2.2 不同描写技巧的运用和表达效果需要通过实际练习进行讲解。二、教学过程2.1 导入新课环节需要关注，以激发学生的兴趣和好奇心。2.1.1 通过展示文采飞扬的作文，让学生感受生动描写的魅力。2.1.2 引导学生思考和分析作文中生动描写的作用和效果。2.2 知识讲解环节需要重点关注，确保学生理解

11、生动描写的概念和技巧。2.2.1 生动描写的基本概念和各类型描写的特点需要详细讲解。2.2.2 各类描写技巧的运用方法和注意事项需要结合实际例子进行说明。三、作业设计3.1 作业设计环节需要关注，以确保学生能够将所学知识应用于实际写作中。3.1.1 作业题目需要具有针对性，涵盖不同的描写类型和技巧。3.1.2 要求学生在练习本上进行书写，注重字迹清晰和段落分明。3.1.3 引导学生进行自我评价和反思，帮助他们总结经验和提升写作技巧。四、课后反思及拓展延伸4.1 课后反思环节需要关注，以评估教学效果和改进教学方法。4.1.1 教师需要反思教学内容是否清晰易懂，教学方法是否适合学生。4.1.2 根据学生的学习情况，教师需要调整教学节奏和教学方法。4.2 拓展延伸环节需要关注，以激发学生的自主学习和拓展思维。4.2.1 教师应鼓励学生阅读优秀的作文作品，学习其中的生动描写技巧。4.2.2 教师应鼓励学生参加写作比赛或写作交流活动，提升写作能力。本教案设计旨在帮助学生掌握生动描写的技巧，提升作文的文采。通过重点关注教学内容、教学过程、作业设计和课后反思及拓展延伸环节，教师能够确保学生充分理解和应用生动描写技巧。通过实例讲解、实际练习和自我评价，学生能够提升写作能力，并在高考作文中获得更好的成绩。教师应根据学生的学习情况调整教学方法，并鼓励学生进行自主学习和拓展延伸，以提高他们的写作水平。