人教版（部编版）初中道德与法治七年级上册《学习伴成长》.docx

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1、教师姓名单位名称填写时间学科道德与法治年级/册七年级教材版本人教版课题名称第二单元第一框学习伴成长之解读学习，培养终生学习的能力难点名称难点分析从知识角度分析为什么难初中生对事物认识还不够全面，不能深刻体会到学习对一个人一生的影响，在学习时，自觉性和主动性不够强，同时，学生可能会以为学习仅仅是在校的学习，不能深刻理解，生活处处是学习，因此通过解读学习的含义，使学生感悟到当前学习已经成为一种生活方式，将伴随我们一生的成长，我们要树立终生学习的观念。从学生角度分析为什么难信息时代的到来，学生面临的诱惑非常多，而在校学习学生就显得积极性，主动性不够，学生必须改变自己的学习观念、学习方式、学习方法，形

2、成良好的学习习惯，不断提高自己的学习能力，来适应新的学习生活。因此学习本课就显得尤为必要，具有强烈的现实意义，帮助学生重新审视学习，走上学习的正轨。难点教学方法1、 ppt直观演示法，解读学习2、情景创设法，使学生产生共鸣，树立终生学习的观念教学环节教学过程导入利用教材“运用你的经验”对学习的文字构成解析，直接进入本课内容的学习，使学生对学习有初步认知，激发学生学习积极性。知识讲解（难点突破）探究一：学习的内容判断：他们是在学习吗？为什么？1、 李洋利用课余时间阅读课外书籍-掌握科学文化知识2、 杨洁周末去敬老院做义工-培养实践能力3、 安塞尔江回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭-自理自理能

3、力4、 刘浩打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天-与人交往能力归纳总结：学习的含义：中学阶段，学习是我们的重要任务。包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。探究二：学习的形式你参加过哪些实践活动？结合自己的经历谈一谈你的收获与启示。图片一：积极参加社团活动图片二：积极参加志愿者服务活动图片三：积极参加植树活动图片四：积极参加研学旅行 归纳总结：学习不仅仅局限在学校。学习不仅表现为接触和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习探究三：学习的态度出示图片：15岁女孩在悬崖边上蹭网上网课反思：同学们，反思你开学以来的学习态度是自觉，主动的吗？怎样

4、改正呢？归纳总结：假如没有积极的学习态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。学习需要自觉、主动的态度探究四：终身学习观看视频-91岁杨老仍然坚持学习思考：视频中让你印象最深刻的地方是哪？你有哪些感悟？总结归纳： 我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。课堂练习（难点巩固）回顾新知：1.学习的含义2.学习的表现形式3.学习的态度4.树立终身学习的观念1.“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这是陶渊明的一首劝学诗。下列对这首诗的理解正确的是( C

5、 )A.劝老年人不要停止学习B.揭示了日月变化的规律C.勉励青少年要珍惜时间,努力学习D.告诉人们打好学习基础是非常重要的2.“学习”一词出自礼记。月令“季夏之月.鹰乃学习.”.下列选项中属于中学阶段学习内容的是(D )知识的获取能力的培养运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题如何做人A. B.C. D.我国自古就有“活到老，学到老”的名言。在知识爆炸性膨胀的今天，这一古老观念重新焕发出熠熠光彩。据此回答3题。3.“活到老,学到老”要求我们树立( B )A.艰苦奋斗的精神 B.终身学习的观念C.珍惜时间的观念 D.竞争与合作的观念小结同学们，这是奋进者的时代，这是终身学习的时代当今时代，日新月异，社会飞速发展，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能不断适应发展的社会，让我们从现在开始努力学习吧！