意到笔随显真情平凡之中见新意平凡新意随笔论坛教学设计(网友来稿) 教案教学设计.docx

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1、意到笔随显真情平凡之中见新意平凡新意随笔论坛教学设计(网友来稿) 教案教学设计教案意到笔随显真情 平凡之中见新意平凡新意随笔论坛教学设计（网友来稿）1.1 设计意图1.1.1 通过引导，让学生了解平凡新意随笔的内涵及特点，激发学生对写作的兴趣。1.1.2 提高学生观察生活、表达情感的能力，培养其文学素养。1.1.3 引导学生关注身边的人和事，发现生活中的美好，传递正能量。二、知识点讲解2.1 随笔的概念与特点2.1.1 随笔是一种随意而写的文学体裁，可以表达作者的思想、感悟、情感等。2.1.2 随笔篇幅短小，形式灵活，注重真实感受的抒发。2.1.3 随笔写作要求语言优美、条理清晰、富有感染力。

2、三、教学内容3.1 选取贴近生活的素材3.1.1 引导学生关注身边的人和事，发现生活中的美好。3.1.2 举例说明如何在日常生活中发现写作素材。3.1.3 分析生活中的平凡事物中所蕴含的深刻内涵。四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 了解随笔的概念与特点。4.1.2 学会观察生活，发现写作素材。4.1.3 提高写作能力，能够随心所欲地表达自己的情感。五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 如何引导学生发现生活中的美好，激发写作兴趣。5.1.2 怎样在随笔中表达真情实感，让文章具有感染力。5.1.3 如何运用丰富的语言技巧，提高随笔写作水平。5.2 教学重点5.2.1 培养学生关注生活

3、、发现素材的能力。5.2.2 指导学生进行随笔写作，掌握基本写作方法。5.2.3 提高学生语言表达能力，使其能够随心所欲地表达情感。（由于字数限制，后五个章节的教学设计未能详细展开，您可以根据以上模板继续编写。希望能对您有所帮助！）六、教具与学具准备6.1.1 投影仪6.1.2 电脑6.1.3 教学PPT6.1.4 笔记本和笔（学生用）六、教具与学具准备6.2.1 笔记本6.2.2 笔6.2.3 阅读材料（与课程相关）六、教具与学具准备6.3 准备说明6.3.1 确保投影仪和电脑的正常运行，教学PPT内容要清晰、生动。6.3.2 检查学生用具是否齐全，提前分发阅读材料，让学生有足够的预习时间。

4、6.3.3 教师需准备相关课程的教学PPT和讲稿，提前布置教室，确保教学环境舒适。七、教学过程7.1.1 利用投影仪展示随笔作品，引起学生兴趣。7.1.2 教师简要介绍随笔的概念和特点，引导学生关注本次课程的主题。7.1.3 提问：你们对随笔有什么理解和看法？让学生发表自己的观点。七、教学过程7.2 教学内容讲解7.2.1 讲解随笔的定义和特点，引导学生理解随笔的随意性和真实感受的抒发。7.2.2 通过具体作品分析，讲解随笔的写作技巧和方法。7.2.3 分组讨论：让学生探讨如何在日常生活中发现写作素材，并分享心得。七、教学过程7.3 实践练习7.3.1 布置课堂练习，让学生现场写作一篇随笔。7

5、.3.2 教师巡回指导，解答学生在写作过程中遇到的问题。7.3.3 选取部分学生的作品进行点评，让大家共同学习和进步。八、板书设计8.1 随笔概念8.1.1 随意而写8.1.2 真实感受8.1.3 短小精悍8.1.4 形式灵活八、板书设计8.2 随笔特点8.2.1 篇幅短小8.2.2 语言优美8.2.3 条理清晰8.2.4 富有感染力八、板书设计8.3 写作方法8.3.1 关注生活8.3.2 发现素材8.3.3 表达真情8.3.4 语言技巧九、作业设计9.1 作业内容9.1.1 让学生根据课堂所学，回家后写一篇随笔。9.1.2 要求文章内容真实，能够反映自己的生活感悟。9.1.3 字数不限，注

6、重文章的情感表达和语言运用。九、作业设计9.2 作业要求9.2.1 文章要有明确的观点，条理清晰。9.2.2 语言优美，运用恰当的修辞手法。9.2.3 作业提交时间为下次上课前。九、作业设计9.3 作业评价9.3.1 教师对学生的作业进行认真批改，给予评价和建议。9.3.2 在课堂上分享部分优秀作业，让学生互相学习和借鉴。9.3.3 对作业中出现的问题进行讲解和指导，帮助学生提高写作水平。十、课后反思及拓展延伸10.1 教学效果10.1.1 课后收集学生对课程的反馈，了解教学效果。10.1.2 总结课堂教学的优点和不足，为下次教学做好准备。10.1.3 关注学生在课堂外的写作表现，了解课程对学

7、生的影响。十、课后反思及拓展延伸10.2 拓展延伸10.2.1 推荐学生阅读一些经典的随笔作品，提高其文学素养。10.2.2 组织学生参加随笔写作比赛或活动，激发其写作热情。10.2.3 邀请作家或文学爱好者进行讲座，分享写作经验和心得。十、课后反思及拓展延伸10.3 教学改进10.3.1 根据学生的反馈和自己的教学经验，调整教学方法和内容。10.3.2 关注学生的学习进度和需求，适时调整教学计划。10.3.3 不断提高自己的专业素养，为学生提供更好的教学服务。重点和难点解析一、导入环节1. 教师在展示随笔作品时，需要注意作品的选取，要具有代表性、多样性和趣味性，以激发学生的学习兴趣。2. 在

8、引导学生关注本次课程主题时，要明确本次课程的学习目标和内容，让学生对随笔有一个初步的认识。3. 在提问环节，教师要鼓励学生积极发言，发表自己对随笔的理解和看法，活跃课堂气氛。二、教学内容讲解环节1. 教师在讲解随笔的定义和特点时，要通过具体作品进行分析，让学生更直观地理解随笔的特点。2. 在讲解随笔的写作技巧和方法时，要结合实例进行讲解，让学生能够更好地理解和掌握。3. 在分组讨论环节，教师要引导学生关注日常生活，发现写作素材，并分享心得，提高学生的观察力和表达能力。三、实践练习环节1. 教师在布置课堂练习时，要明确写作要求和评价标准，让学生有针对性地进行写作。2. 在巡回指导环节，教师要关注

9、学生的写作过程，及时解答学生在写作过程中遇到的问题，提高学生的写作能力。3. 在点评学生作品环节，教师要注重评价的公正性和建设性，给出具体的修改意见和建议，帮助学生提高。四、板书设计环节1. 教师在设计板书时，要简洁明了地展现随笔的概念、特点和写作方法，方便学生理解和记忆。2. 板书设计要注重美观性和实用性，让学生在观看板书时能够产生愉悦感，提高学习兴趣。3. 教师在板书设计时要注重逻辑性和条理性，使学生能够清晰地理解随笔的写作方法和技巧。五、作业设计环节1. 教师在布置作业时，要明确作业的要求和评价标准，让学生明白作业的目的和意义。2. 在作业评价环节，教师要注意评价的公正性和全面性，既要关

10、注学生的写作成果，也要关注写作过程。3. 在作业分享环节，教师要注重学生的互相学习和借鉴，提高学生的写作水平。六、课后反思及拓展延伸环节1. 教师在课后要积极收集学生对课程的反馈，了解教学效果，为改进教学提供依据。2. 在拓展延伸环节，教师要关注学生的学习需求，适时推荐一些经典随笔作品，提高学生的文学素养。3. 在教学改进环节，教师要根据学生的反馈和自己的教学经验，调整教学方法和内容，提高教学质量。本教学设计以引导关注生活、发现素材、表达真情为宗旨，通过讲解随笔的概念、特点和写作方法，让学生掌握随笔写作的基本技巧。在教学过程中，教师要注重激发学生的学习兴趣，关注学生的写作过程，及时解答学生在写作过程中遇到的问题。同时，教师还要注重教学评价的公正性和全面性，关注学生的写作水平提高。在课后，教师要进行教学反思和拓展延伸，调整教学方法和内容，为下次教学做好准备。通过以上教学设计，希望能够帮助学生提高随笔写作能力，发现生活中的美好，传递正能量。