中班科学活动设计神舟飞船教案.docx

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1、中班科学活动设计神舟飞船教案1.1 活动背景1.1.1 神舟飞船是我国航天事业的重要成就之一，对于培养幼儿对科学的兴趣和认识具有重要作用。1.1.2 通过神舟飞船教案的设计，让幼儿了解神舟飞船的基本知识，培养幼儿的观察力、思维力和创造力。1.1.3 活动适用于中班幼儿，活动时间为40分钟。二、知识点讲解2.1 神舟飞船简介2.1.1 神舟飞船是我国自行研制的一种载人航天器，可以进行太空实验和科学研究。2.1.2 神舟飞船由船体、推进系统、生活保障系统、返回系统等部分组成。2.1.3 神舟飞船的发射基地位于酒泉卫星发射中心。三、教学内容3.1 飞船的外观特征3.1.1 飞船的形状是长筒形，两侧有

2、太阳能电池板。3.1.2 飞船的头部有窗户，供航天员观察外部空间。3.1.3 飞船的尾部有火箭发动机，用于发射和返回。四、教学目标4.1 认知目标4.1.1 幼儿能说出神舟飞船的基本组成部分。4.1.2 幼儿能描述神舟飞船的外观特征。4.1.3 幼儿能了解神舟飞船的发射基地。五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 幼儿对神舟飞船的返回系统理解困难。5.1.2 幼儿对神舟飞船的发射和返回过程理解困难。5.1.3 幼儿对神舟飞船的太阳能电池板的作用理解困难。5.2 教学重点5.2.1 引导幼儿观察神舟飞船的外观特征，培养幼儿的观察力。5.2.2 讲解神舟飞船的基本组成部分，帮助幼儿建立科学知

3、识结构。5.2.3 通过图片和视频等形式，展示神舟飞船的发射和返回过程，帮助幼儿理解。六、教具与学具准备6.1.1 神舟飞船图片：用于展示飞船的外观特征。6.1.2 神舟飞船模型：用于幼儿直观地了解飞船的构造。6.1.3 视频播放设备：用于播放神舟飞船发射和返回的视频。六、教具与学具准备6.2.1 神舟飞船图纸：供幼儿绘画自己设计的飞船。6.2.2 彩笔、马克笔等绘画工具：用于幼儿绘制飞船。6.2.3 剪刀、胶水等手工工具：用于幼儿制作飞船模型。六、教具与学具准备6.3 辅助材料6.3.1 神舟飞船知识卡片：用于幼儿自主学习。6.3.2 航天食品样品：用于让幼儿体验航天食品。6.3.3 航天员

4、照片：用于让幼儿了解航天员的生活。七、教学过程7.1 导入环节7.1.1 教师播放神舟飞船发射和返回的视频，引起幼儿兴趣。7.1.2 教师向幼儿展示神舟飞船图片，引导幼儿观察飞船的外观特征。7.1.3 教师提问：“你们知道神舟飞船是什么吗？它有什么特点？”引导幼儿思考和回答。7.2 基本环节7.2.1 教师讲解神舟飞船的基本组成部分，如船体、推进系统、生活保障系统、返回系统等。7.2.2 教师讲解神舟飞船的外观特征，如形状、太阳能电池板、窗户等。7.2.3 教师讲解神舟飞船的发射基地，如酒泉卫星发射中心。7.3 实践环节7.3.1 教师发放神舟飞船图纸，引导幼儿绘画自己设计的飞船。7.3.2

5、教师发放彩笔、马克笔等绘画工具，指导幼儿绘制飞船。7.3.3 教师引导幼儿相互展示作品，交流设计理念。八、板书设计8.1 飞船基本组成部分8.1.1 船体8.1.2 推进系统8.1.3 生活保障系统8.1.4 返回系统8.2 飞船外观特征8.2.1 形状：长筒形8.2.2 太阳能电池板：用于提供电力8.2.3 窗户：供航天员观察外部空间八、板书设计8.3 发射基地8.3.1 酒泉卫星发射中心8.3.2 位于甘肃省8.3.3 我国主要的航天发射基地之一九、作业设计9.1 绘制神舟飞船9.1.1 请幼儿根据课堂所学，绘制自己设计的神舟飞船。9.1.2 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的飞船作品。9.

6、1.3 作业完成后，教师进行评价和反馈。九、作业设计9.2 制作神舟飞船模型9.2.1 请幼儿利用手工材料，制作神舟飞船模型。9.2.2 引导幼儿注意飞船各部分的连接和稳定性。9.2.3 完成模型后，教师组织展示和交流活动。九、作业设计9.3 了解航天员生活9.3.1 请幼儿家长协助，了解航天员在太空的生活。9.3.2 鼓励幼儿分享了解到的内容，增加对航天事业的兴趣。9.3.3 教师对幼儿的分享进行评价和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思教学效果10.1.1 教师对课堂教学过程进行回顾，总结成功和不足之处。10.1.2 关注幼儿在课堂上的参与度和兴趣，调整教学方法。10.1.3 针对教

7、学难点，思考改进措施，提高幼儿理解能力。10.2 拓展延伸活动10.2.1 组织幼儿参观航天博物馆，了解航天事业的发展。10.2.2 开展航天主题的科学实验活动，培养幼儿的动手能力。10.2.3 邀请航天员或航天专家进行讲座，让幼儿更直观地了解航天生活。重点和难点解析一、重点关注的环节1.1 教学内容的理解1.1.1 神舟飞船的基本组成部分和生活保障系统的讲解。1.1.2 神舟飞船的外观特征，如形状、太阳能电池板、窗户的讲解。1.1.3 神舟飞船的发射基地的讲解。1.2 实践环节的参与1.2.1 幼儿绘画自己设计的飞船的环节。1.2.2 幼儿制作神舟飞船模型的环节。1.2.3 幼儿分享了解到的

8、航天员在太空的生活的环节。1.3 教学难点的解答1.3.1 幼儿对神舟飞船的返回系统理解困难的问题。1.3.2 幼儿对神舟飞船的发射和返回过程理解困难的问题。1.3.3 幼儿对神舟飞船的太阳能电池板的作用理解困难的问题。二、详细的补充和说明2.1 教学内容的理解2.1.1 神舟飞船的基本组成部分和生活保障系统的讲解可以通过展示图片和模型，发放知识卡片等形式进行，使幼儿更直观地了解。2.1.2 神舟飞船的外观特征的讲解可以通过展示飞船的图片和视频，让幼儿观察和描述，从而加深理解。2.1.3 神舟飞船的发射基地的讲解可以通过展示地图和图片，讲解其位置和功能，使幼儿了解。2.2 实践环节的参与2.2

9、.1 幼儿绘画自己设计的飞船的环节可以通过发放图纸和绘画工具，引导幼儿发挥想象力，创作出独特的飞船作品。2.2.2 幼儿制作神舟飞船模型的环节可以通过发放手工材料，指导幼儿注意飞船各部分的连接和稳定性，培养幼儿的动手能力。2.2.3 幼儿分享了解到的航天员在太空的生活的环节可以通过组织分享会，引导幼儿表达和交流，增加对航天事业的兴趣。2.3 教学难点的解答2.3.1 幼儿对神舟飞船的返回系统理解困难的问题可以通过讲解飞船的返回过程和原理，配合图片和模型，帮助幼儿理解。2.3.2 幼儿对神舟飞船的发射和返回过程理解困难的问题可以通过播放飞船发射和返回的视频，讲解其过程和原理，让幼儿了解。2.3.3 幼儿对神舟飞船的太阳能电池板的作用理解困难的问题可以通过讲解太阳能电池板的功能和作用，配合图片和模型，帮助幼儿理解。全文总结和概括通过以上重点环节的关注和详细的补充说明，可以使幼儿更好地理解和掌握神舟飞船的相关知识，培养幼儿的观察力、思维力和创造力。同时，通过实践环节的参与，可以培养幼儿的动手能力和想象力，增加对航天事业的兴趣。在教学过程中，教师应关注幼儿的学习情况，针对教学难点进行解答和指导，以提高幼儿的理解能力。