中班音乐课教案：《小老鼠和泡泡糖》.docx

《中班音乐课教案：《小老鼠和泡泡糖》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班音乐课教案：《小老鼠和泡泡糖》.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班优质音乐课教案：小老鼠和泡泡糖1.1 音乐教育是幼儿教育的重要组成部分，通过音乐活动可以培养幼儿的审美情感、提高幼儿的审美能力。1.2 本次音乐课通过歌曲小老鼠和泡泡糖引导幼儿体验音乐的魅力，培养幼儿的音乐兴趣。1.3 通过歌曲学唱，锻炼幼儿的发音、节奏、协调等多方面音乐能力。二、知识点讲解2.1 歌曲小老鼠和泡泡糖的基本知识，包括歌曲的节奏、旋律、歌词等内容。2.2 歌曲中动物角色的扮演，让幼儿了解不同动物的特点，培养幼儿的观察力。2.3 歌曲中泡泡糖的创意，引导幼儿发挥想象力，创造自己的泡泡糖世界。三、教学内容3.1 学习歌曲小老鼠和泡泡糖的歌词，让幼儿熟悉并掌握歌词内容。3.2 学习

2、歌曲的节奏和旋律，让幼儿能够跟上节奏，正确演唱歌曲。3.3 通过动物角色的扮演，让幼儿深入了解歌曲内容，增强歌曲的趣味性。四、教学目标4.1 培养幼儿的音乐兴趣，提高幼儿的音乐素养。4.2 锻炼幼儿的发音、节奏、协调等多方面音乐能力。4.3 培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿的表现力。五、教学难点与重点5.1 教学难点：歌曲的节奏和旋律的掌握，需要通过反复练习，让幼儿能够熟练演唱。5.2 教学重点：让幼儿深入了解歌曲内容，通过动物角色的扮演，提高幼儿的表现力。六、教具与学具准备6.1 准备歌曲小老鼠和泡泡糖的音频文件，用于播放和学唱。6.2 准备小老鼠、猫、狗等动物的图片或道具，用于角色扮演。

3、6.3 准备泡泡糖的实物或图片，激发幼儿的想象力。七、教学过程7.1 第一次教学活动：播放歌曲小老鼠和泡泡糖，让幼儿初步感受音乐的魅力。7.1.1 教师引导幼儿聆听歌曲，注意歌曲的节奏和旋律。7.1.2 教师讲解歌曲中的动物角色，让幼儿了解歌曲的内容。7.1.3 教师邀请幼儿一起唱歌曲，培养幼儿的音乐兴趣。7.2 第二次教学活动：学习歌曲的歌词和节奏。7.2.1 教师带领幼儿学习歌词，让幼儿熟悉并掌握歌词内容。7.2.2 教师教授歌曲的节奏，让幼儿能够跟上节奏，正确演唱歌曲。7.2.3 教师组织幼儿进行歌词和节奏的练习，巩固所学知识。7.3 第三次教学活动：动物角色扮演，增强歌曲趣味性。7.3

4、.1 教师邀请幼儿扮演歌曲中的动物角色，进行角色扮演活动。7.3.2 教师指导幼儿在扮演过程中注意动作、表情和语音的配合。7.3.3 教师组织幼儿进行角色扮演表演，让幼儿充分展示所学内容。八、板书设计8.1 设计板书“小老鼠和泡泡糖”。8.1.1 在下方列出歌曲的关键词：小老鼠、泡泡糖、动物角色。8.1.2 在板书的右侧列出歌曲的节奏和旋律简图。8.1.3 在板书的左侧列出歌曲的歌词，方便幼儿观看和学唱。九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起复习歌曲小老鼠和泡泡糖。9.1.1 要求幼儿能够熟练演唱歌曲，并掌握歌曲的节奏。9.1.2 家长在作业过程中应注意观察幼儿的表现，给予鼓励

5、和指导。9.1.3 家长可以将幼儿演唱歌曲的视频或照片分享到班级群，与其他家长交流。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思教学过程中的优点和不足，如：幼儿的参与度、教学内容的掌握程度等。10.1.1 针对不足之处，思考改进措施，如：调整教学方法、增加练习时间等。10.1.2 总结教学经验，为下一节课的教学活动提供参考。10.1.3 关注幼儿在家庭作业中的表现，及时给予反馈和指导。10.2 拓展延伸活动：邀请家长参与，开展亲子音乐活动。10.2.1 家长和幼儿一起演唱歌曲小老鼠和泡泡糖，增进亲子关系。10.2.2 家长和幼儿共同创作新的歌曲或舞蹈，展示家庭创意。10.2.3 组织家长座谈会，分享音

6、乐教育的心得和经验。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，分别是：1. 知识点讲解环节（二）2. 教学过程环节（七）3. 板书设计环节（八）4. 作业设计环节（九）5. 课后反思及拓展延伸环节（十）对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节（二）在这一环节中，教师需要详细讲解歌曲小老鼠和泡泡糖的基本知识，包括歌曲的节奏、旋律、歌词等内容。同时，还需要讲解歌曲中动物角色的扮演，让幼儿了解不同动物的特点，以及歌曲中泡泡糖的创意，引导幼儿发挥想象力。二、教学过程环节（七）在这一环节中，教师需要组织三次教学活动。第一次活动是让幼儿初步感受音乐的魅力；第二次活动是学习歌曲的

7、歌词和节奏；第三次活动是进行动物角色扮演，增强歌曲的趣味性。在这个过程中，教师需要引导幼儿聆听歌曲，注意歌曲的节奏和旋律，并邀请幼儿一起唱歌曲，培养幼儿的音乐兴趣。三、板书设计环节（八）在这一环节中，教师需要设计板书“小老鼠和泡泡糖”，并在板书的下方列出歌曲的关键词，如小老鼠、泡泡糖、动物角色。同时，在板书的右侧列出歌曲的节奏和旋律简图，左侧列出歌曲的歌词，方便幼儿观看和学唱。四、作业设计环节（九）在这一环节中，教师需要设计作业内容：让幼儿回家后，与家长一起复习歌曲小老鼠和泡泡糖。要求幼儿能够熟练演唱歌曲，并掌握歌曲的节奏。家长在作业过程中应注意观察幼儿的表现，给予鼓励和指导，并将幼儿演唱歌曲

8、的视频或照片分享到班级群，与其他家长交流。五、课后反思及拓展延伸环节（十）在这一环节中，教师需要反思教学过程中的优点和不足，如幼儿的参与度、教学内容的掌握程度等，并针对不足之处思考改进措施。同时，教师还需要关注幼儿在家庭作业中的表现，及时给予反馈和指导。教师可以组织家长座谈会，分享音乐教育的心得和经验，并邀请家长参与亲子音乐活动，增进亲子关系。本教案以歌曲小老鼠和泡泡糖为教学内容，通过详细的知识点讲解、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸，旨在培养幼儿的音乐兴趣，提高幼儿的音乐素养，锻炼幼儿的发音、节奏、协调等多方面音乐能力，并培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿的表现力。在教学过程中，教师需要关注幼儿的参与度和教学内容的掌握程度，及时给予反馈和指导。同时，教师还可以组织家长参与亲子音乐活动和座谈会，分享音乐教育的心得和经验，增进家长与学校的互动，共同促进幼儿的全面发展。