二年级上册音乐教案《过新年》.docx

《二年级上册音乐教案《过新年》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册音乐教案《过新年》.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、二年级上册音乐教案过新年1.1 课程背景：过新年是一首二年级上册的音乐教材，旨在通过学习这首歌曲，让学生感受新年的气氛，了解中国传统节日的习俗，培养学生对音乐的热爱和表现力。1.1.1 教材分析：过新年是一首节奏欢快、旋律简单的歌曲，词曲作者通过对新年场景的描绘，表达了喜庆的氛围和对新年的祝福。1.1.2 学情分析：二年级的学生对新事物充满好奇，具有强烈的表现欲望，通过学习这首歌曲，可以激发他们对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。1.1.3 教学方法：采用欣赏、模仿、演唱、分组合作等教学方法，引导学生感受音乐的魅力，培养学生的音乐表现力。二、知识点讲解2.1 音乐知识：2.1.1 节奏：讲解歌曲

2、中的节奏变化，让学生了解不同的节奏型，培养学生的节奏感。2.1.2 旋律：分析歌曲的旋律特点，让学生学会跟随旋律演唱。2.1.3 音准：指导学生掌握音准，纠正跑调现象。三、教学内容3.1 歌曲学唱：3.1.1 学习歌词：让学生跟读歌词，理解歌词意义。3.1.2 学习旋律：让学生听唱旋律，掌握歌曲的音准和节奏。3.1.3 合唱练习：分组进行合唱练习，提高学生的协作能力。四、教学目标4.1 知识与技能：4.1.1 学生能正确演唱歌曲过新年。4.1.2 学生能理解歌词的意义，感受新年的喜庆氛围。4.1.3 学生掌握基本的音乐知识，如节奏、旋律、音准等。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1

3、学生对节奏的把握，特别是变换节奏的部分。5.1.2 学生对音准的掌握，特别是高音部分。5.1.3 学生对旋律的演唱，特别是起伏较大的部分。5.2 教学重点：5.2.1 学生能熟练演唱歌曲过新年。5.2.2 学生能理解歌词的意义，感受新年的喜庆氛围。5.2.3 学生掌握基本的音乐知识，如节奏、旋律、音准等。六、教具与学具准备6.1 教学用具：6.1.1 音乐教材过新年6.1.2 钢琴或其他电子琴乐器6.1.3 节拍器6.1.4 录音机或音响设备六、教具与学具准备6.2 学具：6.2.1 乐谱6.2.2 歌词本6.2.3 音乐符号卡片六、教具与学具准备6.3 环境布置：6.3.1 教室布置成新年氛

4、围，可贴上窗花、对联等装饰物。6.3.2 设置一个小舞台，用于学生表演。6.3.3 在教室内摆放一些与新年相关的物品，如灯笼、福字等。七、教学过程7.1 课堂导入：7.1.1 教师以讲故事的方式引入新年主题，激发学生的兴趣。7.1.2 学生分享自己对新年的认识和习俗。7.1.3 教师简要介绍歌曲过新年的背景和意义。7.2 新歌教学：7.2.1 教师播放歌曲过新年，让学生初步感受旋律和节奏。7.2.2 学生跟唱歌曲，教师指导音准和节奏。7.2.3 教师分句教唱歌曲，重点讲解变换节奏的部分。7.3 歌曲练习：7.3.1 学生分组进行合唱练习，培养协作能力。7.3.2 教师挑选几名学生进行独唱练习，

5、提高他们的自信心。7.3.3 学生自主练习，教师巡回指导。八、板书设计8.1 板书内容：8.1.1 歌曲过新年的歌词8.1.2 歌曲的节奏和旋律简图8.1.3 音乐符号和相关知识点八、板书设计8.2 板书形式：8.2.1 使用彩色粉笔，突出重点内容8.2.2 板书设计简洁明了，易于学生理解8.2.3 适当使用图示和符号，增加板书的趣味性八、板书设计8.3 板书效果：8.3.1 板书能够帮助学生更好地理解歌曲结构和节奏8.3.2 板书能够引导学生关注音乐符号和知识点8.3.3 板书能够激发学生对音乐的兴趣和热情九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 学生回家后复习歌曲过新年，熟悉歌词和旋律。9

6、.1.2 学生和家长一起讨论新年的习俗，增强对传统文化的了解。9.1.3 学生尝试自己创作一首关于新年的小歌曲。九、作业设计9.2 作业要求：9.2.1 学生按时完成作业，家长签字确认。9.2.2 学生将作业成果在课堂上进行分享。9.2.3 教师对学生的作业进行评价和反馈。九、作业设计9.3 作业评价：9.3.1 教师根据学生的作业完成情况进行打分。9.3.2 教师对学生的创作能力和音乐表现力进行评价。9.3.3 学生相互之间进行评价，互相学习、进步。十、课后反思及拓展延伸10.1 教学效果反思：10.1.1 教师对课堂教学进行总结，反思教学过程中的优点和不足。10.1.2 学生对学习过程进行

7、总结，分享自己的收获和感受。10.1.3 家长对学生的学习情况进行评价，提出建议和意见。十、课后反思及拓展延伸10.2 拓展延伸活动：10.2.1 学生参加学校举办的新年音乐会，展示自己的才艺。10.2.2 学生参观博物馆，了解新年习俗的历史和文化背景。10.2.3 学生和家庭成员一起参加新年庆祝活动，体验传统文化的魅力。十、课后反思及拓展延伸10.3 下一节课准备：10.3.1 教师根据学生的学习情况，制定下一节课的教学计划。10.3.2 学生准备好下一节课所需的学习材料。10.3.3 教师提前布置课堂环境，营造良好的学习氛围。重点和难点解析一、教学内容在教学内容的设计上，需要重点关注歌曲过

8、新年的学习。学生需要通过学习歌词，理解歌词的意义，感受新年的喜庆氛围。同时，学生还需要掌握基本的音乐知识，如节奏、旋律、音准等。教师应通过分组合作等教学方法，引导学生感受音乐的魅力，培养学生的音乐表现力。二、教学过程在教学过程中，需要重点关注课堂导入和歌曲教学环节。在课堂导入环节，教师应以讲故事的方式引入新年主题，激发学生的兴趣。在歌曲教学环节，教师应通过播放歌曲，让学生初步感受旋律和节奏，然后跟唱歌曲，指导音准和节奏。三、板书设计在板书设计上，需要重点关注歌曲过新年的歌词、歌曲的节奏和旋律简图以及音乐符号和相关知识点。板书设计应简洁明了，易于学生理解，同时适当使用图示和符号，增加板书的趣味性

9、。四、作业设计在作业设计上，需要重点关注学生回家后复习歌曲过新年的情况，以及学生尝试自己创作一首关于新年的小歌曲。教师应对学生的作业进行评价和反馈，以促进学生的学习进步。五、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节，教师需要对课堂教学进行总结，反思教学过程中的优点和不足。学生则需要对学习过程进行总结，分享自己的收获和感受。教师还应引导学生参加学校举办的新年音乐会，参观博物馆了解新年习俗的历史和文化背景，以及和家庭成员一起参加新年庆祝活动，体验传统文化的魅力。在本教案中，我们重点关注了教学内容的设计、教学过程的引导、板书设计的优化、作业设计的有效性以及课后反思及拓展延伸的环节。通过这些环节的精心设计和实施，我们希望能够帮助学生更好地学习歌曲过新年，感受新年的喜庆氛围，掌握基本的音乐知识，提高音乐素养。同时，我们也希望通过作业设计和课后活动，进一步巩固学生的学习成果，激发他们对音乐的兴趣和热爱。在教学过程中，教师应不断反思和总结，提高教学质量，为学生创造更好的学习环境和体验。