2024年小班语言唱歌的小麻雀教案.docx
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1、2024年小班语言唱歌的小麻雀教案1.1 设计意图:本课程旨在通过学习歌曲小麻雀,让小班学生在愉快的氛围中感受音乐的魅力,培养他们的音乐兴趣和唱歌技巧。1.1.1 歌曲小麻雀具有简单易学的旋律和富有教育意义的歌词,非常适合小班学生。1.1.2 通过学习这首歌,学生可以培养音准、节奏感、合唱协作等多方面的音乐能力。1.1.3 课程将结合游戏、动作等多样化的教学手段,激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度。二、知识点讲解2.1 歌曲小麻雀的背景及歌词含义2.1.1 歌曲小麻雀源自俄罗斯民间故事,讲述了一只小麻雀为了救主人而勇敢面对困难的故事。2.1.2 歌曲中的歌词描绘了小麻雀的勇敢和聪明,以及主人
2、与小麻雀之间的深厚感情。2.1.3 通过对歌曲背景和歌词含义的讲解,使学生理解歌曲的价值内涵,培养他们的情感态度。三、教学内容3.1 学习歌曲小麻雀的旋律和歌词3.1.1 教师引导学生跟唱歌曲,注意音准和节奏。3.1.2 分句教唱歌曲,让学生掌握每句歌词的发音和节奏。3.1.3 利用图谱、动作等辅段,帮助学生记忆旋律和歌词。四、教学目标4.1 知识与技能目标4.1.1 学生能够熟练地唱出歌曲小麻雀。4.1.2 学生能够理解歌曲的含义,感受歌曲所传达的正能量。4.1.3 学生能够在集体活动中积极参与,培养合唱协作能力。五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 学生对歌曲中较高音区的演唱。5.
3、1.2 学生对歌曲节奏的准确掌握。5.1.3 学生对歌曲情感的把握。5.2 教学重点5.2.1 引导学生掌握歌曲的基本旋律。5.2.2 培养学生对歌曲的音准和节奏感。5.2.3 通过对歌曲的学唱,培养学生的合唱协作能力和团队精神。六、教具与学具准备6.1 图谱、动作示范道具6.1.1 准备歌曲小麻雀的图谱,包括旋律线和歌词。6.1.2 准备动作示范道具,如小麻雀头饰、翅膀等。6.1.3 准备多媒体教学设备,用于播放歌曲和教学课件。七、教学过程7.1 课堂导入7.1.1 教师以生动的故事引入歌曲小麻雀,激发学生的兴趣。7.1.2 学生跟随教师一起朗读歌词,感受歌曲的节奏。7.1.3 教师播放歌曲
4、录音,让学生初步聆听并熟悉旋律。7.2 歌曲学习7.2.1 教师分句教唱歌曲,引导学生跟唱。7.2.2 学生跟随图谱学唱旋律,教师进行个别指导。7.2.3 学生分组进行合唱练习,培养协作能力。7.3 歌曲表演7.3.1 学生佩戴小麻雀头饰,模仿麻雀的动作。7.3.2 学生在教师的指导下,进行集体舞蹈表演。7.3.3 学生自由发挥,创作自己的舞蹈动作,展示个性。八、板书设计8.1 设计意图8.1.1 板书设计要简洁明了,突出歌曲小麻雀的主题。8.1.2 板书应包括歌曲名称、旋律线、歌词关键词等。8.1.3 板书设计要兼顾美观与实用性,方便学生观看和跟唱。九、作业设计9.1 作业内容9.1.1 学
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