幼儿园中班教案《下雨歌》.docx

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1、幼儿园中班教案下雨歌1.1 设计意图：下雨歌是一首生动有趣的儿歌，通过学习这首儿歌，可以让幼儿了解雨水的特点，感受雨天带来的快乐。同时，通过歌曲的学习，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。1.1.1 教学对象：中班幼儿1.1.2 教学环境：音乐教室1.1.3 教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1 歌曲内容：下雨歌是一首描述雨天景象的儿歌，歌词简单易懂，旋律轻快。通过学唱这首歌曲，让幼儿了解雨水的作用，以及雨天人们的生活情景。2.1.1 歌词内容：小雨点，沙沙沙，落在地上，溅起花。小燕子，斜着翅膀，躲在檐下，等国家。小朋友，不怕风吹，不怕雨打，踩着水花，唱着歌。2.1.2 音乐节奏：歌曲节奏简单，

2、以四分音符和八分音符为主，适合幼儿学唱。2.1.3 歌曲意义：歌曲传递了积极向上的精神，即使下雨，小朋友们也不怕困难，勇敢面对。三、教学内容3.1 学习歌曲下雨歌3.1.1 听唱法：教师播放歌曲，幼儿聆听并跟唱。3.1.2 动作教学：教师带领幼儿学习歌曲中的动作，如拍手、跺脚等，让幼儿在唱歌的同时进行身体锻炼。3.1.3 情境教学：教师创设雨天场景，让幼儿在情境中感受歌曲内容，加深对歌曲的理解。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解雨水的作用，知道雨天人们的生活情景。4.2 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的歌唱能力。4.3 情感目标：培养幼儿勇敢面对困难，积极向上的精神。五、教学难

3、点与重点5.1 教学难点：歌曲中的节奏和音准，以及动作的协调。5.2 教学重点：让幼儿熟悉歌曲旋律，掌握歌词内容，能够独立唱出下雨歌。六、教具与学具准备6.1 教具准备：6.1.1 歌曲下雨歌的音频文件6.1.2 歌词卡片6.1.3 雨滴手偶6.1.4 打击乐器（如小鼓、铃铛等）六、教具与学具准备6.2 学具准备：6.2.1 雨衣6.2.2 雨靴6.2.3 画笔、颜料等绘画材料六、教具与学具准备6.3 教学环境准备：6.3.1 音乐教室，配备音响设备6.3.2 活动区布置成雨天场景，可使用雨衣、雨靴等道具6.3.3 黑板或投影仪，用于展示歌词和板书设计七、教学过程7.1 导入部分：7.1.1

4、教师播放下雨歌音频，让幼儿聆听并猜测歌曲主题7.1.2 教师出示雨滴手偶，引导幼儿观察并说出雨滴的特点7.1.3 教师带领幼儿唱一遍下雨歌，熟悉歌曲旋律七、教学过程7.2 歌曲学习：7.2.1 教师逐句教唱下雨歌，注意节奏和音准的准确性7.2.2 教师示范动作，让幼儿跟随学习，加强动作的协调性7.2.3 教师组织幼儿进行小组唱，培养合作意识七、教学过程7.3 实践活动：7.3.1 幼儿穿上雨衣、雨靴，到活动区模拟雨天场景7.3.2 教师引导幼儿用画笔、颜料等材料创作雨天景象7.3.3 幼儿分组进行表演，唱下雨歌并展示动作八、板书设计8.1 板书歌词：8.1.1 在黑板上书写下雨歌的歌词，注意字

5、体大小适中，便于幼儿观看8.1.2 在歌词下方标注节奏和音高，帮助幼儿理解和记忆8.1.3 在歌词旁边绘制雨滴、小燕子等插图，增加板书的趣味性八、板书设计8.2 板书动作提示：8.2.1 在黑板上绘制动作提示图标，如拍手、跺脚等8.2.2 结合歌词，标注每个动作的起始时间和持续时间8.2.3 教师在教学过程中，根据板书提示引导幼儿进行动作练习八、板书设计8.3 板书拓展内容：8.3.1 在黑板上展示与雨水相关的科普知识，如雨的形成、雨水的重要性等8.3.2 在板书下方列出与下雨歌相似的儿歌，供幼儿课后学习8.3.3 鼓励幼儿分享自己创作的雨天景象作品，展示在黑板上九、作业设计9.1 家庭作业：

6、9.1.1 幼儿回家后，与家长一起复习下雨歌歌词，练习唱歌9.1.2 家长协助幼儿拍摄雨天场景的视频，到班级群分享9.1.3 家长鼓励幼儿用自己的话语描述雨水的作用，增进对雨水知识的理解九、作业设计9.2 课堂作业：9.2.1 幼儿在课堂上完成一幅雨天景象的绘画作品9.2.2 幼儿选择一首与雨水相关的儿歌，进行课堂分享9.2.3 幼儿编写一个小故事，描述雨天发生的趣事，与同学分享九、作业设计9.3 课后拓展作业：9.3.1 幼儿观察生活中的雨水利用，如雨水浇花、洗车等，记录下来并与同学交流9.3.2 幼儿尝试创作一首关于雨水的诗歌，培养文学素养9.3.3 家长带领幼儿参观雨水收集利用设施，了解

7、雨水资源的重要性十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 教师总结课堂教学效果，反思教学方法是否适合幼儿的需求10.1.2 教师收集幼儿和家长的反馈意见，改进教学内容和方式10.1.3 教师针对幼儿在课堂上的表现，给予个别化的指导和鼓励十、课后反思及拓展延伸10.2 拓展延伸：10.2.1 教师组织幼儿重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节有：1. 知识点讲解环节中的歌曲内容讲解。2. 教学过程环节中的实践活动。3. 板书设计环节中的板书歌词和动作提示。4. 作业设计环节中的家庭作业和课堂作业。5. 课后反思及拓展延伸环节中的课后反思。对每个重点环节进行详细的补充和说明：

8、1. 知识点讲解环节中的歌曲内容讲解：在这个环节中，教师需要详细讲解歌曲下雨歌的歌词内容，包括雨水的特点、雨天人们的生活情景等。还应解释歌曲中的比喻和象征意义，如小雨点溅起的花、小燕子躲在檐下等。通过这种方式，帮助幼儿更好地理解歌曲的主题和情感。2. 教学过程环节中的实践活动：在这个环节中，教师组织幼儿进行实践活动，如模拟雨天场景、创作雨天景象等。这些活动可以让幼儿在实际操作中感受雨水的作用，培养他们的观察力和创造力。教师应确保每个幼儿都有机会参与活动，并给予他们适当的指导和支持。3. 板书设计环节中的板书歌词和动作提示：在板书歌词环节，教师应在黑板上书写下雨歌的歌词，并注意字体大小适中、便于

9、幼儿观看。在动作提示环节，教师应在黑板上绘制动作提示图标，并结合歌词标注每个动作的起始时间和持续时间。这样可以帮助幼儿更好地学习和掌握歌曲的动作。4. 作业设计环节中的家庭作业和课堂作业：在家庭作业环节，教师应布置与雨水相关的作业，如复习歌曲歌词、拍摄雨天场景的视频等。这样可以让幼儿在课后继续巩固所学知识，并与家长共同参与。在课堂作业环节，教师应组织幼儿完成雨天景象的绘画作品，并鼓励他们分享自己的作品。这样可以培养幼儿的表达能力和合作意识。5. 课后反思及拓展延伸环节中的课后反思：在这个环节中，教师需要总结课堂教学效果，反思教学方法是否适合幼儿的需求。教师还应收集幼儿和家长的反馈意见，改进教学内容和方式。教师还应针对幼儿在课堂上的表现，给予个别化的指导和鼓励。全文总结和概括：通过以上重点环节的详细补充和说明，可以更好地理解和实施教案下雨歌。在教学过程中，教师应注意关注幼儿的学习需求和表现，灵活调整教学方法和内容。同时，教师还应组织丰富的实践活动，让幼儿在实际操作中感受和理解雨水的重要性。通过有效的板书设计和作业布置，教师可以帮助幼儿更好地学习和巩固知识。教师应进行课后反思和拓展延伸，不断提升教学效果，为幼儿提供更优质的教育体验。