中班体育活动教案 《狼和小羊》.docx

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1、中班体育活动教案 狼和小羊1.1 设计背景：1.1.1 为了让幼儿更好地理解寓言故事狼和小羊，我们将通过体育活动的方式让幼儿亲身体验故事中的角色，提高他们的运动技能和团队合作能力。1.1.2 活动目标是通过体育游戏，培养幼儿的协调性、灵活性和团队合作精神，同时让他们在游戏中体验到故事的道理。1.1.3 适用对象：中班幼儿。二、知识点讲解2.1 故事情节介绍：2.1.1 讲述寓言故事狼和小羊的情节，让幼儿了解狼和小羊的故事背景。2.1.2 解释故事中的道理，让幼儿明白狼的狡猾和羊的聪明，以及团结合作的重要性。2.1.3 通过图片或实物展示，帮助幼儿更好地理解故事情节和角色特点。三、教学内容3.1

2、 体育游戏设计：3.1.1 游戏名称：狼和小羊3.1.2 游戏规则：幼儿分成两队，一队扮演狼，一队扮演小羊。在游戏过程中，狼要追捕小羊，小羊要躲避狼的追捕。3.1.3 游戏材料：道具（如狼和小羊的服装、尾巴等），体育器材（如呼啦圈、垫子等）。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 让幼儿理解寓言故事狼和小羊的情节和道理。4.1.2 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高他们的协调性和灵活性。4.1.3 培养幼儿的团队合作精神，让他们学会与他人合作完成任务。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 帮助幼儿理解故事中的道理，让他们在游戏中体会到团队合作的重要性。5.1.2 培养幼儿的协调性和灵活

3、性，提高他们在游戏中的表现。5.1.3 引导幼儿在游戏中主动参与，培养他们的主动性和积极性。请注意，以上教案仅供参考，您可以根据实际情况进行修改和调整。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 故事课件或图书，用于展示狼和小羊的故事情节。6.1.2 角色服装和尾巴道具，用于幼儿扮演狼和小羊。6.1.3 体育器材，如呼啦圈、垫子等，用于游戏活动。6.2 学具：6.2.1 画纸和彩笔，用于幼儿绘制自己扮演的角色。6.2.2 任务卡，用于游戏中的任务分配。6.2.3 水杯和毛巾，用于幼儿在活动中的水分补充和清洁。七、教学过程7.1 热身活动：7.1.1 组织幼儿进行简单的体育热身活动，如捉迷藏、老

4、鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高协调性和灵活性。7.1.2 引导幼儿进行角色扮演，让他们穿上狼和小羊的服装，尾巴道具，进行角色模仿，激发幼儿的活动兴趣。7.2 游戏活动：7.2.1 讲解游戏规则，让幼儿明白游戏的目标和玩法。7.2.2 分组进行游戏，狼队和小羊队，并在场地上设置障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。7.2.3 观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励，确保活动的安全和秩序。7.3 放松活动：7.3.1 组织幼儿进行放松活动，如轻松的歌曲舞蹈、深呼吸等，帮助幼儿放松身心。7.3.2 邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和体验，促进彼此的交流和分享。八、板书设计8.1 设计简洁明了的板

5、书，包括活动名称狼和小羊、故事情节简图、游戏规则等。8.2 使用大号字体和醒目的颜色，确保幼儿能够清晰地看到板书内容。8.3 在板书上加入一些互动元素，如问题提问、幼儿作品展示等，增加板书的趣味性和互动性。九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起回顾狼和小羊的故事情节和游戏过程。9.2 作业形式：幼儿可以绘制一幅自己扮演的角色图画，并在图画旁边写下自己在游戏中的感受和体验。9.3 作业提交：下次上课时，让幼儿带来自己的作业，并在班级内进行展示和分享。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：回顾教学活动的整体效果，思考教学目标的达成情况，以及幼儿在活动中的表现和反应。10.2 反

6、思形式：通过观察记录、幼儿反馈、自我总结等方式进行反思。10.3 拓展延伸：根据幼儿的表现和兴趣，可以适当增加相关的教学活动，如角色扮演、故事创作等，让幼儿在更多的活动中体验和学习。重点和难点解析在上述狼和小羊的体育活动教案中，有几个重点环节需要特别关注，分别是故事情节介绍、体育游戏设计、教学目标和教学难点与重点。以下对这些重点环节进行详细的补充和说明。一、故事情节介绍在故事情节介绍环节，教师需要通过生动的语言和形象的描绘，让幼儿理解和记住狼和小羊的故事内容。为了帮助幼儿更好地理解故事，教师可以准备一些图片或实物道具，如狼和小羊的服装、尾巴等，通过直观的展示让幼儿对故事情节有更清晰的认知。二、

7、体育游戏设计在体育游戏设计环节，教师需要根据故事情节设计具有趣味性和挑战性的游戏，以激发幼儿的参与兴趣和积极性。在设计游戏时，教师应考虑幼儿的年龄特点和运动能力，确保游戏既能锻炼幼儿的身体，又能在游戏中传达故事中的道理。例如，可以设计一个追逐游戏，让幼儿扮演狼和小羊，通过追逐和躲避来体验故事中的情节。三、教学目标在教学目标环节，教师需要明确本次活动的教学目标，包括认知目标、技能目标和情感目标。在本次活动中，认知目标是通过故事情节介绍和游戏设计让幼儿理解和记住狼和小羊的故事内容；技能目标是通过体育游戏活动培养幼儿的协调性、灵活性和团队合作精神；情感目标是通过活动培养幼儿的公平竞争意识和社会交往能

8、力。四、教学难点与重点在教学难点与重点环节，教师需要关注幼儿在活动中可能遇到的困难和问题，并提前做好预防和解决措施。教学难点主要是帮助幼儿理解故事中的道理和培养幼儿的团队合作精神。教师可以通过分组讨论、分享交流等方式引导幼儿主动参与并体验团队合作的重要性。教学重点是体育游戏活动的设计和实施，教师需要确保游戏既能达到锻炼身体的目的，又能让幼儿在游戏中体验故事的情节和道理。全文总结和概括：本次狼和小羊的体育活动教案通过故事情节介绍、体育游戏设计、教学目标和教学难点与重点等环节，旨在让幼儿在体育活动中体验故事的情节和道理，同时培养幼儿的协调性、灵活性和团队合作精神。在实施过程中，教师需要关注幼儿的理解能力、运动能力和情感体验，通过生动的语言、形象的展示和有趣的游戏，引导幼儿主动参与并积极表达自己的感受和体验。通过本次活动，幼儿不仅能增强体质，提高运动技能，还能培养良好的社会交往能力和道德观念。