大班体育活动教案好玩的矿泉水瓶.docx

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1、大班体育活动教案好玩的矿泉水瓶教案大班体育活动教案好玩的矿泉水瓶1.1 活动背景：1.1.1 为了培养幼儿对体育活动的兴趣，提高他们的动手能力和团队合作意识，我们设计了一节以矿泉水瓶为道具的体育活动。1.1.2 矿泉水瓶作为一种常见的日用品，在生活中易于获取，且具有丰富的玩法，可以激发幼儿的创造力和想象力。1.1.3 通过本次活动，让幼儿在游戏中体验到体育活动的乐趣，同时培养他们的环保意识和创新精神。二、知识点讲解2.1 活动目的：2.1.1 培养幼儿的手眼协调能力：通过矿泉水瓶的投掷、接住等动作，锻炼幼儿的手眼协调能力。2.1.2 培养幼儿的平衡能力：在活动中，幼儿需要保持身体的平衡，才能完

2、成相应的动作。2.1.3 培养幼儿的团队合作意识：活动中，幼儿需要相互配合，共同完成任务。三、教学内容3.1 活动过程：3.1.1 热身活动：组织幼儿进行简单的跑步、跳绳等热身活动，提醒幼儿注意活动中的安全。3.1.2 主体活动：3.1.2.1 投掷矿泉水瓶：教师示范投掷矿泉水瓶的正确姿势，并指导幼儿进行投掷练习。3.1.2.2 接住矿泉水瓶：教师示范接住矿泉水瓶的正确姿势，并指导幼儿进行接住练习。3.1.2.3 矿泉水瓶接力：组织幼儿进行矿泉水瓶接力比赛，培养他们的团队合作意识。3.1.3 放松活动：组织幼儿进行简单的拉伸运动，帮助他们放松身体。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解矿泉水

3、瓶的多种玩法，培养他们的创新意识。4.2 技能目标：通过活动，提高幼儿的手眼协调能力和平衡能力。4.3 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强他们的团队合作精神。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 幼儿在投掷矿泉水瓶时，掌握正确的投掷姿势和力量。5.1.2 幼儿在接住矿泉水瓶时，保持身体的平衡和协调。5.2 教学重点：5.2.1 培养幼儿的手眼协调能力。5.2.2 培养幼儿的团队合作意识。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 矿泉水瓶：准备一定数量的矿泉水瓶，用于活动中的投掷和接住环节。6.1.2 标记物：在每个矿泉水瓶上贴上不同的标记，以便于幼儿在活动中进行识别。6.1.

4、3 音响设备：用于播放活动背景音乐和提示音。六、教具与学具准备6.2 学具：6.2.1 矿泉水瓶：每个幼儿准备一个矿泉水瓶，用于活动中的投掷和接住环节。6.2.2 记录本：用于记录幼儿在活动中的表现和进步。6.2.3 画笔和彩泥：用于幼儿在活动后的创作环节。六、教具与学具准备6.3 准备工作：6.3.1 提前一天将矿泉水瓶清洗干净，并晾干。6.3.2 在矿泉水瓶上贴上标记，确保每个幼儿的矿泉水瓶都能辨认清楚。6.3.3 检查音响设备是否正常，确保活动过程中能够顺利播放音乐和提示音。七、教学过程7.1 活动导入：7.1.1 教师向幼儿展示矿泉水瓶，引导幼儿观察矿泉水瓶的特点和用途。7.1.2 邀

5、请幼儿分享他们对于矿泉水瓶的玩法和创意。7.1.3 教师简要介绍本次活动的内容和目标，激发幼儿的兴趣。7.2 活动主体：7.2.1 投掷矿泉水瓶：教师示范正确的投掷姿势，并指导幼儿进行投掷练习。7.2.2 接住矿泉水瓶：教师示范正确的接住姿势，并指导幼儿进行接住练习。7.2.3 矿泉水瓶接力：组织幼儿进行矿泉水瓶接力比赛，培养他们的团队合作意识。7.3 活动总结：7.3.1 教师邀请幼儿分享他们在活动中的感受和体验。7.3.2 教师对幼儿的表现进行点评和鼓励，强调他们的努力和进步。7.3.3 教师与幼儿一起总结本次活动的内容，强调团队合作和分享的重要性。八、板书设计8.1 设计理念：8.1.1

6、 通过板书设计，将本次活动的主要内容和环节展示给幼儿，帮助他们更好地理解和记忆。8.1.2 运用生动有趣的图形和文字，吸引幼儿的注意力，增强他们的学习兴趣。8.1.3 板书设计要简洁明了，便于幼儿观看和理解。8.2 板书内容：8.2.1 活动主题：好玩的矿泉水瓶8.2.2 活动环节：投掷矿泉水瓶、接住矿泉水瓶、矿泉水瓶接力8.2.3 活动目标：手眼协调、团队合作、创新意识八、板书设计8.3 设计形式：8.3.1 使用大号字体和鲜艳的颜色，突出活动主题和环节。8.3.2 运用图形和符号，形象地展示投掷、接住和接力等动作。8.3.3 在板书的下方留出空间，用于记录幼儿的表现和成就。九、作业设计9.

7、1 作业内容：9.1.1 幼儿在家中与家长一起，利用矿泉水瓶进行创意玩法，并记录下来。9.1.2 幼儿绘制一幅关于矿泉水瓶活动的画，展示他们在活动中的收获和体验。9.1.3 幼儿撰写一篇简短的活动报告，描述他们在活动中的表现和感受。9.2 作业要求：9.2.1 幼儿在作业中能够体现出对矿泉水瓶的创意玩法和团队合作意识的运用。9.2.2 幼儿的作业要规范、整洁，文字表达清晰。9.2.3 家长在作业中给予适当的指导和鼓励，帮助幼儿更好地完成任务。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：10.1.1 教师对本次活动的组织和实施进行反思，思考活动中存在的问题和改进措施。10.1.2 教师对幼儿的表现

8、和进步进行反思，思考如何更好地满足他们的学习需求。10.1.3 教师与家长进行沟通，了解幼儿在家庭中的表现和反馈，共同促进幼儿的成长。10.2 拓展延伸：10.2.1 重点和难点解析一、重点环节关注1.1 活动导入：教师向幼儿展示矿泉水瓶，引导幼儿观察矿泉水瓶的特点和用途。在这个环节中，需要重点关注幼儿对矿泉水瓶的认知和兴趣激发。1.2 投掷矿泉水瓶：教师示范正确的投掷姿势，并指导幼儿进行投掷练习。在这个环节中，需要重点关注幼儿的手眼协调能力和动作准确性。1.3 接住矿泉水瓶：教师示范正确的接住姿势，并指导幼儿进行接住练习。在这个环节中，需要重点关注幼儿的平衡能力和协调性。1.4 矿泉水瓶接力

9、：组织幼儿进行矿泉水瓶接力比赛，培养他们的团队合作意识。在这个环节中，需要重点关注幼儿的团队合作能力和协作技巧。二、补充和说明2.1 活动导入：2.1.1 教师可以通过提问的方式，引导幼儿思考矿泉水瓶的多种用途，如装水、种植、画画等。2.1.2 教师可以邀请幼儿触摸和闻一下矿泉水瓶，让他们感受矿泉水瓶的材质和气味，增加他们对矿泉水瓶的认知。2.1.3 教师可以通过讲述矿泉水瓶的故事，引发幼儿的想象力，激发他们对矿泉水瓶的兴趣。2.2 投掷矿泉水瓶：2.2.1 教师示范时，可以分别示范不同的投掷方法，如 overhead throw、side throw等，让幼儿观察和模仿。2.2.2 教师可以

10、设置一个投掷目标，如矿泉水瓶瓶口，让幼儿尝试投掷，培养他们的目标意识和准确性。2.2.3 教师可以鼓励幼儿相互交流和分享投掷心得，帮助他们互相学习和提高。2.3 接住矿泉水瓶：2.3.1 教师示范时，可以展示不同角度和距离的接住方法，让幼儿观察和模仿。2.3.2 教师可以设置一个接住区域，让幼儿在指定的区域内进行接住练习，提高他们的空间感知能力。2.3.3 教师可以组织幼儿进行接住比赛，鼓励他们积极参与，提高他们的竞争意识和团队合作能力。2.4 矿泉水瓶接力：2.4.1 教师可以根据幼儿的能力和人数，设置不同的接力方式，如单人接力、双人接力等。2.4.2 教师可以在接力过程中设置障碍物，增加幼儿的挑战性和趣味性。2.4.3 教师可以对幼儿在接力过程中的表现进行点评和鼓励，强调团队合作和分享的重要性。三、全文总结和概括通过以上重点环节的关注和补充说明，我们可以看出，在本次活动中，教师需要关注幼儿的认知激发、手眼协调能力、平衡能力和团队合作意识等方面的培养。在活动过程中，教师应通过示范、指导、练习和比赛等方式，引导幼儿积极参与，相互学习和提高。同时，教师与家长的沟通和合作也是促进幼儿成长的重要环节。通过本次活动，幼儿不仅能够体验到体育活动的乐趣，还能够培养他们的创新意识、团队合作精神和环保意识。