幼儿园中班游戏教案《拉大锯》含反思.docx

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1、幼儿园中班优秀游戏教案拉大锯含反思1.1 设计背景：为了让幼儿体验到游戏的乐趣，培养幼儿的协调能力和团队合作精神，我们设计了中班游戏教案拉大锯。1.2 游戏简介：拉大锯是一首流传广泛的儿童歌曲，通过这首歌曲，幼儿可以感受到音乐的韵律和节奏，同时也能锻炼他们的身体协调能力。1.3 教学意义：通过本节课的游戏，可以让幼儿在愉悦的氛围中学习，提高他们的学习兴趣，同时也有利于培养他们的团队合作意识和协调能力。二、知识点讲解2.1 游戏规则：教师向幼儿讲解拉大锯的游戏规则，包括游戏的开始、进行和结束等环节。2.2 动作要领：教师向幼儿演示拉大锯的动作要领，包括手脚协调、身体平衡等。2.3 音乐节奏：教师

2、向幼儿讲解拉大锯的音乐节奏，让幼儿能够跟上音乐的节奏进行游戏。三、教学内容3.1 游戏准备：教师准备拉大锯的歌曲、道具（如锯子、木头）等。3.2 游戏过程：教师带领幼儿进行游戏，让幼儿体验游戏的乐趣。3.3 游戏总结：教师组织幼儿进行游戏总结，让幼儿分享自己的感受和收获。四、教学目标4.1 知识与技能：让幼儿学会拉大锯的歌曲，能够跟上音乐的节奏进行游戏。4.2 过程与方法：通过游戏，培养幼儿的手脚协调能力和团队合作精神。4.3 情感态度与价值观：让幼儿在游戏中体验到团结合作、共同进步的乐趣，培养他们的集体荣誉感。五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿学会拉大锯的歌曲，能够跟上音乐的节奏进行游戏

3、。5.2 难点：培养幼儿的手脚协调能力和团队合作精神。六、教具与学具准备6.1 教具准备：教师准备拉大锯的歌曲音频、视频资料，以及相应的教学PPT等。6.2 学具准备：为每个幼儿准备一份拉大锯的歌曲乐谱，以及一些简单的乐器，如小鼓、铃铛等。6.3 其他准备：为幼儿准备一些安全的游戏道具，如木头、锯子等，并确保这些道具没有尖锐的边角，避免幼儿在游戏中受伤。七、教学过程7.1 热身活动：教师带领幼儿进行简单的身体热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的身体协调能力。7.2 歌曲学习：教师向幼儿展示拉大锯的歌曲乐谱，教幼儿学习歌曲的旋律和歌词。7.3 游戏实践：教师组织幼儿进

4、行拉大锯的游戏实践，让幼儿在游戏中体验音乐的韵律和节奏。八、板书设计8.1 板书主题：拉大锯游戏教案8.2 板书内容：包括游戏规则、动作要领、音乐节奏等内容，以简洁明了的文字和图示展示。8.3 板书设计：教师可根据幼儿的认知水平，设计适合他们的板书，以帮助他们更好地理解和掌握游戏内容。九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起复习拉大锯的歌曲，并尝试进行游戏。9.2 作业要求：幼儿需在家长的协助下，完成作业，并将学习成果反馈给教师。9.3 作业评价：教师对幼儿的作业进行评价，了解他们的学习情况，并给予相应的鼓励和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：教师对本次拉大锯的教学

5、进行反思，总结教学中的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.2 拓展延伸：教师可结合拉大锯的游戏，向幼儿介绍一些相关的音乐、舞蹈等艺术形式，让幼儿在拓展延伸中进一步提高自己的综合素质。10.3 后续教学：教师可根据幼儿在本次教学中的表现，调整后续教学计划，以确保教学内容的系统性和连贯性。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，这些环节对于幼儿的学习和成长至关重要。以下是对这些重点环节的详细补充和说明：一、知识点讲解环节2.1 游戏规则的讲解：在这个环节中，教师需要清晰地传达游戏规则，确保每个幼儿都能理解并遵守。这包括游戏的开始、进行和结束等关键步骤。2.1.1

6、细节补充：为了帮助幼儿更好地理解规则，教师可以通过实物演示、图示或简单的动画来辅助讲解，确保幼儿能够直观地感受到游戏的流程。2.2 动作要领的演示：教师需要亲自或邀请幼儿一起演示拉大锯的动作要领，确保幼儿能够正确地模仿和实践。2.2.1 细节补充：教师可以分解动作，逐步展示每个动作的细节，如手脚的协调、身体的平衡等，然后让幼儿逐一练习，直到熟练掌握。2.3 音乐节奏的解释：教师需要向幼儿解释拉大锯的音乐节奏，帮助他们跟上音乐的节拍进行游戏。2.3.1 细节补充：教师可以使用节拍器或打击乐器来强调音乐的节奏，让幼儿通过听觉和触觉的结合来感受节奏，进而能够准确地跟随音乐进行游戏。二、教学内容环节3

7、.1 游戏准备的过程：在这个环节中，教师需要准备拉大锯的歌曲、道具等教学资源，为游戏创造良好的条件。3.1.1 细节补充：教师应确保所有的教具和学具都符合幼儿的安全标准，没有尖锐的边角，避免在游戏过程中造成伤害。3.2 游戏过程的实践：在这个环节中，教师需要组织幼儿进行游戏实践，让他们在游戏中体验和学习。3.2.1 细节补充：教师应根据幼儿的能力和反应，适时调整游戏的难度和节奏，确保每个幼儿都能参与其中，并在游戏中得到锻炼和发展。3.3 游戏总结的分享：在这个环节中，教师需要组织幼儿进行游戏总结，让他们分享自己的感受和收获。3.3.1 细节补充：教师可以鼓励幼儿用语言表达自己在游戏中的体验，也

8、可以通过绘画、表演等形式让他们更好地表达自己的情感和认知。三、教学目标环节4.1 知识与技能的培养：教师需要确保幼儿学会拉大锯的歌曲，并能够跟上音乐的节奏进行游戏。4.1.1 细节补充：教师可以通过反复练习、小组竞赛等方式，激励幼儿不断巩固和提高自己的知识和技能。4.2 过程与方法的指导：教师需要通过游戏，培养幼儿的手脚协调能力和团队合作精神。4.2.1 细节补充：教师可以在游戏中设置一些挑战和障碍，让幼儿通过自己的努力和团队的合作来克服，从而培养他们的解决问题的能力和团队协作精神。4.3 情感态度与价值观的塑造：教师需要让幼儿在游戏中体验到团结合作、共同进步的乐趣，培养他们的集体荣誉感。4.

9、3.1 细节补充：教师可以通过正向激励和表扬，让幼儿感受到团队合作的重要性和乐趣，从而培养他们的集体荣誉感和归属感。五、教学难点与重点环节5.1 重点的把握：教师需要确保幼儿学会拉大锯的歌曲，并能够跟上音乐的节奏进行游戏。5.1.1 细节补充：教师可以将歌曲的节奏和动作要领结合起来，通过歌曲的演唱和动作的实践，让幼儿更好地掌握歌曲的韵律和节奏。5.2 难点的攻克：教师需要培养幼儿的手脚协调能力和团队合作精神。5.2.1 细节补充：教师可以通过一些特殊的游戏设计，如变换节奏、增加难度等，来挑战幼儿的协调能力和团队合作精神，让他们在克服困难中成长和发展。本教案设计了一系列针对幼儿园中班的拉大锯游戏教学环节，包括知识点讲解、教学内容实践、教学目标设定、教学难点与重点掌握等。每个环节都通过详细的细节补充和说明，以确保幼儿能够在游戏中得到全面的学习和发展。通过这些重点环节的精心设计和实施，教师可以帮助幼儿掌握拉大锯的歌曲，提高他们的协调能力和团队合作精神，同时也在情感态度和价值观上给予他们正面的引导和塑造。