启东教育山米与白鹤教案.docx

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1、启东教育山米与白鹤教案本课程以山米与白鹤的故事为线索，引导学生了解人与自然和谐共生的重要性，培养学生的环保意识。1.2 教材来源本课程教材选自山米与白鹤，作者：加拿大 露西莫德蒙哥马利。1.3 教学意义通过本课程的学习，使学生认识到保护环境、关爱生物的重要性，提高学生的综合素质。二、知识点讲解2.1 故事情节讲述山米与白鹤的相识过程，以及山米为了保护白鹤所做出的努力。2.2 生态环保知识讲解生态环境的重要性，白鹤的生活习性以及保护白鹤的方法。2.3 道德教育强调关爱他人、勇于担当、持之以恒的品质。三、教学内容3.1 课文朗读让学生朗读课文，感受故事情节，理解山米与白鹤之间的关系。3.2 故事讨

2、论组织学生讨论山米为什么要保护白鹤，以及他采取的措施。3.3 实践活动组织学生进行保护白鹤的实践活动，如制作宣传海报、写信给环保部门等。四、教学目标4.1 知识目标使学生了解白鹤的生活习性，认识到保护生态环境的重要性。4.2 能力目标培养学生关爱他人、勇于担当、持之以恒的品质。4.3 情感目标激发学生热爱大自然、关爱生命的情感。五、教学难点与重点5.1 教学难点如何让学生理解并体会到保护生态环境的重要性，以及关爱他人、勇于担当、持之以恒的品质。5.2 教学重点通过故事讨论和实践活动的开展，使学生深刻认识到保护白鹤及其生态环境的紧迫性和重要性。六、教具与学具准备准备多媒体教学设备，用于展示故事情

3、节和白鹤的图片。准备白鹤的标本或图片，让学生更直观地了解白鹤的外貌特征。准备环保宣传材料，用于引导学生了解保护生态环境的重要性。为学生准备课文文本，每人一本。为学生准备实践活动所需的材料，如纸张、彩笔等。为学生准备讨论时所需的学习记录本。七、教学过程7.1 导入新课通过播放白鹤的视频，引导学生关注白鹤这种美丽的生物。提出问题，引导学生思考人与自然的关系。7.2 故事讲解让学生朗读课文，感受故事情节。讲解课文中的生态环保知识，引导学生了解白鹤的生活习性以及保护白鹤的方法。7.3 实践活动组织学生进行保护白鹤的实践活动，如制作宣传海报、写信给环保部门等。八、板书设计8.1 板书设计一了解白鹤的生活

4、习性关爱白鹤，保护生态环境8.2 板书设计二人与自然和谐共生认识生态环境的重要性培养关爱他人、勇于担当的品质九、作业设计9.1 作业一让学生写一篇关于保护白鹤的短文，阐述保护白鹤的原因和方法。9.2 作业二让学生绘制一幅关于人与自然和谐共生的画，展示自己对保护环境的理解。9.3 作业三让学生收集有关环保的新闻或文章，了解我国环保工作的现状，提高环保意识。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思教师在课后要对课堂教学进行反思，分析学生的学习情况，发现问题并及时改进。10.2 拓展延伸组织学生参观环保展览或开展环保公益活动，将课堂所学延伸到实际生活中。引导学生阅读更多关于生态环保的书籍，拓宽知识面

5、。10.3 教学改进根据课后反思的结果，调整教学方法，提高教学质量。关注学生的学习进度，针对性地进行辅导，帮助学生更好地理解和掌握知识。重点和难点解析本课程以山米与白鹤的故事为线索，引导学生了解人与自然和谐共生的重要性，培养学生的环保意识。1.2 教材来源本课程教材选自山米与白鹤，作者：加拿大 露西莫德蒙哥马利。1.3 教学意义通过本课程的学习，使学生认识到保护环境、关爱生物的重要性，提高学生的综合素质。二、知识点讲解2.1 故事情节讲述山米与白鹤的相识过程，以及山米为了保护白鹤所做出的努力。2.2 生态环保知识讲解生态环境的重要性，白鹤的生活习性以及保护白鹤的方法。2.3 道德教育强调关爱他

6、人、勇于担当、持之以恒的品质。三、教学内容3.1 课文朗读让学生朗读课文，感受故事情节，理解山米与白鹤之间的关系。3.2 故事讨论组织学生讨论山米为什么要保护白鹤，以及他采取的措施。3.3 实践活动组织学生进行保护白鹤的实践活动，如制作宣传海报、写信给环保部门等。四、教学目标4.1 知识目标使学生了解白鹤的生活习性，认识到保护生态环境的重要性。4.2 能力目标培养学生关爱他人、勇于担当、持之以恒的品质。4.3 情感目标激发学生热爱大自然、关爱生命的情感。五、教学难点与重点5.1 教学难点如何让学生理解并体会到保护生态环境的重要性，以及关爱他人、勇于担当、持之以恒的品质。5.2 教学重点通过故事

7、讨论和实践活动的开展，使学生深刻认识到保护白鹤及其生态环境的紧迫性和重要性。六、教具与学具准备准备多媒体教学设备，用于展示故事情节和白鹤的图片。准备白鹤的标本或图片，让学生更直观地了解白鹤的外貌特征。准备环保宣传材料，用于引导学生了解保护生态环境的重要性。为学生准备课文文本，每人一本。为学生准备实践活动所需的材料，如纸张、彩笔等。为学生准备讨论时所需的学习记录本。七、教学过程7.1 导入新课通过播放白鹤的视频，引导学生关注白鹤这种美丽的生物。提出问题，引导学生思考人与自然的关系。7.2 故事讲解让学生朗读课文，感受故事情节。讲解课文中的生态环保知识，引导学生了解白鹤的生活习性以及保护白鹤的方法

8、。7.3 实践活动组织学生进行保护白鹤的实践活动，如制作宣传海报、写信给环保部门等。八、板书设计8.1 板书设计一了解白鹤的生活习性关爱白鹤，保护生态环境8.2 板书设计二人与自然和谐共生认识生态环境的重要性培养关爱他人、勇于担当的品质九、作业设计9.1 作业一让学生写一篇关于保护白鹤的短文，阐述保护白鹤的原因和方法。9.2 作业二让学生绘制一幅关于人与自然和谐共生的画，展示自己对保护环境的理解。9.3 作业三让学生收集有关环保的新闻或文章，了解我国环保工作的现状，提高环保意识。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思教师在课后要对课堂教学进行反思，分析学生的学习情况，发现问题并及时改进。10

9、.2 拓展延伸组织学生参观环保展览或开展环保公益活动，将课堂所学延伸到实际生活中。引导学生阅读更多关于生态环保的书籍，拓宽知识面。10.3 教学改进根据课后反思的结果，调整教学方法，提高教学质量。关注学生的学习进度，针对性地进行辅导，帮助学生更好地理解和掌握知识。本教案以山米与白鹤的故事为载体，围绕生态环保主题，通过故事讲解、实践活动等方式，引导学生了解白鹤的生活习性，认识到保护生态环境的重要性，培养学生关爱他人、勇于担当、持之以恒的品质。在教学过程中，重点关注故事情节的解读、生态环保知识的传授和实践活动的设计，旨在让学生在理解人与自然和谐共生的基础上，提高环保意识，培养综合素质。的教案设计充分考虑了学生的学习需求和认知水平，力求在教学实践中取得良好的教育效果。