幼儿园大班音乐活动教案《画太阳》含反思.docx

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1、幼儿园大班音乐活动教案画太阳含反思.docx一、引言（1.11.3）1.1 活动背景：本节课是一节音乐活动，通过学习歌曲画太阳来培养幼儿的音准、节奏感和创造力。歌曲简单易学，富有童趣，适合大班幼儿学习。1.2 活动意义：音乐活动可以促进幼儿的听觉、触觉和视觉等多感官的发展，有助于提高幼儿的综合能力。通过学习歌曲画太阳，可以让幼儿体验音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣。1.3 活动准备：准备歌曲画太阳的音频文件、画纸、颜料等绘画材料。二、知识点讲解（2.12.3）2.1 歌曲画太阳的基本知识：歌曲画太阳是一首脍炙人口的儿童歌曲，歌词简单易懂，旋律欢快。通过歌曲可以让幼儿了解太阳的特征，如光芒四射、

2、红色等。2.2 音乐元素讲解：向幼儿介绍音乐的节奏、音高、音长等基本元素，让他们在唱歌过程中能够更好地感知和表达。2.3 绘画技巧指导：教授幼儿简单的绘画技巧，如如何画出光芒四射的太阳，如何使用颜料等。三、教学内容（3.13.3）3.1 学习歌曲画太阳：让幼儿跟着音频文件学习歌曲，指导他们正确的音准和节奏感。鼓励幼儿大胆地唱出歌曲，感受音乐的魅力。3.2 绘画太阳：发给幼儿画纸和颜料，让他们根据歌曲中的描述，画出自己心中的太阳。引导幼儿发挥创造力，画出独特的太阳作品。3.3 作品展示与评价：让幼儿将自己的作品展示给大家，大家一起来评价哪个太阳最光芒四射，哪个太阳最可爱。四、教学目标（4.14.

3、3）4.1 认知目标：让幼儿了解太阳的特征，认识音乐的基本元素。4.2 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和绘画能力。4.3 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，增强他们的自信心和团队合作意识。五、教学难点与重点（5.15.3）5.1 教学难点：帮助幼儿掌握音乐的节奏和音高，让他们能够准确地唱出歌曲。5.2 教学重点：培养幼儿的绘画能力，让他们能够根据歌曲描述画出独特的太阳。5.3 教学解决策略：通过反复练习，让幼儿熟悉歌曲的节奏和音高；在绘画环节，给予幼儿适当的指导，帮助他们完成作品。教案幼儿园大班音乐活动教案画太阳含反思.docx六、教具与学具准备（6.16.3）6.1 教具准备：歌曲画太阳的音

4、频文件播放设备。画纸、颜料、画笔等绘画材料。太阳图片作为参考。6.2 学具准备：每个幼儿准备一张画纸、一套颜料和一支画笔。幼儿可以自带小镜子，以便观察自己的面部表情。6.3 注意事项：确保绘画材料安全无毒，适合幼儿使用。教具和学具应在活动前准备好，以便活动顺利进行。七、教学过程（7.17.3）7.1 热身活动（2分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如伸展、跳跃等，以调动幼儿的积极性。播放轻松愉快的音乐，让幼儿跟随节奏摇摆，感受音乐的韵律。7.2 歌曲学习（5分钟）：教师播放歌曲画太阳，让幼儿聆听并感受歌曲的节奏和旋律。分句教唱歌曲，重点讲解歌词中的太阳特征，如“红红的脸蛋”，“光芒四射”。鼓

5、励幼儿大胆地唱出歌曲，注意音准和节奏。7.3 绘画活动（5分钟）：教师简要讲解绘画太阳的技巧，如如何画出光芒四射的效果。幼儿根据歌曲中的描述，用颜料和画笔在画纸上画出自己心中的太阳。教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。八、板书设计（8.18.3）8.1 板书内容设计：在黑板上画出一个简单的太阳轮廓，标注歌曲中的太阳特征。用不同颜色的粉笔标注歌曲中的关键词，如“红红的脸蛋”，“光芒四射”。8.2 板书呈现方式：采用直观、生动的方式呈现板书内容，吸引幼儿的注意力。教师在教学过程中适时地引用板书，帮助幼儿更好地理解和记忆。8.3 板书互动设计：邀请幼儿上台尝试在黑板上画太阳，并唱出歌曲中

6、的相应歌词。鼓励幼儿在黑板上找到歌曲中的关键词，并用自己的动作表现出来。九、作业设计（9.19.3）9.1 作业内容设计：让幼儿回家后，与家长一起复习歌曲画太阳，并尝试在家画画太阳。9.2 作业完成方式：幼儿可以用绘画日记的形式记录下自己画太阳的过程和感受。家长可以在作业单上写下幼儿在家的表现和反馈，以便教师了解幼儿的学习情况。9.3 作业评价设计：教师在下一节课开始时收集幼儿的作业，对他们的绘画和唱歌情况进行评价。对幼儿的表现给予积极的肯定和鼓励，注重培养他们的自信心和自主学习能力。十、课后反思及拓展延伸（10.110.3）10.1 课后反思内容：反思教学过程中是否有效地引导幼儿掌握歌曲的节

7、奏和音高。反思绘画环节是否给予幼儿适当的指导，帮助他们完成作品。10.2 拓展延伸活动设计：邀请幼儿和家长参加一次户外观察太阳的活动，让他们亲身体验太阳的特征。组织一次太阳主题的绘画比赛，让幼儿发挥创意，展示自己的绘画才华。10.3 教学改进措施：根据反思结果，调整教学方法，如在歌曲学习中更加注重节奏和音高的训练。在绘画环节中，提供更多的参考资料和范例，激发幼儿的创造力。重点和难点解析一、教学内容（3.13.3）3.1 学习歌曲画太阳：在这个环节中，需要重点关注幼儿对歌曲的音准和节奏感的掌握情况。教师应通过反复播放歌曲，让幼儿跟随音频学唱，并注意纠正他们的音准和节奏。同时，教师还可以通过分组唱

8、、接龙唱等形式，让幼儿在互动中提高音准和节奏感。（3.1.13.1.4）3.2 绘画太阳：在绘画环节，教师应关注幼儿的绘画技巧和创造力。教师可以先示范如何画太阳，然后引导幼儿根据自己的想象，用颜料和画笔创作出独特的太阳作品。在绘画过程中，教师应给予适当的指导，如如何画出光芒四射的太阳，如何使用颜料等，帮助幼儿完成作品。（3.2.13.2.4）3.3 作品展示与评价：在这个环节中，需要关注幼儿的表达能力和团队协作能力。教师可以组织幼儿互相展示自己的作品，并鼓励他们用语言描述自己的创作思路。同时，教师还应引导幼儿进行团队合作，让他们共同评价哪个太阳最光芒四射，哪个太阳最可爱。（3.3.13.3.4

9、）二、教学难点与重点（5.15.3）5.1 教学难点：在教学过程中，音准和节奏感是幼儿学习的难点。教师应重点关注这部分内容，通过反复练习、分组唱等形式，让幼儿逐渐掌握音准和节奏感。同时，教师还可以借助音乐游戏等互动方式，让幼儿在游戏中提高音准和节奏感。（5.1.15.1.4）5.2 教学重点：绘画环节是教学的重点。教师应关注幼儿的绘画技巧和创造力，通过示范、指导等方式，帮助幼儿完成自己的太阳作品。同时，教师还应鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的太阳作品。（5.2.15.2.4）5.3 教学解决策略：对于音准和节奏感的教学难点，教师可以通过反复练习、分组唱等形式，让幼儿逐渐掌握。在绘画环节中，教师

10、应给予适当的指导，如如何画出光芒四射的太阳，如何使用颜料等，帮助幼儿完成作品。同时，教师还应注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在作品展示与评价环节中，互相欣赏、互相学习。（5.3.15.3.4）在本节课中，重点关注幼儿对歌曲的音准和节奏感的掌握情况，以及绘画技巧和创造力的发展。教师应通过反复练习、分组唱等形式，帮助幼儿掌握音准和节奏感。在绘画环节中，教师应给予适当的指导，如如何画出光芒四射的太阳，如何使用颜料等，帮助幼儿完成作品。同时，教师还应注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在作品展示与评价环节中，互相欣赏、互相学习。通过本节课的学习，幼儿不仅能够学到歌曲画太阳的知识，还能提高绘画技巧、团队合作能力等多方面的综合素质。