幼儿园小班游戏教案《拍皮球》含反思.docx

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1、幼儿园小班游戏优秀教案拍皮球含反思.docx1.1 设计背景：1.1.1 为了让小班幼儿体验到游戏的乐趣，培养他们的协调能力和团队合作意识，我们设计了拍皮球的游戏。1.1.2 皮球是幼儿园常见的体育器材，易于操作，能激发幼儿的兴趣。1.1.3 通过这个游戏，可以让幼儿在拍球的过程中锻炼身体，提高他们的手眼协调能力。二、知识点讲解2.1 游戏规则：2.1.1 幼儿需要用手拍球，让球在地面上跳动。2.1.2 幼儿在拍球的过程中，要尽量保持球的稳定，不让球滚动或掉落。2.1.3 幼儿可以尝试不同的拍球方式，如单手拍、双手拍等。2.1.4 教师会根据幼儿的表现，给予相应的鼓励和指导。三、教学内容3.1

2、 游戏准备：3.1.1 准备一定数量的皮球，颜色丰富，大小适中，便于幼儿操作。3.1.2 设置一个宽敞的游戏场地，保证幼儿可以自由活动。3.1.3 教师需要提前熟悉游戏规则，以便在游戏中给予幼儿正确的指导。四、教学目标4.1 培养幼儿的手眼协调能力。4.1.1 在拍球的过程中，幼儿需要观察球的运动轨迹，提高他们的视觉追踪能力。4.1.2 幼儿需要用手部力量控制球的运动，锻炼他们的手部肌肉。4.1.3 通过拍球，幼儿可以感受到运动带来的快乐，增强他们的自信心。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 幼儿在拍球过程中，保持球的稳定，不让球滚动或掉落。5.1.2 幼儿在游戏中，能够按照指定的

3、路线进行拍球。5.1.3 幼儿能够主动参与游戏，与同伴一起合作完成任务。5.2 教学重点：5.2.1 培养幼儿的手眼协调能力，提高他们的运动技能。5.2.2 培养幼儿的团队合作意识，让他们在游戏中学会与他人合作。5.2.3 培养幼儿的规则意识，让他们在游戏中遵守规则，养成良好的行为习惯。六、教具与学具准备6.1 皮球若干，颜色丰富，大小适中，便于幼儿操作。6.1.1 皮球需要有一定的弹性，以适应幼儿的手部力量。6.1.2 准备一定数量的皮球，以便于多个幼儿同时进行游戏。6.1.3 在皮球上画上可爱的图案，增加幼儿的兴趣。6.2 宽敞的游戏场地，保证幼儿可以自由活动。6.2.1 游戏场地需要平坦

4、，无障碍物，以确保幼儿的安全。6.2.2 设置一定的安全区域，避免幼儿在游戏过程中发生碰撞。6.2.3 确保游戏场地的卫生，为幼儿提供一个干净整洁的游戏环境。6.3 教学挂图或卡片，展示游戏规则和动作要领。6.3.1 挂图或卡片上需要有清晰的动作示范，便于幼儿学习和模仿。6.3.2 挂图或卡片上可以附上简单的文字说明，帮助幼儿更好地理解游戏规则。6.3.3 准备不同难度的挂图或卡片，以适应不同幼儿的需求。七、教学过程7.1 热身活动（5分钟）7.1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。7.1.2 引导幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度，为游戏做好准备。7.1.3 检查幼儿

5、的皮球是否完好无损，确保游戏可以正常进行。7.2 游戏教学（10分钟）7.2.1 教师向幼儿讲解游戏规则和动作要领，确保他们清楚明白。7.2.2 教师进行示范，展示正确的拍球姿势和技巧。7.2.3 幼儿跟随教师一起练习拍球，教师及时给予指导和鼓励。7.3 游戏实践（10分钟）7.3.1 幼儿分组进行游戏，每人一个皮球，按照指定的路线进行拍球。7.3.2 教师巡回指导，纠正幼儿的拍球姿势和动作，帮助他们提高拍球技巧。7.3.3 观察幼儿在游戏中的表现，及时给予表扬和鼓励，增强他们的自信心。7.4 总结与反思（5分钟）7.4.1 教师带领幼儿总结游戏过程中的收获和不足。7.4.2 鼓励幼儿分享自己

6、的感受和体验，培养他们的表达能力。7.4.3 教师针对幼儿的表现，提出改进意见和建议，为下次游戏做好准备。八、板书设计8.1 游戏规则8.1.1 皮球跳动：用手拍球，让球在地面上跳动。8.1.2 保持稳定：尽量保持球的稳定，不让球滚动或掉落。8.1.3 不同拍球方式：尝试单手拍、双手拍等不同的拍球方式。8.2 动作要领8.2.1 正确姿势：讲解和示范正确的拍球姿势。8.2.2 协调动作：强调手眼协调，保持球的稳定。8.2.3 团队合作：指导幼儿按照指定的路线进行拍球，培养团队合作意识。九、作业设计9.1 幼儿回家后，与家长一起进行拍球练习。9.1.1 家长可以拍摄幼儿拍球的视频，第二天分享给教

7、师。9.1.2 家长可以陪伴幼儿一起观看教学视频，回顾和巩固拍球技巧。9.1.3 家长可以在家里设置一个简易的拍球障碍 course，让幼儿进行挑战。9.2 幼儿回家后，画一幅关于拍球游戏的画。9.2.1 幼儿可以画出自己在游戏中的表现，或者与家长一起创作一幅亲子画作。9.2.2 教师可以在课堂上展示幼儿的作品，鼓励他们分享自己的创作灵感。9.2.3 教师可以根据幼儿的作品，了解他们在家庭中的拍球练习情况。十、课后反思及拓展延伸10.1 教师针对本次教学进行反思。10.1.1 思考教学过程中的优点和不足，如幼儿的参与度、教学内容的难易程度等。10.1.2 考虑如何改进教学方法，以提高幼儿的拍球

8、技巧和团队合作能力。10.1.3 思考如何将拍球游戏与其他教学内容相结合，进行跨学科的教学。10.2 教师提出拓展延伸的建议。10.2.1 重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、教学内容（3.1）3.1.1 皮球是幼儿园常见的体育器材，但如何正确地使用皮球来锻炼幼儿的协调能力和团队合作意识是教学的重点。教师需要设计丰富多样的游戏来引导幼儿掌握拍球的技巧。3.1.2 教学内容不仅包括皮球的操作，更重要的是通过游戏让幼儿提高手眼协调能力和团队合作意识，这是教学的核心目标。二、教学过程（7.1.1、7.2.2、7.3.2）7.1.1 热身活动是

9、游戏前的重要环节，通过简单的热身运动，可以让幼儿充分活动身体，提高兴奋度，为游戏做好准备。7.2.2 在游戏教学环节，教师需要向幼儿讲解游戏规则和动作要领，并进行示范，让幼儿能够正确地跟随练习。7.3.2 在游戏实践环节，教师需要巡回指导，纠正幼儿的拍球姿势和动作，帮助他们提高拍球技巧，这是教学的关键环节。三、教学难点与重点（5.1.1、5.1.3）5.1.1 保持球的稳定，不让球滚动或掉落是教学的重点，需要教师在游戏中不断指导幼儿掌握正确的拍球技巧。5.1.3 主动参与游戏，与同伴一起合作完成任务是教学的难点，需要教师设计具体的游戏规则和任务，引导幼儿理解和实践团队合作。在上述教案中，重点环节主要集中在教学内容的设计、教学过程的引导、以及教学难点与重点的攻克上。教师需要充分准备教学材料，设计有趣的热身活动，清晰地讲解游戏规则，并在实践环节中耐心指导幼儿，帮助他们克服拍球技巧和团队合作上的难点。通过这些环节的细致教学，可以有效提升幼儿的手眼协调能力，培养他们的团队合作意识，让幼儿在游戏中得到身心的锻炼和发展。