求职信的写作教案教学设计.docx

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1、求职信的写作教案教学设计1.1 背景介绍：介绍求职信的重要性和在求职过程中的作用。1.2 目标群体：说明本教案适用于即将毕业的大学生和求职者。1.3 教学方式：说明本教案将采用案例分析、讨论和写作实践相结合的教学方式。二、知识点讲解2.1 求职信的定义和结构：解释求职信的定义，介绍求职信的结构，包括开头、主体和结尾。2.2 求职信的内容要求：讲解求职信的内容要求，包括个人信息、求职意向、个人能力和经历等。2.3 求职信的写作技巧：介绍求职信的写作技巧，包括语言表达、格式设计和排版等。三、教学内容3.1 案例分析：提供一些成功的求职信案例，让学生分析和理解求职信的结构和写作技巧。3.2 写作实践

2、：让学生根据自身的求职意向和个人经历，撰写一份求职信，并进行修改和完善。3.3 讨论和交流：组织学生进行讨论和交流，分享彼此的求职信写作经验和心得，互相提供反馈和建议。四、教学目标4.1 知识掌握：使学生掌握求职信的定义、结构和写作技巧。4.2 写作能力：培养学生独立撰写和修改求职信的能力。4.3 沟通能力：提高学生通过求职信与他人沟通和交流的能力。五、教学难点与重点5.1 难点：求职信的结构和写作技巧的运用。5.2 重点：学生的写作实践和沟通能力的培养。以上是前五个章节的教案内容，每个章节都包括了背景介绍、知识点讲解、教学内容、教学目标和教学难点与重点的详细小结和细节说明。希望对您的教学有所

3、帮助。六、教具与学具准备6.1 教具：电脑、投影仪、投影幕、教学PPT、案例文件夹、评价表、反馈表等。6.1.1 电脑用于展示PPT和案例，投影仪和投影幕用于大屏幕展示。6.1.2 教学PPT包含知识点、案例分析、写作实践等内容。6.1.3 案例文件夹包含成功求职信案例和反馈意见。6.1.4 评价表和反馈表用于学生自评和互评。七、教学过程7.1 教学环节一：案例分析（20分钟）7.1.1 教师展示成功求职信案例，学生阅读并分析其结构和写作技巧。7.1.2 学生讨论并回答问题，教师引导学生关注求职信的关键要素。7.1.3 教师总结并强调求职信的重要性及其在求职过程中的作用。7.2 教学环节二：写

4、作实践（40分钟）7.2.1 学生根据自身求职意向和个人经历，撰写一份求职信草稿。7.2.2 学生之间互相交流和讨论，提供反馈和建议。7.2.3 教师巡回指导，解答学生疑问并提供个别辅导。7.3 教学环节三：修改和完善（20分钟）7.3.1 学生根据反馈意见，对求职信进行修改和完善。7.3.2 教师再次提供个别辅导，帮助学生提高写作水平。7.3.3 学生完成最终版本的求职信。八、板书设计8.1 板书求职信的写作要点8.1.1 板书求职信的定义和结构。8.1.2 板书求职信的内容要求，包括个人信息、求职意向、个人能力和经历等。8.1.3 板书求职信的写作技巧，包括语言表达、格式设计和排版等。九、

5、作业设计9.1 作业内容：学生根据课堂学习和写作实践，撰写一份完整的求职信。9.1.1 学生需按照课堂所学的求职信结构和写作技巧进行撰写。9.1.2 学生需在作业中展示自身的求职意向和个人能力。9.1.3 作业完成后，学生需提交电子版并在课堂上进行分享。十、课后反思及拓展延伸10.1 教师组织学生进行课后反思，总结本次课程的学习成果和不足之处。10.1.1 学生分享自己的学习心得和写作经验。10.1.2 教师提供反馈和建议，帮助学生进一步提高写作能力。10.1.3 学生根据反思结果，制定个人的学习计划和目标。10.2 拓展延伸活动：学生分组进行角色扮演，模拟求职场景。10.2.1 学生准备求职

6、信和面试技巧，进行模拟求职。10.2.2 学生之间互相评价和提供建议，提高沟通能力和求职技巧。10.2.3 教师观察并提供指导，帮助学生更好地应对真实求职场景。以上是后五个章节的教案内容，每个章节都包括了教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸的详细小结和细节说明。希望对您的教学有所帮助。重点和难点解析一、案例分析环节重点关注：学生对成功求职信案例的分析能力和对求职信关键要素的识别。补充和说明：在案例分析环节，学生需要通过阅读和分析成功求职信案例，理解并识别求职信的结构和关键要素。教师应引导学生关注案例中的写作技巧和成功要素，鼓励学生讨论和提出问题，以加深对求职信的理解

7、。二、写作实践环节重点关注：学生的写作能力和个人求职意向的展示。补充和说明：在写作实践环节，学生需要根据自身的求职意向和个人经历，撰写一份求职信草稿。教师应提供个别辅导，帮助学生提高写作水平，并指导学生如何有效地展示自身的求职意向和个人能力。三、修改和完善环节重点关注：学生的修改能力和对反馈意见的吸收。补充和说明：在修改和完善环节，学生需要根据反馈意见，对求职信进行修改和完善。教师应提供个别辅导，帮助学生理解和吸收反馈意见，并指导学生如何进一步提高写作水平。四、板书设计环节重点关注：学生对求职信写作要点的理解和记忆。补充和说明：在板书设计环节，学生需要根据教师的板书内容，理解和记忆求职信的定义

8、、结构和写作技巧。教师应通过板书清晰地展示求职信的要点，并引导学生进行思考和提问，以加深对求职信的理解。五、作业设计环节重点关注：学生的作业完成情况和个性化表达。补充和说明：在作业设计环节，学生需要根据课堂学习和写作实践，撰写一份完整的求职信。教师应关注学生的作业完成情况，并提供反馈和建议，以帮助学生进一步提高写作能力和个性化表达。六、课后反思及拓展延伸环节重点关注：学生的反思能力和求职技巧的提升。补充和说明：在课后反思及拓展延伸环节，学生需要进行课后反思，总结本次课程的学习成果和不足之处。教师应引导学生分享自己的学习心得和写作经验，并提供反馈和建议，以帮助学生进一步提高沟通能力和求职技巧。全文总结和概括：本教案通过案例分析、写作实践、修改和完善、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸等环节，全面培养了学生的求职信写作能力。在每个环节中，教师都关注了学生的不同方面的能力和需求，并通过个别辅导和反馈意见，提供了针对性的帮助和支持。通过本教案的教学实践，学生不仅掌握了求职信的定义、结构和写作技巧，还提高了沟通能力和求职技巧，为未来的求职过程打下了坚实的基础。