幼儿园大班社会活动《我们会合作》教案.docx

《幼儿园大班社会活动《我们会合作》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班社会活动《我们会合作》教案.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班社会活动我们会合作教案1.1 设计背景：1.1.1 合作是社会生活中不可或缺的一部分，对于幼儿来说，学会合作有助于他们社交能力的培养。1.1.2 通过本次社会活动，让幼儿理解合作的意义，培养他们的合作意识和能力。1.1.3 教案旨在通过有趣的活动，引导幼儿体验合作的重要性，激发他们的合作兴趣。二、知识点讲解2.1 合作概念：2.1.1 合作是指人们为了共同的目标而相互配合、协作进行的一种活动。2.1.2 合作可以使人们相互依存、相互支持，共同解决问题，达到共同的目标。2.1.3 合作是一种重要的社会交往方式，对于个人和社会都有积极的意义。三、教学内容3.1 活动主题：3.1.1 围绕

2、“我们会合作”的主题，通过故事、游戏、讨论等形式展开活动。3.1.2 引导幼儿了解合作的意义，培养他们的合作意识和能力。3.1.3 设计多种合作任务，让幼儿在实际操作中体验合作的重要性。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 让幼儿理解合作的概念，知道合作的重要性。4.1.2 培养幼儿的合作意识，让他们明白合作可以帮助解决问题。4.1.3 提高幼儿的社会交往能力，使他们能够更好地与他人合作。4.2 技能目标：4.2.1 培养幼儿的倾听和沟通技巧，让他们能够有效地与他人交流。4.2.2 训练幼儿的团队协作能力，使他们能够默契地配合他人。4.2.3 提升幼儿的问题解决能力，让他们在合作中能够找到

3、解决问题的方法。五、教学难点与重点5.1 教学重点：5.1.1 让幼儿理解合作的意义，培养他们的合作意识。5.1.2 设计多种合作任务，让幼儿在实际操作中体验合作的重要性。5.1.3 培养幼儿的倾听和沟通技巧，提高他们的社会交往能力。5.2 教学难点：5.2.1 如何让幼儿理解合作的深层意义，并将其运用到实际生活中。5.2.2 如何引导幼儿在合作中学会倾听和沟通，解决合作过程中出现的问题。5.2.3 如何评价幼儿的合作表现，让他们在评价中认识到自己的优点和需要改进的地方。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 故事书我们一起搭积木6.1.2 积木6.1.3 合作任务卡片6.1.4 贴纸六、

4、教具与学具准备6.2 学具：6.2.1 画纸6.2.2 彩笔6.2.3 合作记录表六、教具与学具准备6.3 环境准备：6.3.1 搭建一个积木合作区6.3.2 设置一个绘画合作区6.3.3 准备一个合作讨论区七、教学过程7.1 引入阶段：7.1.1 朗读故事书我们一起搭积木，引导幼儿进入合作主题。7.1.2 通过提问，让幼儿思考合作的重要性。7.1.3 分组进行积木搭建活动，让幼儿体验合作的乐趣。7.2 展开阶段：7.2.1 给出合作任务卡片，让幼儿明确合作的目标。7.2.2 引导幼儿进行合作讨论，制定合作的计划。7.2.3 幼儿分组进行合作活动，教师巡回指导。7.3 总结阶段：7.3.1 组

5、织幼儿进行合作成果展示，让他们分享合作的喜悦。7.3.2 让幼儿填写合作记录表，评价自己的合作表现。7.3.3 通过讨论，让幼儿总结合作的意义和技巧。八、板书设计8.1 主题板书：8.1.1 在黑板上写下“我们会合作”五个字，作为活动的主题。8.1.2 用彩色粉笔在主题旁边画出合作的手牵手图案，形象地展示合作的意义。8.1.3 在主题下方列出合作的要点，如倾听、沟通、协作等。8.2 过程板书：8.2.1 在黑板上画出一个时间轴，标注出合作活动的各个阶段。8.2.2 在时间轴上贴上合作任务卡片，让幼儿了解合作的过程。8.2.3 在时间轴下方写下每个阶段的目标，引导幼儿关注合作的重要环节。九、作业

6、设计9.1 合作绘画：9.1.1 让幼儿分组进行绘画合作，画出他们在活动中的美好瞬间。9.1.2 要求幼儿在绘画中展示合作的主题，如手牵手、共同完成任务等。9.1.3 鼓励幼儿在绘画中运用色彩和线条，表达合作的快乐。9.2 合作故事：9.2.1 让幼儿分组编写合作故事，记录他们在活动中的经历和感受。9.2.2 要求幼儿在故事中描绘合作的场景，展示合作的意义。9.2.3 鼓励幼儿用生动的语言和形象的描绘，分享合作的喜悦。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思：10.1.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，反思合作的优点和不足。10.1.2 引导幼儿思考如何在日常生活中运用合作，提高他们的合作能力。10

7、.1.3 教师总结活动经验，为下次类似活动提供借鉴和改进的方向。10.2 拓展延伸：10.2.1 鼓励幼儿在家庭中与家人进行合作活动，培养他们的合作意识。10.2.2 建议家长关注幼儿的合作表现，及时给予表扬和鼓励。10.2.3 教师可设置长期的合作主题，让幼儿在不断实践中提高合作能力。重点和难点解析在幼儿园大班社会活动我们会合作教案中，有几个重点环节和难点环节需要特别关注。对这些环节进行详细的补充和说明，有助于更好地理解和实施教案。一、知识点讲解环节2.1 合作概念的讲解是本节课的核心内容，需要重点关注。2.1.1 合作是指人们为了共同的目标而相互配合、协作进行的一种活动。2.1.2 合作可

8、以使人们相互依存、相互支持，共同解决问题，达到共同的目标。2.1.3 教师需要通过生动的例子和实际操作，帮助幼儿理解和掌握合作的概念。二、教学内容环节3.1 活动主题的设置是本节课的重点内容，需要关注。3.1.1 围绕“我们会合作”的主题，通过故事、游戏、讨论等形式展开活动。3.1.2 教师需要设计和选择适合幼儿年龄特点和认知水平的活动内容。3.1.3 在活动过程中，教师要引导幼儿积极参与，体验合作的乐趣。三、教学过程环节7.1 引入阶段的提问和积木搭建活动是本节课的亮点，需要重点关注。7.1.1 通过提问，让幼儿思考合作的重要性，引导他们进入主题。7.1.2 积木搭建活动可以让幼儿在实际操作

9、中体验合作的乐趣。7.1.3 教师在活动中要关注幼儿的合作情况，及时给予指导和鼓励。四、板书设计环节8.1 主题板书的设计和8.2 过程板书的设计都是本节课的重点环节。8.1.1 主题板书要突出合作的意义，让幼儿一目了然。8.1.2 过程板书要清晰地展示合作的过程，帮助幼儿理解和记忆。8.1.3 教师要引导幼儿参与板书的设计和制作，提高他们的参与感和成就感。五、作业设计环节9.1 合作绘画和9.2 合作故事是本节课的拓展环节，需要重点关注。9.1.1 合作绘画可以让幼儿在绘画中体验合作的乐趣，发挥他们的创造力。9.1.2 合作故事可以让幼儿在编写故事的过程中，思考和总结合作的经验。9.1.3 教师要关注幼儿在作业中的表现，及时给予评价和建议。幼儿园大班社会活动我们会合作教案通过丰富的活动内容和形式，引导幼儿体验合作的意义和乐趣，培养他们的合作意识和能力。在实施教案过程中，重点关注知识点讲解、教学内容、教学过程、板书设计和作业设计等环节。通过教师的引导和关注，帮助幼儿更好地理解和掌握合作的概念，提高他们的合作能力。