幼儿园大班体育游戏教案《红灯、绿灯、马上开灯》.docx

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1、幼儿园大班体育游戏教案红灯、绿灯、马上开灯一、引言（1.11.3）1.1 设计背景随着社会的快速发展，交通日益便利，孩子们接触车辆的机会越来越多，了解交通知识显得尤为重要。红灯、绿灯、马上开灯这个体育游戏，旨在通过有趣的游戏活动，让大班幼儿了解基本的交通规则，提高他们的自我保护意识。1.2 设计理念本教案以幼儿的兴趣和需求为出发点，将交通安全知识融入游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习交通规则，培养良好的交通行为习惯。同时，通过游戏锻炼幼儿的身体协调能力和团队协作能力。1.3 教学对象本教案适用于幼儿园大班幼儿，年龄在56岁之间。二、知识点讲解（2.12.3）2.1 交通信号灯的基本知识2.1

2、.1 红灯：表示停止，车辆和行人必须停下来。2.1.2 绿灯：表示通行，车辆和行人可以继续前进。2.1.3 黄灯：表示警示，车辆和行人要注意安全。2.2 交通规则2.2.1 行人过马路时，要看清交通信号灯，遵守红灯停、绿灯行的原则。2.2.2 车辆在通过路口时，要遵守交通信号灯的指示，文明驾驶。2.2.3 行人要走人行道，不在道路上玩耍、打闹。2.3 交通安全常识2.3.1 遵守交通规则，珍爱生命，预防交通事故。2.3.2 注意交通安全，不在车辆盲区玩耍，不随意穿行马路。2.3.3 遇到交通事故，要及时拨打120或110求助。三、教学内容（3.13.3）3.1 游戏介绍3.1.1 游戏名称：红

3、灯、绿灯、马上开灯3.1.2 游戏目的：让幼儿了解交通信号灯的基本知识，培养良好的交通行为习惯。3.1.3 游戏场地：宽敞的场地，可设置交通信号灯、行人道和车辆道。3.2 游戏过程3.2.1 教师讲解游戏规则，示范游戏动作。3.2.2 幼儿分组，进行游戏。3.2.3 游戏结束后，组织幼儿进行总结和分享。3.3 教学素材3.3.1 交通信号灯道具3.3.2 行人道和车辆道标识3.3.3 教学卡片（含红灯、绿灯、黄灯）四、教学目标（4.14.3）4.1 知识目标4.1.1 使幼儿了解交通信号灯的基本知识。4.1.2 培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。4.1.3 提高幼儿的交通安全意识。4.2 能力目

4、标4.2.1 培养幼儿的身体协调能力。4.2.2 提高幼儿的团队协作能力。4.2.3 培养幼儿的应变能力。4.3 情感目标4.3.1 使幼儿热爱生活，关注交通安全。4.3.2 培养幼儿勇敢、自信的品质。4.3.3 增强幼儿的社会责任感。五、教学难点与重点（5.15.3）5.1 教学难点5.1.1 让幼儿理解并掌握交通信号灯的基本知识。5.1.2 培养幼儿在游戏中遵守交通规则。5.1.3 提高幼儿在复杂交通环境下的自我保护意识。5.2 教学重点5.2.1 使幼儿了解交通信号灯的基本知识，养成良好的交通行为习惯。5.2.2 培养幼儿的身体协调能力和团队协作能力。5.2.3 增强幼儿的交通安全意识，

5、预防交通事故的发生。六、教具与学具准备（6.16.3）6.1 教具准备6.1.1 制作交通信号灯道具，包括红灯、绿灯、黄灯。6.1.2 准备行人道和车辆道标识，以区分游戏区域。6.1.3 制作教学卡片，含红灯、绿灯、黄灯，用于教学演示和幼儿学习。6.2 学具准备6.2.1 幼儿穿戴安全帽，以提高交通安全意识。6.2.2 准备交通标志贴纸，用于游戏中的奖励。6.2.3 准备交通信号灯模型，供幼儿观察和操作。七、教学过程（7.17.3）7.1 热身活动7.1.1 组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。7.1.2 引导幼儿进行身体协调性练习，如跳绳、踢毽子等。7.1.3 教师讲解教学内

6、容，引导幼儿关注交通安全。7.2 主体活动7.2.1 教师示范游戏规则，组织幼儿进行游戏。7.2.2 幼儿分组进行游戏，实践交通信号灯知识。7.2.3 教师巡回指导，纠正幼儿在游戏中的不当行为。7.3 总结活动7.3.1 组织幼儿进行游戏总结，分享自己的收获。7.3.2 教师点评幼儿表现，给予肯定和鼓励。7.3.3 布置课后作业，巩固所学知识。八、板书设计（8.18.3）8.1 板书内容设计8.1.1 列出交通信号灯的基本知识，如红灯、绿灯、黄灯的含义。8.1.2 总结交通规则，如行人过马路要看信号灯，车辆要遵守交通信号灯等。8.1.3 强调交通安全常识，如遵守交通规则，珍爱生命等。8.2 板

7、书形式设计8.2.1 使用简洁明了的图形、文字组合，便于幼儿理解和记忆。8.2.2 采用颜色鲜艳的粉笔，增加板书的吸引力。8.2.3 留有足够的空白，便于幼儿观看和思考。九、作业设计（9.19.3）9.1 作业内容设计9.1.1 请幼儿回家后，向家长讲述交通信号灯的知识。9.1.2 观察身边的交通环境，发现不遵守交通规则的行为，记录下来。9.1.3 家长协助幼儿完成一张关于交通安全的绘画作品。9.2 作业形式设计9.2.1 以游戏、观察、绘画等多种形式，激发幼儿的兴趣。9.2.2 家长参与，增进亲子关系，共同关注交通安全。9.2.3 结合幼儿的年龄特点，设计富有创意的作业。十、课后反思及拓展延

8、伸（10.110.3）10.1 课后反思10.1.1 教师总结课堂教学效果，反思教学方法是否恰当。10.1.2 关注幼儿在课堂上的表现，发现优点和不足，为下一节课做好准备。10.1.3 及时与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况，调整教学策略。10.2 拓展延伸10.2.1 组织幼儿进行交通安全主题活动，如交通安全知识竞赛、交通安全情景剧等。10.2.2 邀请交警蜀黍来园进行交通安全讲座，增强幼儿的交通安全意识。10.2.3 开展“我是小交警”角色扮演活动，让幼儿体验交警的工作。重点和难点解析一、重点环节关注1. 知识点讲解环节（2.12.3）2. 教学过程环节（7.17.3）3. 板书设计环节（

9、8.18.3）4. 作业设计环节（9.19.3）5. 课后反思及拓展延伸环节（10.110.3）二、重点环节补充和说明1. 知识点讲解环节（1）交通信号灯的基本知识2.1.1 红灯：表示停止，车辆和行人必须停下来。这是交通信号灯中最基础的信号，需要幼儿牢记。2.1.2 绿灯：表示通行，车辆和行人可以继续前进。绿灯是表示安全的信号，幼儿需要理解绿灯的意义。2.1.3 黄灯：表示警示，车辆和行人要注意安全。黄灯是一个过渡信号，提醒驾驶员和行人准备停车或通行。（2）交通规则2.2.1 行人过马路时，要看清交通信号灯，遵守红灯停、绿灯行的原则。这是保证行人安全过马路的基本规则，需要幼儿掌握。2.2.2

10、 车辆在通过路口时，要遵守交通信号灯的指示，文明驾驶。车辆需要遵守交通信号灯的指示，保证交通的有序进行。2.2.3 行人要走人行道，不在道路上玩耍、打闹。这是保证行人安全的基本规则，需要幼儿了解。（3）交通安全常识2.3.1 遵守交通规则，珍爱生命，预防交通事故。这是每个公民应该具备的交通安全意识，需要幼儿从小培养。2.3.2 注意交通安全，不在车辆盲区玩耍，不随意穿行马路。这是保证幼儿自身安全的重要知识点，需要幼儿牢记。2.3.3 遇到交通事故，要及时拨打120或110求助。这是应对突发情况的基本处理方式，需要幼儿掌握。2. 教学过程环节（1）热身活动7.1.1 组织幼儿进行简单的体育活动，

11、如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。这有助于幼儿激活身体，提高注意力。7.1.2 引导幼儿进行身体协调性练习，如跳绳、踢毽子等。这有助于幼儿提高身体协调能力，为游戏做好准备工作。7.1.3 教师讲解教学内容，引导幼儿关注交通安全。这有助于幼儿了解今天的学习内容，引起他们的兴趣。（2）主体活动7.2.1 教师示范游戏规则，组织幼儿进行游戏。这有助于幼儿理解游戏规则，并跟随教师一起参与游戏。7.2.2 幼儿分组进行游戏，实践交通信号灯知识。这有助于幼儿巩固所学知识，提高团队协作能力。7.2.3 教师巡回指导，纠正幼儿在游戏中的不当行为。这有助于幼儿改正错误，提高他们的行为规范。（3）总结活动7.3.1 组织幼

12、儿进行游戏总结，分享自己的收获。这有助于幼儿总结经验，提高他们的表达能力。7.3.2 教师点评幼儿表现，给予肯定和鼓励。这有助于幼儿建立自信，激发他们的学习兴趣。7.3.3 布置课后作业，巩固所学知识。这有助于幼儿巩固所学知识，提高他们的自主学习能力。3. 板书设计环节（1）板书内容设计8.1.1 列出交通信号灯的基本知识，如红灯、绿灯、黄灯的含义。这有助于幼儿理解和记忆交通信号灯的基本知识。8.1.2 总结交通规则，如行人过马路要看信号灯，车辆要遵守交通信号灯等。这有助于幼儿掌握交通规则，保证交通安全。8.1.3 强调交通安全常识，如遵守交通规则，珍爱生命等。这有助于幼儿培养交通安全意识，预防交通事故。（2）板书形式设计8.2.1 使用简洁明了的图形、文字组合，便于幼儿理解和记忆。这有助于幼儿更容易地理解板书内容，提高学习效果。8.2.2 采用颜色鲜艳的粉笔，增加板书的吸引力。这有助于吸引幼儿的注意力，提高他们的学习兴趣。8.2.3 留有足够的空白，便于幼儿观看和思考。这有助于幼儿更好地消化板书内容，提高他们的思考能力。4. 作业设计环节（1）作业内容设计9.1.1 请幼儿回家后，向家长讲述交通信号灯的知识。这有助于幼儿巩固所学知识，并加强与家长的沟通。